观鸟 阅读短文答案是什么

观鸟 阅读短文答案是什么
观鸟 阅读短文答案是什么

观鸟 阅读短文答案是什么
2.① 波尔卡的活跃② 华尔兹的幽雅
3.文中①句属于（疑）问句；②句属于（反）问句.②句的意思是（谁都不敢轻言这仅仅是依靠遗传．）③句的意思是（鸟类有智慧,也有本能．）
4.作者写观鸟,详写了（取食）、（育鸟）、（迁徒）等有趣场面,略写了（生儿育女.搭巢.躲敌.雨过天晴）.
第一层(第一句):在鸟类之间很和谐.
第二层(从春夏到纷繁四起):繁殖期间,鸟类忙着搭窝育雏.互不打扰.
第三层(从而冬天到青草):鸟类的取食技巧各不相同
第四层(最后一句):真正的和谐是各取所需,没有贪婪.

2.① 波尔卡的活跃② 华尔兹的幽雅
3.文中①句属于（疑）问句；②句属于（反）问句。②句的意思是（谁都不敢轻言这仅仅是依靠遗传．）③句的意思是（鸟类有智慧，也有本能．）
4.作者写观鸟，详写了（取食）、（育鸟）、（迁徒）等有趣场面，略写了（生儿育女.搭巢.躲敌.雨过天晴）。
第一层(第一句):在鸟类之间很和谐。
第二层(从春夏到纷繁四起):繁殖期间,鸟类忙着搭...

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2.① 波尔卡的活跃② 华尔兹的幽雅
3.文中①句属于（疑）问句；②句属于（反）问句。②句的意思是（谁都不敢轻言这仅仅是依靠遗传．）③句的意思是（鸟类有智慧，也有本能．）
4.作者写观鸟，详写了（取食）、（育鸟）、（迁徒）等有趣场面，略写了（生儿育女.搭巢.躲敌.雨过天晴）。
第一层(第一句):在鸟类之间很和谐。
第二层(从春夏到纷繁四起):繁殖期间,鸟类忙着搭窝育雏.互不打扰。
第三层(从而冬天到青草):鸟类的取食技巧各不相同
第四层(最后一句):真正的和谐是各取所需,没有贪婪.

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2.① 波尔卡的活跃② 华尔兹的幽雅
3.文中①句属于（疑）问句；②句属于（反）问句。②句的意思是（谁都不敢轻言这仅仅是依靠遗传．）③句的意思是（鸟类有智慧，也有本能．）
4.作者写观鸟，详写了（取食）、（育鸟）、（迁徒）等有趣场面，略写了（生儿育女.搭巢.躲敌.雨过天晴）。
第一层(第一句):在鸟类之间很和谐。
第二层(从春夏到纷繁四起):繁殖期间,鸟类忙着搭...

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2.① 波尔卡的活跃② 华尔兹的幽雅
3.文中①句属于（疑）问句；②句属于（反）问句。②句的意思是（谁都不敢轻言这仅仅是依靠遗传．）③句的意思是（鸟类有智慧，也有本能．）
4.作者写观鸟，详写了（取食）、（育鸟）、（迁徒）等有趣场面，略写了（生儿育女.搭巢.躲敌.雨过天晴）。
第一层(第一句):在鸟类之间很和谐。
第二层(从春夏到纷繁四起):繁殖期间,鸟类忙着搭窝育雏.互不打扰。
第三层(从而冬天到青草):鸟类的取食技巧各不相同
第四层(最后一句):真正的和谐是各取所需,没有贪婪
《观鸟》文字的开头和结尾提到了和谐。作者想说明的问题是：人类正在破坏与大自然之间的和谐，最后反而会威胁到人类自身。给人类的启示是：鸟类都懂得要和谐相处，互相帮助，没有贪婪，人类为什么不可以呢？

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2.① 波尔卡的活跃② 华尔兹的幽雅
3.文中①句属于（疑）问句；②句属于（反）问句。②句的意思是（谁都不敢轻言这仅仅是依靠遗传．）③句的意思是（鸟类有智慧，也有本能．）
4.作者写观鸟，详写了（取食）、（育鸟）、（迁徒）等有趣场面，略写了（生儿育女.搭巢.躲敌.雨过天晴）。
第一层(第一句):在鸟类之间很和谐。

