某校同学在学习了眼睛和眼镜内容后,想通过实验探究近视眼的形成原因.他们选择了如下器材：蜡烛、用薄膜充入水后制成水凸透镜（与注射器相连,注射器里有少量水）、光屏等.水凸透镜的

某校同学在学习了眼睛和眼镜内容后,想通过实验探究近视眼的形成原因.他们选择了如下器材：蜡烛、用薄膜充入水后制成水凸透镜（与注射器相连,注射器里有少量水）、光屏等.水凸透镜的 某同学学习了眼睛和眼镜的知识后,为了探究眼镜的度数和镜片焦距的 在学习了植物的光合作用后,某同学想通过实验探究光合作用时植物是否会吸收外界的二氧化碳,他设计了如图某同学认为用透光塑料袋代替锥形瓶更好,理由是 在学习了电学知识后,同学们尝试设计电路和编制习题 小林同学发现铜制质眼镜框表面出现了绿色物质小林同学发现铜制眼镜框表面出现了绿色物质，通过化学学习知道该物质为铜主要成分是Cu2(OH)2CO3(俗称铜绿)。[提出问题)(同是在什么条件下锈 检讨书怎么写,我和同学打架,我们都被打坏了,原因他往我我眼睛里扔沙子我和同学打架,我们都被打坏了,原因他往我我眼睛里扔沙子,还把我眼镜弄坏了,我就在上课时把他打了,还往他身上泼 在学习了植物的光合作用后,某同学想通过实验探究光合作用时植物是否会吸收外界的二氧化碳,他设计了如图实验装置,该同学实验发现现象不明显,请你提出改进意见.答案是将石灰水改成氢 在学习了细菌和真菌的知识后,某实验小组的同学对洗手前后细菌》》》在学习了细菌和真菌的知识后,某实验小组的同学对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣.以下是该小组 小林同学发现铜制眼镜框表面出现了绿色物质,通过化学学习知道该物质为铜锈,俗称铜绿,主要成分是Cu2(OH)2CO3.［提出问题］铜是在什么条件下锈蚀的?小林对此进行了探究.［猜想］根据铜锈 有额外分!急!某中学八年级同学学习电学知识后,自制了一个水果电池某中学八年级同学学习电学知识后,自制了一个水果电池.他们把铜片、铁片插入橙子中,并在铜片和铁片间接入小电灯,小电 初二物理眼睛和眼镜怎么讲 利用简单随机抽样的方法抽查了某校200名学生,其中戴眼镜的同学有123人,若在这个学校随机抽查一名学生,则他戴眼镜的概率为-----------为什么不可以等同掷硬币时间,不戴眼镜与戴眼镜的概率 小强同学在学习了本章的内容后设计了如下问题：定义：把形如a+b根号m与a-b根号m(a、b)为有理数且b≠0,m小强同学在学习了本章的内容后设计了如下问题：定义：把形如a+b根号m与a-b根号m(a、b 眼睛带上眼镜后看得见镜片.不久前,我去眼镜店配了眼镜.戴上眼镜后我的右眼可以明显看见镜片.我的右眼散光.请问是不是眼镜的问题. 在学习了金属的性质后,化学实验小组同学对“21世纪的重要金属材料钛和钛合金”产 小军同学在学习了中和反应后,为探究盐酸和氢氧化钠溶液是否恰好完全反应,设计如下实验方案…………急! 小明同学在学习了商鞅变法的内容后,小明说:商鞅后来惨遭车裂而死,完全是因为支持他的秦孝公死了的缘故.你认为小明说得对吗? 小丽和小兰同学在明处照同一面镜子,小丽通过镜子可以看到小兰的眼睛,小兰能不能通过镜子看到小丽的眼睛这种现象可以通过什么道理来解释?