看叶1.诗中从独特的角度描绘了春天的景物,其特点是什么2.这首诗含蓄而富有哲理,请做简要分析.原文红紫飘零草不芳,始宜携杖向池塘.看花应不如看叶,绿影扶疏①意味长.注释①扶疏:枝叶

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/25 05:42:23
看叶1.诗中从独特的角度描绘了春天的景物,其特点是什么2.这首诗含蓄而富有哲理,请做简要分析.原文红紫飘零草不芳,始宜携杖向池塘.看花应不如看叶,绿影扶疏①意味长.注释①扶疏:枝叶看叶1.诗中从独特的

看叶1.诗中从独特的角度描绘了春天的景物,其特点是什么2.这首诗含蓄而富有哲理,请做简要分析.原文红紫飘零草不芳,始宜携杖向池塘.看花应不如看叶,绿影扶疏①意味长.注释①扶疏:枝叶
看叶1.诗中从独特的角度描绘了春天的景物,其特点是什么
2.这首诗含蓄而富有哲理,请做简要分析.
原文
红紫飘零草不芳,
始宜携杖向池塘.
看花应不如看叶,
绿影扶疏①意味长.
注释
①扶疏:枝叶繁茂分披貌.
翻译
百花凋零、芳草枯萎,呈娇斗艳的春天已经逝去,此刻,眼前已无缤纷的美景可供观赏,最适宜的去处,则是俯视池塘中的落影.
携杖行走,年岁已高,青春风华旋成往事.
时令已无繁华,人生已入老境.眼前别有一种境界,胸中别有一番滋味.
枝叶纷披,茂盛而疏密有致、意味深长.

看叶1.诗中从独特的角度描绘了春天的景物,其特点是什么2.这首诗含蓄而富有哲理,请做简要分析.原文红紫飘零草不芳,始宜携杖向池塘.看花应不如看叶,绿影扶疏①意味长.注释①扶疏:枝叶
日月如梭,时光飞逝gk一天一天的过去了,期末考试终于都结束了,初一上半学期很快就要离我们而去,只要再过一个来月的时间,我们就要进入初一下半学期了.回忆起初一上半学期的学习生活,感到既紧张又充满喜悦.我将进入更加紧张的下半学期生活. 在这半个学期,我完成了从一名小学生到初中生的转变,适应了中学--这个新的环境.老师、同学们都给了我很大的帮助和无私的关怀.在初一上半学期的学习生活中,我学到了不少新的知识,例如:代数与方程、英语句式、新的散文与诗歌……真是非常丰富而最令我高兴的是我终于学会了学习英语的方法,可是我并不会骄傲,因为我的英语成绩还是不理想,但是,我会继续努力,直到满意为止!当然,对于中学生活还有一些不适应的地方.老师从手把手教我们转变为循序渐进的引导我们的自学能力.我正在逐步适应这种过程084因为我已经是一名中学生了.有些课程im我还没有搞懂的地方我会在寒假中自学掌握.因为曾经有人说过:“越搞不懂的地方就要越靠近它.”所以,我会继续努力,为求做的更好!我要在初一下半学期“来临”前,把所有不懂的地方弄懂,以最好的状态迎接下半学期的“来临”. 老师们都提过,初一下半学期是一个重要的学习阶段,也是一个转折点,要看在这个阶段课程得好不好,知识掌握得牢不牢,能不能真正适应中学生活.所以我决定在寒假里刻苦学习,不荒废时间. 我相信我会做得更好,我将继续努力!

看叶1.诗中从独特的角度描绘了春天的景物,其特点是什么2.这首诗含蓄而富有哲理,请做简要分析.原文红紫飘零草不芳,始宜携杖向池塘.看花应不如看叶,绿影扶疏①意味长.注释①扶疏:枝叶 看叶第一句描绘了春天怎样的景物特点 《春》作者分别描绘了春天景物的哪些特征?分别从哪些角度进行了描绘?运用了哪些写作手法和修辞手法?春草图:  特征:   角度:    写法:正面、侧面结合  修辞:春花图 作者描绘了百草园景物的什么特点分别是从哪个角度进行描绘的? 春这篇课文的第二段从()()()()四个方面突出了春天自然景物的特点描绘了春天美丽的景色 白居易《钱塘湖春行》一诗中诗人选取了哪些景物来表现春天的特点?诗中哪些词句表明他所描绘的是初春景象 《春》一文,作者通过对春天景物的描绘,表达了怎样的感情 《春》作者抓住了春天哪些景物特征?用了哪些手法对春天作了怎样的描绘? 课文描绘了五幅有春天特征的景物图,分别是草报春,花什么春 《钱塘湖春行》一诗中描绘了春天的哪些景物?西湖十景是哪些? 天净沙.秋思这首古诗描绘了( )季( )这段时间的景物,从( )等词语可以看出来 《江南春》这首绝句写春日所见的江南景色,诗中没有细致刻画景物,而是从大处着眼,抓住___等几个江南最常的景物,谈谈几笔点染,就描绘了江南的春天,烟雨的江南. 作者从哪些角度描绘了梅雨潭的绿 《望天门山》诗中描绘的景物有什么 钱塘湖春行 诗歌的颌联、颈联从哪些角度描绘了春天怎样的景致?诗歌的尾联抒发了作者怎样的情感? 阅读《济南的冬天》中第2、3段,指出作者描绘景物的观察角度,周一就要交了,3Q 作者从俯视角度描绘三峡春冬之时景物的句子,用简洁语言做些点评写出作者从俯视角度描绘三峡春冬之时景物的句子,用简洁语言做些点评. 朱自清的《春》 作者描绘的春天究竟美在哪里?作者分别是选用什么景物和哪些角度去展现的?