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2.① 波尔卡的活跃② 华尔兹的幽雅
3.文中①句属于（疑）问句；②句属于（反）问句。②句的意思是（谁都不敢轻言这仅仅是依靠遗传．）③句的意思是（鸟类有智慧，也有本能．）
4.作者写观鸟，详写了（取食）、（育鸟）、（迁徒）等有趣场面，略写了（生儿育女.搭巢.躲敌.雨过天晴）。
第一层(第一句):在鸟类之间很和谐。
第二层(从春夏到纷繁四起):繁殖期间,鸟类忙着搭窝育雏.互不打扰。
第三层(从而冬天到青草):鸟类的取食技巧各不相同
第四层(最后一句):真正的和谐是各取所需,没有贪婪.

求最佳啊

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2.① 波尔卡的活跃② 华尔兹的幽雅
3.文中①句属于（疑）问句；②句属于（反）问句。②句的意思是（谁都不敢轻言这仅仅是依靠遗传．）③句的意思是（鸟类有智慧，也有本能．）
4.作者写观鸟，详写了（取食）、（育鸟）、（迁徒）等有趣场面，略写了（生儿育女.搭巢.躲敌.雨过天晴）。
第一层(第一句):在鸟类之间很和谐。

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2.① 波尔卡的活跃② 华尔兹的幽雅
3.文中①句属于（疑）问句；②句属于（反）问句。②句的意思是（谁都不敢轻言这仅仅是依靠遗传．）③句的意思是（鸟类有智慧，也有本能．）
4.作者写观鸟，详写了（取食）、（育鸟）、（迁徒）等有趣场面，略写了（生儿育女.搭巢.躲敌.雨过天晴）。
第一层(第一句):在鸟类之间很和谐。
第二层(从春夏到纷繁四起):繁殖期间,鸟类忙着搭窝育雏.互不打扰。
第三层(从而冬天到青草):鸟类的取食技巧各不相同
第四层(最后一句):真正的和谐是各取所需,没有贪婪.
5.这段文字的开头和结尾都提到了和谐；作者要说明的问题是:人们现在正在破坏大自然的和谐,我们应该要保护大自然; 给人类的启示是:人们先在应该要懂得和谐,要与动物们和平共处,共同生活在这个世界上.
希望可以采纳我的，谢谢。

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2.① 波尔卡的活跃② 华尔兹的幽雅
3.文中①句属于（疑）问句；②句属于（反）问句。②句的意思是（谁都不敢轻言这仅仅是依靠遗传．）③句的意思是（鸟类有智慧，也有本能．）
4.作者写观鸟，详写了（取食）、（育鸟）、（迁徒）等有趣场面，略写了（生儿育女.搭巢.躲敌.雨过天晴）。
第一层(第一句):在鸟类之间很和谐。

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2.① 波尔卡的活跃② 华尔兹的幽雅
3.文中①句属于（疑）问句；②句属于（反）问句。②句的意思是（谁都不敢轻言这仅仅是依靠遗传．）③句的意思是（鸟类有智慧，也有本能．）
4.作者写观鸟，详写了（取食）、（育鸟）、（迁徒）等有趣场面，略写了（生儿育女.搭巢.躲敌.雨过天晴）。
第一层(第一句):在鸟类之间很和谐。
第二层(从春夏到纷繁四起):繁殖期间,鸟类忙着搭窝育雏.互不打扰。
第三层(从而冬天到青草):鸟类的取食技巧各不相同
第四层(最后一句):真正的和谐是各取所需,没有贪婪.
5.这段文字的开头和结尾都提到了和谐；作者要说明的问题是:人们现在正在破坏大自然的和谐,我们应该要保护大自然; 给人类的启示是:人们先在应该要懂得和谐,要与动物们和平共处,共同生活在这个世界上.

