分子与细胞 4-6章知识点总结

分子与细胞 4-6章知识点总结
分子与细胞 4-6章知识点总结

分子与细胞 4-6章知识点总结
1）性状——是生物体形态、结构、生理和生化等各方面的特征.
（2）相对性状——同种生物的同一性状的不同表现类型.
（3）在具有相对性状的亲本的杂交实验中,杂种一代（F1）表现出来的性状是显性性状,未表现出来的是隐性性状.
（4）性状分离是指在杂种后代中,同时显现出显性性状和隐性性状的现象.
（5）杂交——具有不同相对性状的亲本之间的交配或传粉
（6）自交——具有相同基因型的个体之间的交配或传粉（自花传粉是其中的一种）
（7）测交——用隐性性状（纯合体）的个体与未知基因型的个体进行交配或传粉,来测定该未知个体能产生的配子类型和比例（基因型）的一种杂交方式.
（8）表现型——生物个体表现出来的性状.
（9）基因型——与表现型有关的基因组成.
（10）等位基因——位于一对同源染色体的相同位置,控制相对性状的基因.
非等位基因——包括非同源染色体上的基因及同源染色体的不同位置的基因.
（11）基因——具有遗传效应的DNA片断,在染色体上呈线性排列.
二、孟德尔实验成功的原因：
（1）正确选用实验材料：一豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉）,自然状态下一般是纯种二具有易于区分的性状
（2）由一对相对性状到多对相对性状的研究
（3）分析方法：统计学方法对结果进行分析
（4）实验程序：假说-演绎法
观察分析——提出假说——演绎推理——实验验证2、 精子的形成： 3、卵细胞的形成
1个精原细胞（2n） 1个卵原细胞（2n）
↓间期：染色体复制 ↓间期：染色体复制
1个初级精母细胞（2n） 1个初级卵母细胞（2n）
↓前期：联会、四分体、交叉互换（2n） ↓前期：联会、四分体…（2n）
中期：同源染色体排列在赤道板上（2n） 中期：（2n）
后期：配对的同源染色体分离（2n） 后期：（2n）
末期：细胞质均等分裂 末期：细胞质不均等分裂（2n）
2个次级精母细胞（n） 1个次级卵母细胞+1个极体（n）
↓前期：（n） ↓前期：（n）
中期：（n） 中期：（n）四、细胞分裂相的鉴别：
1、细胞质是否均等分裂：不均等分裂——减数分裂卵细胞的形成
均等分裂—— 有丝分裂、减数分裂精子的形成
2、细胞中染色体数目：若为奇数——减数第二分裂（次级精母细胞、次级卵母细胞）
若为偶数——有丝分裂、减数第一分裂、减数第二分裂后期
3、 细胞中染色体的行为：联会、四分体现象——减数第一分裂前期（四分体时期）
有同源染色体——有丝分裂、减数第一分裂
无同源染色体——减数第二分裂
同源染色体的分离——减数第一分裂后期
姐妹染色单体的分离 一侧有同源染色体——减数第二分裂后期
一侧无同源染色体——有丝分裂后期第三节、伴性遗传
概念：伴性遗传——此类性状的遗传控制基因位于性染色体上,因而总是与性别相关联.
类型：X染色体显性遗传：抗维生素D佝偻病等
X染色体隐性遗传：人类红绿色盲、血友病
Y染色体遗传：人类毛耳现象
一、X染色体隐性遗传：如人类红绿色盲
1、致病基因Xa 正常基因：XA
2、患者：男性XaY 女性XaXa
正常：男性XAY 女性 XAXA XAXa（携带者）
3、遗传特点：
（1）人群中发病人数男性大于女性
（2）隔代遗传现象（一）先判断显性、隐性遗传：
父母无病,子女有病——隐性遗传（无中生有）
隔代遗传现象——隐性遗传
父母有病,子女无病——显性遗传（有中生无）第一节 DNA是主要的遗传物质
知识点：1、怎么证明DNA是遗传物质（肺炎双球菌的转化实验、艾弗里实验、T2噬菌体侵染大肠杆菌实验）第二节 DNA 分子的结构
知识点：DNA分子的双螺旋结构有哪些主要特点?
1、DNA是由两条链组成的,这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构,
2、DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成基本骨架；碱基在内侧.
3、两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对,并且碱基配对有一定的规律：A（腺嘌呤）一定与T（胸腺嘧啶）配对；G（鸟嘌呤）一定与C（胞嘧啶）配对.碱基之间的这种一一对应的关系,叫做碱基互补配对原则. A=T；G=C；
 （A+G）/（T+C）=1 ；（A+C）=（T+G）
 一条链中A+T与另一条链中的T+A相等,一条链中的C+G等于另一条链中的G+C
 如果一条链中的（A+T）/（C+G）=a,那么另一条链中其比例也是a DNA复制的过程（DNA复制的概念、条件、特点、结果和意义）
DNA分子复制过程是个边解旋边复制.中心法则：遗传信息可以从DNA流向DNA,既DNA的自我复制；也可以从DNA流向RNA,进而流向蛋白质,即遗传信息的转录翻译.但是,遗传信息不能从蛋白质流向蛋白质,也不能从蛋白质流向DNA或RNA.近些年还发现有遗传信息从RNA到RN1、基因通过控制酶的合成来控制生物物质代谢,进而来控制生物体的性状.
2、基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状.
A（即RNA的自我复制）也可以从RNA流向DNA（即逆转录）,也在疯牛病毒中还发现蛋白质本身的大量增加（蛋白质的自我控制复制）
DNA复制的条件要相关的酶、原料、能量和模板.
其特点是（非连续性的）半保留复制.
其意义是：保证了亲子两代之间性状相象.
 如果一条链中的（A+C）/（G+T）=b,那么另一条链上的比值为1/b
 另外还有两个非互补碱基之和占DNA碱基总数的50%
2、DNA作为遗传物质的条件?
3、T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的过程：吸附、注入、合成、组装、释放.
连续遗传、世代遗传——显性遗传
（二）再判断常、性染色体遗传：
1、父母无病,女儿有病——常、隐性遗传
2、已知隐性遗传,母病儿子正常——常、隐性遗传
3、已知显性遗传,父病女儿正常——常、显性遗传
（3）交叉遗传现象：男性→女性→男性
后期：染色单体分开成为两组染色体（2n） 后期：（2n）
末期：细胞质均等分离（n） 末期：（n）
4个精细胞：（n） 1个卵细胞：（n）+3个极体（n）
↓变形
4个精子（n）

