看到数不清的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?这句话用了什么修辞手法?

改写句子,不改变原意：看到数不清的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?要正经回答 看到数不清的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?这句话用了什么修辞手法? 1看到那数不清的青松白桦,谁能不向那四面八方望一望呢?用了什么修辞手法? 将（看到那数不清的青松.白桦,谁能不马上向四面八方望一望呢?）这句话改成双重否定句急用 看到数不清的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?这句话用了什么修辞手法?改陈述句在线等. 看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?怎么改成感叹句 看到那数不尽的饿青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?改成陈述句 疤痕去除到那数不尽的饿青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢? “看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?”加上关联词,把句子换个说法,意思不变 百间那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?（改为陈述句）不能双重否定句! 看到那数不尽的青松白桦,谁不能向四面八方望一望呢? 不改变句子的意思,给句子换个说法. 语文人教版六年标准试卷——第一单元 看到那数不尽的青松白桦，谁不能不向四面八方望一望呢？这篇文章的阅读分析， 看,海边上不是还还泛着白色的浪花吗?看到那数不尽的青松白桦谁不能向四面八方望一望呢?改成陈述句 将下面的句子换个说法,句子意思不变 1看到那数不尽的青松白桦我向四面八方望一望2搞文学将下面的句子换个说法,句子意思不变 1看到那数不尽的青松白桦我向四面八方望一望2搞文学的人, 看到那数不清的青松白桦是哪一篇文章里的 林海（节选）阅读题看到数不尽的青松白桦,谁能不学向四面八方望一望呢?有多少省市用过这里的木材呀,大至矿井、铁路,小至椽柱、桌椅.千山一碧,万古常青,恰好与广厦、良材联系在一起. 把反问句改成陈述句：看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八发望一望? 兴安岭多么会大半自己牙：青松作衫,白桦为裙,还穿者绣花鞋,衫指什么 白桦指什么 绣花鞋指什么进入岭中，看到那数不尽的轻松白桦，怎么不马上向四面八方望一望呢？改成陈诉句