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2.① 波尔卡的活跃② 华尔兹的幽雅
3.文中①句属于（疑）问句；②句属于（反）问句。②句的意思是（谁都不敢轻言这仅仅是依靠遗传．）③句的意思是（鸟类有智慧，也有本能．）
4.作者写观鸟，详写了（取食）、（育鸟）、（迁徒）等有趣场面，略写了（生儿育女.搭巢.躲敌.雨过天晴）。
第一层(第一句):在鸟类之间很和谐。

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2.① 波尔卡的活跃② 华尔兹的幽雅
3.文中①句属于（疑）问句；②句属于（反）问句。②句的意思是（谁都不敢轻言这仅仅是依靠遗传．）③句的意思是（鸟类有智慧，也有本能．）
4.作者写观鸟，详写了（取食）、（育鸟）、（迁徒）等有趣场面，略写了（生儿育女.搭巢.躲敌.雨过天晴）。
第一层(第一句):在鸟类之间很和谐。
第二层(从春夏到纷繁四起):繁殖期间,鸟类忙着搭窝育雏.互不打扰。
第三层(从而冬天到青草):鸟类的取食技巧各不相同
第四层(最后一句):真正的和谐是各取所需,没有贪婪.

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2.① 波尔卡的活跃② 华尔兹的幽雅
3.文中①句属于（疑）问句；②句属于（设）问句。②句的意思是（谁都不敢轻言这仅仅是依靠遗传的．）③句的意思是（鸟类有智慧，也有本能．）
4.作者写观鸟，详写了（觅食）、（育雏）、（繁殖）等有趣场面，略写了（生儿育女.搭巢.躲敌.雨过天晴）。
第一层(第一句):在鸟类之间非常和谐。...

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2.① 波尔卡的活跃② 华尔兹的幽雅
3.文中①句属于（疑）问句；②句属于（设）问句。②句的意思是（谁都不敢轻言这仅仅是依靠遗传的．）③句的意思是（鸟类有智慧，也有本能．）
4.作者写观鸟，详写了（觅食）、（育雏）、（繁殖）等有趣场面，略写了（生儿育女.搭巢.躲敌.雨过天晴）。
第一层(第一句):在鸟类之间非常和谐。
第二层(从春夏到纷繁四起):繁殖期间,鸟类忙着搭窝育雏.互不打扰。
第三层(从而冬天到青草):鸟类的取食技巧各不相同
第四层(最后一句):真正的和谐是各取所需,没有贪婪.
呵呵

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2.① 波尔卡的活跃② 华尔兹的幽雅
3.文中①句属于（疑）问句；②句属于（反）问句。②句的意思是（谁都不敢轻言这仅仅是依靠遗传．）③句的意思是（鸟类有智慧，也有本能．）
4.作者写观鸟，详写了（取食）、（育鸟）、（迁徒）等有趣场面，略写了（生儿育女.搭巢.躲敌.雨过天晴）。
第一层(第一句):在鸟类之间很和谐。

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2.① 波尔卡的活跃② 华尔兹的幽雅
3.文中①句属于（疑）问句；②句属于（反）问句。②句的意思是（谁都不敢轻言这仅仅是依靠遗传．）③句的意思是（鸟类有智慧，也有本能．）
4.作者写观鸟，详写了（取食）、（育鸟）、（迁徒）等有趣场面，略写了（生儿育女.搭巢.躲敌.雨过天晴）。
第一层(第一句):在鸟类之间很和谐。
第二层(从春夏到纷繁四起):繁殖期间,鸟类忙着搭窝育雏.互不打扰。
第三层(从而冬天到青草):鸟类的取食技巧各不相同
第四层(最后一句):真正的和谐是各取所需,没有贪婪.
5.这段文字的开头和结尾都提到了和谐；而人们现在正在破坏大自然的和谐,我们应该要保护大自然; 人们先在应该要懂得和谐,要与动物们和平共处,共同生活在这个世界上.

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2.① 波2.① 波尔卡的活跃② 华尔兹的幽雅
3.文中①句属于（疑）问句；②句属于（反）问句。②句的意思是（谁都不敢轻言这仅仅是依靠遗传．）③句的意思是（鸟类有智慧，也有本能．）
4.作者写观鸟，详写了（取食）、（育鸟）、（迁徒）等有趣场面，略写了（生儿育女.搭巢.躲敌.雨过天晴）。
第一层(第一句):在鸟类之间很和谐。
第二层(从春夏到纷繁四起):繁殖期间,...