第4章
第一节 物质跨膜运输的实例
1）动物细胞的吸水和失水：细胞膜相当于 半透膜
2）植物细胞的吸水和失水：细胞壁有全透性 原生质层（包括细胞质 细胞膜 液泡膜）：具有选择透过性 相当于半透膜
3）质壁分离
条件：成熟植物细胞具有中央大液泡 活细胞
验证：1，外界溶液浓度高于细胞液浓度 发生渗透吸水 质壁分离
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第4章
第一节 物质跨膜运输的实例
1）动物细胞的吸水和失水：细胞膜相当于 半透膜
2）植物细胞的吸水和失水：细胞壁有全透性 原生质层（包括细胞质 细胞膜 液泡膜）：具有选择透过性 相当于半透膜
3）质壁分离
条件：成熟植物细胞具有中央大液泡 活细胞
验证：1，外界溶液浓度高于细胞液浓度 发生渗透吸水 质壁分离
2，外界溶液浓度低于细胞液浓度 发生细胞吸水 质壁分离复原
应用：1，验证细胞的死活 2，判断细胞液浓度
4）其它实例：水稻 番茄 微生物 甲状腺滤泡上皮细胞（吸收碘多）
5）结论：细胞膜是选择透过性膜

6）重点：1，发生渗透作用的条件：半透膜和膜内外溶液具有浓度差
2，细胞膜相当于一层半透膜
3，外界溶液浓度高于细胞液浓度时 细胞失水皱缩
外界溶液浓度低于细胞液浓度时 细胞吸水膨胀
外界溶液浓度等于细胞液浓度时 细胞失水吸水平衡
4，探究洋葱鳞片叶表皮的临时装片
第2,3节 生物的流动镶嵌模型与物质跨膜运输的方式
1）对生物膜结构的探究历程
19世纪末 欧文顿 用500多种物质对植物细胞进行通透性实验 发现溶于脂质的物质更容易通过细胞膜 得出 膜是由脂质组成
1925年 两位荷兰科学家 从细胞膜中提取的脂质铺成的单层分子面积是细胞膜的2倍 得出 细胞膜中脂质为连续的两层
1959年 罗伯特森 在电镜下看到细胞膜由蛋白质—脂质—蛋白质三层结构构成 得出 生物膜为三层静态统一结构
1970年 弗雷和埃迪登 分别用绿色和红色荧光染料标记细胞表面的蛋白质 并将两细胞融合 发现荧光均匀 得出 细胞膜具有流动性
1972年 桑格和尼克森 在新的观察和实验证据的基础上 得出 细胞膜流动镶嵌模型

2）流动镶嵌模型
1，生物膜是由蛋白质和磷脂组成的
2，磷脂双分子层构成基本支架 具有流动性
3，蛋白质分子有的镶嵌在表面 有的全部嵌入 有的横跨整个磷脂双分子层 大多数蛋白质分子可以运动
4，外表面有糖被（保护 润滑 识别 免疫的作用） 糖脂

