遵规守纪我能行作文1000字左右,要快明天就交了!

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遵规守纪我能行作文
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做文明守纪的中学生
今天我演讲的题目是《做文明守纪的中学生》.到底什么是文明守纪呢?先请听我给大家讲两个故事.
第一个故事,讲的是一则报道.报道说,在新加坡,公共场所的各种标语大多是用英语书写的.但奇怪的是,其中一些文明礼貌的标语,如“不准随地吐谈”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却是用中文书写的.为什么呢?因为有这些不文明行为的人,大多数是中国大陆的游客.
第二个故事,讲的是一个公司招聘总经理助理,应聘人员过五关斩六将,最后面试只剩下20人.面试那天,人家按时来到考场,可左等右等不见主考官的影子.10分钟过去了 ,有的人开始坐立不安；20分钟过去了,一部分人站起来在室内走来走去；半个小时过去了,决大多数人都离开座位,有的甚至翻看桌上的资料.整个过程中只有一个小伙子始终没有动.这是主考官进来了,大家迅速回到座位安静下来.大家坐好后,主考官宣布,面试已结束,那个没离开座位的小伙子被录用.为什么呢?因为他坐得住,始终遵守考场的纪律.
同学们,听了这两个故事大家有什么感想?我们可以看到,文明守纪对一个国家、一个民族、一个人是多么的重要.我们还可以看到,文明守纪其实是离我们很近很近,它就在我们的日常生活中,它就在我们一言一行之中,我们更可以看到,文明守纪是一种品德、一种修养、一种境界.
文明守纪的学生,一定是讲礼貌、重礼仪的人.他很注意自己的姿态,做到站如松、坐如钟、行如风；他也很注意自己的语言,说文明礼貌用语,不说脏话粗话；他还注意自己的仪表,衣着朴素大方,不穿奇装异服.因为他懂得要想别人尊重自己,自己首先要尊重别人,因为尊重他人与尊重自己同样重要.
文明守纪的学生,一定是有着良好卫生习惯爱护公共财物的人.他爱学校的一草一木,不会践踏草坪,不会乱涂乱画,更不会踢门、浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为,及时报告.他会自觉维护校园环境,他更不会乱丢饮料杯、塑料袋、废纸片,而且会动手捡拾纸片等,因为他懂得环境是大家的环境,把美好留给他人和自己.
文明守纪的学生,一定是一个有爱心和责任感的人.他会尊敬师长和友爱同学,关爱身边的人和事,不会与同学吵架、搞不团结,他会懂得感恩,感恩父母长辈的养育,感恩老师的教导……因为他懂得有爱心、懂感恩是一个人最起码的品德.
文明守纪的学生,一定是学习刻苦力求上进不断完善的人.他会按时到校进班,不迟到不早退,上课认真听讲,不说闲话不做小动作,课后刻苦钻研,按时完成作业.他会放学后不进网吧,男生不抽烟不喝酒,女生不烫发不戴首饰.因为他懂得“没有规矩,不成方圆”,“纪律是学习的保证”.
同学们,著名学者梁启超曾经说过：“少年强则国强,少年富则国富.”毛主席也讲过：你们是早晨八九点钟的太阳,世界是你们的.是啊!祖国的未来等着我们去接班,小康社会等着我们去建设.让我们牢记“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”的古训,坚持从自我做起,从现在做起,从小事做起,关注自己的一言一行,关注身边的每一位同学,关注脚下的每一片绿地……,说文明话,做文明事,当文明人,真正做一个文明守纪的中学生,做一名堂堂正正的中国人!

战国•邹•孟轲《孟子•离娄上》：“离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不成方圆。”
——题记
尝有人不解《周易》何意而问易玄。易玄概而括之曰：“周者，圆周也，无规矩不成方圆也，乃规律之要义；易者，变易也，变化也，上日下月，日月交替，阴阳之道也。周易周易，斯乃规律变化之谓也。
规矩者，方圆之器也，矩以制方，规以制圆，依规矩而方圆乃成。譬犹巧锤之...

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战国•邹•孟轲《孟子•离娄上》：“离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不成方圆。”
——题记
尝有人不解《周易》何意而问易玄。易玄概而括之曰：“周者，圆周也，无规矩不成方圆也，乃规律之要义；易者，变易也，变化也，上日下月，日月交替，阴阳之道也。周易周易，斯乃规律变化之谓也。
规矩者，方圆之器也，矩以制方，规以制圆，依规矩而方圆乃成。譬犹巧锤之为规矩准绳以遗后工也”，这是古人的一句名言，意思是说比如就象巧锤自己制作画圆和方形的工具留给后人才使后来的工匠们知道圆应该怎么画，方形该怎么做。古人也把它叫做规矩绳墨，国不可一日无法，家不可一日无规，校不可一日无纪。
青少年时期，有大家都追求个性的发展，追求自由，的同学认为：“多了约束便没了个性，一味地遵规守纪，一味地听老师的话，就像条条可怜虫一样作茧自缚，最终只会抑郁而死。我们需要展现自我的风采，展现自我的才华，展现自我的见解。我们不是蒸笼里的包子，更加不是饭碗里的米粒，我们形如空气中漂浮着的微小颗粒，在有限的空间里追求无限的发展。
我们现在身为一名高中生，就算再叛逆，再另类，再想打破学校制定的校规校纪，也不过只是一种幻想，因为没有人能给予我们改变的权利。
我们接受知识
的过程中，要学会创新，从不同的角度思考问题，倘若一个人安于平庸，甘于落后，画地为牢而不自知，那么他将失去向上的动力，失去开创美好明天的创造力，等待他的结果只有淘汰。如果一味循规蹈矩而不敢创新，怎么会有爱因斯坦的《相对论》打破牛顿的经典力学。
从学校角度来讲，纪律是为了维护学校利益并保证学校教育教学工作正常进行而制定的要求，每个学生遵守的规章、条文。早上去学校，如果迟到了，进教室前要喊：报告。征得老师同意后才进去。上课期间，口渴了想喝水，最好等到下课。课间休息十分钟，这样有利于学生身体健康，让学生舒活舒活筋骨，清醒清醒头脑这些合理的行为规范，学生有遵守的必要。有的同学穿奇装异服，留怪异发型，乱丢垃圾，，自习课说话，迟到、旷课、遛出校外上网吧、校外群殴，未经允许，擅自出入校园。这些违规乱纪的现象轻则会使同学们成绩下降，重则会使人误入歧途。如果学校没有校规，时间长了，学生会形成自由散漫的怀习惯，自己肩负的责任感也会逐渐减弱。
前苏联教育家马卡连柯认为：“纪律能够创造集体的美。”只有按照规定来做，才拥有和谐的集体。

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