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2.① 波2.① 波尔卡的活跃② 华尔兹的幽雅
3.文中①句属于（疑）问句；②句属于（反）问句。②句的意思是（谁都不敢轻言这仅仅是依靠遗传．）③句的意思是（鸟类有智慧，也有本能．）
4.作者写观鸟，详写了（取食）、（育鸟）、（迁徒）等有趣场面，略写了（生儿育女.搭巢.躲敌.雨过天晴）。
第一层(第一句):在鸟类之间很和谐。
第二层(从春夏到纷繁四起):繁殖期间,鸟类忙着搭窝育雏.互不打扰。
第三层(从而冬天到青草):鸟类的取食技巧各不相同
第四层(最后一句):真正的和谐是各取所需,没有贪婪. 尔卡的活跃② 华尔兹的幽雅
5.这段文字的开头和结尾都提到了和谐；作者要说明的问题是:人们现在正在破坏大自然的和谐,我们应该要保护大自然; 给人类的启示是:人们先在应该要懂得和谐,要与动物们和平共处,共同生活在这个世界上.
希望可以采纳我的，谢谢。

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2. 波尔卡的活跃·· 华尔兹的幽雅··
3.文中①句属于（疑）问句；②句属于（反）问句。②句的意思是（谁都不敢轻言这仅仅是依靠遗传．）4.作者写观鸟，详写了（取食）、（育鸟）、（迁徒）等场面，略写了（生儿育女.搭巢.躲敌.雨过天晴）。
第一层(第一句):在鸟类之间很和谐。
第二层(从春夏到纷繁四起):繁殖期间,鸟类忙...

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2. 波尔卡的活跃·· 华尔兹的幽雅··
3.文中①句属于（疑）问句；②句属于（反）问句。②句的意思是（谁都不敢轻言这仅仅是依靠遗传．）4.作者写观鸟，详写了（取食）、（育鸟）、（迁徒）等场面，略写了（生儿育女.搭巢.躲敌.雨过天晴）。
第一层(第一句):在鸟类之间很和谐。
第二层(从春夏到纷繁四起):繁殖期间,鸟类忙着搭窝育雏.互不打扰。
第三层(从而冬天到青草):鸟类的取食技巧各不相同
第四层(最后一句):真正的和谐是各取所需,没有贪婪
5.这段文字的开头和结尾都提到了和谐；作者要说明的问题是:人们现在正在破坏大自然的和谐,我们应该要保护大自然; 给人类的启示是:人们先在应该要懂得和谐,要与动物们和平共处,共同生活在这个世界上.
应该是的······················

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2.①小绵羊的可爱②大灰狼的残忍
3.文中①句属于（疑）问句；②句属于（反）问句。②句的意思是（谁都不敢轻言这仅仅是依靠遗传．）③句的意思是（鸟类有智慧，也有本能．）
4.作者写观鸟，详写了（取食）、（育鸟）、（迁徒）等有趣场面，略写了（生儿育女.搭巢.躲敌.雨过天晴）。
第一层(第一句):在鸟类之间很和谐...

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2.①小绵羊的可爱②大灰狼的残忍
3.文中①句属于（疑）问句；②句属于（反）问句。②句的意思是（谁都不敢轻言这仅仅是依靠遗传．）③句的意思是（鸟类有智慧，也有本能．）
4.作者写观鸟，详写了（取食）、（育鸟）、（迁徒）等有趣场面，略写了（生儿育女.搭巢.躲敌.雨过天晴）。
第一层(第一句):在鸟类之间很和谐。
第二层(从春夏到纷繁四起):繁殖期间,鸟类忙着搭窝育雏.互不打扰。
第三层(从而冬天到青草):鸟类的取食技巧各不相同
第四层(最后一句):真正的和谐是各取所需,没有贪婪.