3）物质的跨膜运输方式
被动运输
1，自由扩散 高浓度到低浓度 不需载体和能量 如水 氧气 笨 乙醇 二氧化碳
2，协助扩散 高浓度到低浓度 需要载体 不需要能量 如葡萄糖进入红细胞
主动运输
低浓度到高浓度 需要能量和载体 如葡萄糖 氨基酸通过小肠上皮细胞 钾 钠 钙等离子的吸收
胞吞 需耗能 如白细胞吞噬
胞吐 需耗能 如胰岛素的分泌
4）原理：细胞膜具有流动性和选择透过性

第5章 细胞能量供应和利用
第1节降低化学反应活化能的酶
1：酶
酶可以降低反应的活化能 不改变化学反应的平衡点 反应前后 酶的数量 性质不变
酶具有 高效性 专一性
酶的作用条件较温和
酶的活性在不同条件下不同
低温下酶活性很低 但不会失活 但高温会
酶活性受PH影响
2：实验
需注意 控制变量
分清自变量 因变量 无关变量
第2节 细胞的能量“通货”——ATP
1)ATP的组成：A—P~P~P A为腺苷 T为三个 P为磷酸基团 —为普通键 ~为高能磷酸键
2）ATP与ADP的相互转化
3）ATP是各项生命活动的直接能源物质
植物由光合作用合成 动物植物都能由呼吸作用合成 动物由磷酸肌酸转化 持有
在体内含量相对稳定

第3节 ATP的主要来源——细胞呼吸

后面的我下次再发吧 今天还有点事

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您好，这是我第一册书的教学大纲，希望对你有所帮助！
一，分子与细胞
1.细胞里的分子组成：
①.水和无机盐的存在形式和生理作用；②.糖类的种类和作用，明确糖类既是细胞的重要成分，又是生命活动的主要能源③.脂类的种类和作用；④.阐明蛋白质是结构和功能最复杂的生物大分子，认识蛋白质分子的空间结构对其功能起决定性作用的特点；⑤.概述核算的分子结构和功能；⑥.检测生物组织中的...

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您好，这是我第一册书的教学大纲，希望对你有所帮助！
一，分子与细胞
1.细胞里的分子组成：
①.水和无机盐的存在形式和生理作用；②.糖类的种类和作用，明确糖类既是细胞的重要成分，又是生命活动的主要能源③.脂类的种类和作用；④.阐明蛋白质是结构和功能最复杂的生物大分子，认识蛋白质分子的空间结构对其功能起决定性作用的特点；⑤.概述核算的分子结构和功能；⑥.检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质；⑦.观察DNA、RNA在细胞中的分布
2.细胞的结构：
①.“流动镶嵌模型”的主要内容；②.简述细胞膜的主要功能；③.说出几种细胞器的结构和功能，观察线粒体和叶绿体；④.简述细胞核的基本结构，阐明细胞核是遗传信息库；⑤.细胞各部分结构相互联系和协调配合，理解细胞是一个有机的统一体
3.细胞的代谢：
①.观察植物细胞质壁分离和复原现象，论证细胞膜具有选择透过性；②.掌握离子和小分子物质的跨膜运输方式以及大分子和颗粒状物质的运输方式；③.探究活细胞内酶的来源、作用、化学属性以及酶作用的特性，探究温度、PH等因素对酶活性的影响；④.分析科学家对光合作用的认识过程，提取和分离叶绿体中的色素，了解叶绿体中的色素的吸收光谱；⑤.阐明光合作用的过程及实质，探究影响光合作用速率的环境因素，认识光合作用原理对提高作物产量的指导作用，理解光合作用是生物界乃至整个自然界最基本的物质代谢和能量代谢；⑥.探究酵母菌的呼吸方式，阐述有氧呼吸的化学过程，举例说明无氧呼吸与有氧呼吸的异同，理解细胞呼吸是生物体获得能量的主要代谢途径
4.细胞的生命历程：
①.简述细胞生长和增殖的周期性；②.理解间期是细胞分裂期的准备阶段，概述植物细胞的有丝分裂过程，观察植物细胞有丝分裂各个时期的特征，简述动物细胞有丝分裂与植物细胞有丝分裂的异同；③.以植物组织培养和动物克隆为例，说明分化细胞仍然保持其全能性；④.理解细胞衰老和凋亡是一种正常的生理活动，简述细胞衰老的主要特征，探讨防止细胞衰老和延长细胞寿命的可能性，了解有关细胞衰老的理论和研究成果；⑤.描述癌细胞的主要特征，对致癌因子进行分类，阐述正常细胞发生癌变的原因，关注恶性肿瘤的防治，搜集防止恶性肿瘤方面的资料
要求：1.对细胞内化合物、细胞器、物质跨膜运输和细胞生命历程的分析
2.对光合作用与呼吸作用的图像题和联系题的掌握
3.酶的影响因素探究实验、物质鉴定实验和植物质壁分离和复原的实验
4.有丝分裂、减数分裂的图形分析题

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