一节课“如何提高阅读教学效率”
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/25 05:43:40
一节课“如何提高阅读教学效率”
一节课“如何提高阅读教学效率”
一节课“如何提高阅读教学效率”
一、备形象：
第一次上课,在形象上应做到了穿着得体大方,教学姿态端正,面带微笑,情绪饱满,讲课时铿锵有力,抑扬顿挫,做到吐字清楚,声音洪亮,时常走到学生中间,让学生感受到老师的平易近人,从而产生一种亲近感,所谓“亲其师”,才能“信其道”,有助于后续教学工作的顺利开展.
二、备计划
上好第一堂课需要严谨的课堂设计,根据我校学生的实际学习状况,有针对性、系统化的形成教学计划.毛主席曾经说过：“没有调查就没有发言权”,因此教学计划的制定要从湛江市二中海东中学学生目前的学习状况和思想状况出发,从客观实际出发.这与孔人所倡导的因材施教是相互一致的.因此,在第一次课堂设计上让学生写下他们的教学建议,允许他们发表自己对教学方法的看法和意见,以便于老师能够把握学生的真实情况,真正倾听同学们的心声.
三、备教材
第一堂课的教案主要应包括以下内容：首先,教师做自我介绍.将能展示自己特长和优势的地方介绍给学生,如硕士研究生、国家运动健将,计算机工程师等.其次,介绍本学期的学习目标,教学计划安排,本学科的主要教学内容,授课习惯、讲课特点、课堂要求等,特别要对学生在课堂上的纪律要求做出具体明确的说明,最好以民主表决的方式通过课堂纪律规范的有关条款.
四、备学生
备学生就是要了解学生,认识学生.事物矛盾具有特殊性,这就要求我们看问题时要具体问题具体分析.我们的学生来自五湖四海,家庭背景和社会环境不尽相同,学习基础也有所区别.因此,没有一种方法是万能的教学方法,也不可能有一种教学方法适合所有的学生.我们的第一堂课就要尽可能有针对性地为同学们找到适合自己的学习方法,最重要的是指导学生自己去发现适合自己的学习方法,即教给学生科学的思维方式.为了更好地了解学生,教师可以通过与其他在校老师、同学、班干部或相关人员的沟通,来掌握学生的一些具体信息、学习情况、基础知识、生活习惯等等.
此外：1课堂气氛要轻松活泼,加强师生互动,要以启发式教学来调动学生的积极性,不要成为“满堂灌”；2）教学目标明确,思路清晰,教学过程中各部分时间把握得当；3语言精练,语速适当,表达清楚,板书规范整洁等等