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uyuyiuiu

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2.① 和平鸽的自由② 大雁的和谐
3.文中①句属于（疑）问句；②句属于（反）问句。②句的意思是（谁都不敢轻言这仅仅是依靠遗传．）③句的意思是（鸟类有智慧，也有本能．）
4.作者写观鸟，详写了（取食）、（育鸟）、（迁徒）等有趣场面，略写了（生儿育女.搭巢.躲敌.雨过天晴后的情景）。
第一层(第一句):在鸟类之间很和谐...

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2.① 和平鸽的自由② 大雁的和谐
3.文中①句属于（疑）问句；②句属于（反）问句。②句的意思是（谁都不敢轻言这仅仅是依靠遗传．）③句的意思是（鸟类有智慧，也有本能．）
4.作者写观鸟，详写了（取食）、（育鸟）、（迁徒）等有趣场面，略写了（生儿育女.搭巢.躲敌.雨过天晴后的情景）。
第一层(第一句):在鸟类之间很和谐。
第二层(从春夏到纷繁四起):繁殖期间,鸟类忙着搭窝育雏.互不打扰.
第三层(从而冬天到青草):鸟类的取食技巧各不相同.
第四层(最后一句):真正的和谐是各取所需,没有贪婪.
5.这段文字的开头和结尾都提到了和谐；作者要说明的问题是:人们现在正在破坏大自然的和谐,我们应该要保护大自然; 给人类的启示是:人们现在应该要懂得和谐,要与动物们和平共处,共同生活在这个世界上.
求最佳啊 ,拜托了!

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还行，不错

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2.① 波尔卡的活跃② 华尔兹的幽雅
3.文中①句属于（疑）问句；②句属于（反）问句。②句的意思是（谁都不敢轻言这仅仅是依靠遗传．）③句的意思是（鸟类有智慧，也有本能．）
4.作者写观鸟，详写了（取食）、（育鸟）、（迁徒）等有趣场面，略写了（生儿育女.搭巢.躲敌.雨过天晴）。
第一层(第一...

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2.① 波尔卡的活跃② 华尔兹的幽雅
3.文中①句属于（疑）问句；②句属于（反）问句。②句的意思是（谁都不敢轻言这仅仅是依靠遗传．）③句的意思是（鸟类有智慧，也有本能．）
4.作者写观鸟，详写了（取食）、（育鸟）、（迁徒）等有趣场面，略写了（生儿育女.搭巢.躲敌.雨过天晴）。
第一层(第一句):在鸟类之间很和谐。
第二层(从春夏到纷繁四起):繁殖期间,鸟类忙着搭窝育雏.互不打扰。
第三层(从而冬天到青草):鸟类的取食技巧各不相同
第四层(最后一句):真正的和谐是各取所需,没有贪婪.
5.都提到了和谐。

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2.① 波尔卡的活跃② 华尔兹的幽雅
3.文中①句属于（疑）问句；②句属于（反）问句。②句的意思是（谁都不敢轻言这仅仅是依靠遗传．）③句的意思是（鸟类有智慧，也有本能．）
4.作者写观鸟，详写了（取食）、（育鸟）、（迁徒）等有趣场面，略写了（生儿育女.搭巢.躲敌.雨过天晴）。
第一层(第一句):在鸟类之间很和谐。

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2.① 波尔卡的活跃② 华尔兹的幽雅
3.文中①句属于（疑）问句；②句属于（反）问句。②句的意思是（谁都不敢轻言这仅仅是依靠遗传．）③句的意思是（鸟类有智慧，也有本能．）
4.作者写观鸟，详写了（取食）、（育鸟）、（迁徒）等有趣场面，略写了（生儿育女.搭巢.躲敌.雨过天晴）。
第一层(第一句):在鸟类之间很和谐。
第二层(从春夏到纷繁四起):繁殖期间,鸟类忙着搭窝育雏.互不打扰。
第三层(从而冬天到青草):鸟类的取食技巧各不相同
第四层(最后一句):真正的和谐是各取所需,没有贪婪.
5.这段文字的开头和结尾都提到了和谐；作者要说明的问题是:人们现在正在破坏大自然的和谐,我们应该要保护大自然; 给人类的启示是:人们先在应该要懂得和谐,要与动物们和平共处,共同生活在这个世界上.

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2.① 波尔卡的活跃② 华尔兹的幽雅
3.文中①句属于（疑）问句；②句属于（反）问句。②句的意思是（谁都不敢轻言这仅仅是依靠遗传．）③句的意思是（鸟类有智慧，也有本能．）
4.作者写观鸟，详写了（取食）、（育鸟）、（迁徒）等有趣场面，略写了（生儿育女.搭巢.躲敌.雨过天晴）。...

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2.① 波尔卡的活跃② 华尔兹的幽雅
3.文中①句属于（疑）问句；②句属于（反）问句。②句的意思是（谁都不敢轻言这仅仅是依靠遗传．）③句的意思是（鸟类有智慧，也有本能．）
4.作者写观鸟，详写了（取食）、（育鸟）、（迁徒）等有趣场面，略写了（生儿育女.搭巢.躲敌.雨过天晴）。

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2.① 波尔卡的活跃② 华尔兹的幽雅
3.文中①句属于（疑）问句；②句属于（反）问句。②句的意思是（谁都不敢轻言这仅仅是依靠遗传．）③句的意思是（鸟类有智慧，也有本能．）
4.作者写观鸟，详写了（取食）、（育鸟）、（迁徒）等有趣场面，略写了（生儿育女.搭巢.躲敌.雨过天晴）。
第一层(第一句):在鸟类之间很和谐。

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1.标点:(: ; ; ; ......)
2.① 波尔卡的活跃② 华尔兹的幽雅
3.文中①句属于（疑）问句；②句属于（反）问句。②句的意思是（谁都不敢轻言这仅仅是依靠遗传．）③句的意思是（鸟类有智慧，也有本能．）
4.作者写观鸟，详写了（取食）、（育鸟）、（迁徒）等有趣场面，略写了（生儿育女.搭巢.躲敌.雨过天晴）。
第一层(第一句):在鸟类之间很和谐。
第二层(从春夏到纷繁四起):繁殖期间,鸟类忙着搭窝育雏.互不打扰。
第三层(从而冬天到青草):鸟类的取食技巧各不相同
第四层(最后一句):真正的和谐是各取所需,没有贪婪.

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2.① 波尔卡的活跃② 华尔兹的幽雅
3.文中①句属于（疑）问句；②句属于（反）问句。②句的意思是（谁都不敢轻言这仅仅是依靠遗传．）③句的意思是（鸟类有智慧，也有本能．）
4.作者写观鸟，详写了（取食）、（育雏）、（迁徒）等有趣场面，略写了（生儿育女.搭巢.躲敌）。
第一层(第一句):在鸟类之间很和谐。
第二层(从春夏到纷繁四起):繁殖期间,鸟类忙着搭窝育雏.互...

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2.① 波尔卡的活跃② 华尔兹的幽雅
3.文中①句属于（疑）问句；②句属于（反）问句。②句的意思是（谁都不敢轻言这仅仅是依靠遗传．）③句的意思是（鸟类有智慧，也有本能．）
4.作者写观鸟，详写了（取食）、（育雏）、（迁徒）等有趣场面，略写了（生儿育女.搭巢.躲敌）。
第一层(第一句):在鸟类之间很和谐。
第二层(从春夏到纷繁四起):繁殖期间,鸟类忙着搭窝育雏.互不打扰。
第三层(从而冬天到青草):鸟类的取食技巧各不相同
第四层(最后一句):真正的和谐是各取所需,没有贪婪.

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1.标点:(: ; ; ; ......)
2.① 华尔兹的优雅 ② 圆舞曲的轻快
3.文中①句属于（疑）问句；②句属于（反）问句。②句的意思是（谁都不敢轻言这仅仅是依靠遗传．）③句的意思是（鸟类有智慧，也有本能．）
4.作者写观鸟，详写了（取食）、（育鸟）、（迁徒）等有趣场面，略写了（生儿育女.搭巢.躲敌.雨过天晴）。
第一层(第一句):在鸟类之间很和谐。

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1.标点:(: ; ; ; ......)
2.① 华尔兹的优雅 ② 圆舞曲的轻快
3.文中①句属于（疑）问句；②句属于（反）问句。②句的意思是（谁都不敢轻言这仅仅是依靠遗传．）③句的意思是（鸟类有智慧，也有本能．）
4.作者写观鸟，详写了（取食）、（育鸟）、（迁徒）等有趣场面，略写了（生儿育女.搭巢.躲敌.雨过天晴）。
第一层(第一句):在鸟类之间很和谐。
第二层(从春夏到纷繁四起):繁殖期间,鸟类忙着搭窝育雏.互不打扰。
第三层(从而冬天到青草):鸟类的取食技巧各不相同
第四层(最后一句):真正的和谐是各取所需,没有贪婪.
5.这段文字的开头和结尾都提到了和谐；而人们现在正在破坏大自然的和谐,我们应该要保护大自然; 人们先在应该要懂得和谐,要与动物们和平共处,共同生活在这个世界上.

收起

2.① 波尔卡的活跃② 华尔兹的幽雅
3.文中①句属于（疑）问句；②句属于（反）问句。②句的意思是（谁都不敢轻言这仅仅是依靠遗传．）③句的意思是（鸟类有智慧，也有本能．）
4.作者写观鸟，详写了（取食）、（迁徒）等有趣场面，略写了（生儿育女.搭巢.）。
表达了对鸟的喜爱之情，启示人们要了解自然了解自己
略
千山鸟飞绝 万径人踪灭
春去花还在 人来...

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2.① 波尔卡的活跃② 华尔兹的幽雅
3.文中①句属于（疑）问句；②句属于（反）问句。②句的意思是（谁都不敢轻言这仅仅是依靠遗传．）③句的意思是（鸟类有智慧，也有本能．）
4.作者写观鸟，详写了（取食）、（迁徒）等有趣场面，略写了（生儿育女.搭巢.）。
表达了对鸟的喜爱之情，启示人们要了解自然了解自己
略
千山鸟飞绝 万径人踪灭
春去花还在 人来鸟不惊

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期末测试
二、深邃 专注 乌黑 整洁 响亮 愉快 神秘 田野 薄雾 秩序 命令 远方
三、无的放矢 谈笑风生 毫不介意 震耳欲聋 迫不及待 浮想联翩
四、感谢、感激、感触、感受（写前三个）
五、我国南方有一个美丽的城市——香港，她犹如一颗明珠，镶嵌在世界的东方，被...

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期末测试
二、深邃 专注 乌黑 整洁 响亮 愉快 神秘 田野 薄雾 秩序 命令 远方
三、无的放矢 谈笑风生 毫不介意 震耳欲聋 迫不及待 浮想联翩
四、感谢、感激、感触、感受（写前三个）
五、我国南方有一个美丽的城市——香港，她犹如一颗明珠，镶嵌在世界的东方，被各国人民誉为“东方明珠”；夏天的香港是风景优美而又另人神往的城市，来自世界各地的人们，可以在这里尽情欣赏南海之滨的美丽风光。
六、
1、《学与问》 它告诉我们不仅要学，也要问，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 哥白尼 他遇事都问“为什么”
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去躬行实践。
2、好好学习，天天向上 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 人间四月芬芳尽，山寺桃花始盛开； 海内存知己，天涯若比邻 《鲁滨逊漂流记》 鲁滨逊 他是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人
七、1.A C A
2、（第一段后面的）废寝忘食、孜孜不倦
3、年龄不大，就去世了
4、他爱国

1.标点:(: ; ; ; ......)
2.① 波尔卡的活跃② 华尔兹的幽雅
3.文中①句属于（疑）问句；②句属于（反）问句。②句的意思是（谁都不敢轻言这仅仅是依靠遗传．）③句的意思是（鸟类有智慧，也有本能．）
4.作者写观鸟，详写了（取食）、（育鸟）、（迁徒）等有趣场面，略写了（生儿育女.搭巢.躲敌.雨过天晴）。
第一层(第一句):在鸟类之间很和谐。
第二层(从春夏到纷繁四起):繁殖期间,鸟类忙着搭窝育雏.互不打扰。
第三层(从而冬天到青草):鸟类的取食技巧各不相同
第四层(最后一句):真正的和谐是各取所需,没有贪婪.

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