初三学生的自我评价?要求100字以上!我在班里是中下等的学生,体育不是很好,老师要求我们写这2年半对自己的评价!

初三学生的自我评价?要求100字以上!我在班里是中下等的学生,体育不是很好,老师要求我们写这2年半对自己的评价!
初三学生的自我评价?要求100字以上!
我在班里是中下等的学生,体育不是很好,老师要求我们写这2年半对自己的评价!

初三学生的自我评价?要求100字以上!我在班里是中下等的学生,体育不是很好,老师要求我们写这2年半对自己的评价!
平时多做、多想,把更多的心思放在学习上.
希望严格要求自己,上课时集中注意力,改变懒散现象,积极投入到学习、锻炼当中去.
我尊敬老师、团结同学、热爱劳动、关心集体,所以大家都喜欢我.
我做事有主见,有开拓创新精神.
改进学习方法,加强基础知识学习,克服各种困难,将各科成绩提高到一个更高的档次,争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步.
继续努力,养成多思,多问,善于问的好习惯,全面提高自己的学习成绩.
今后如果能注意分配好学习时间,各科全面发展,均衡提高,相信一定会成为一名更加出色的学生.
今后要在理科的学习方面多下功夫,对自已提出更高的要求.
其实文科的学习很注重平时的积累,只要持之以恒地坚持复习,合理安排好时间,要赶上来是完全可以的.
如果能找准学好各门学科的最好方法,多向老师或同学请教,成绩一定会更加优异.
希望分析成绩下降的原因,进行有针对性的训练,相信经过努力一定可以取得大的进步.
希望改进学习方法,注意文、理科全面发展,取得更好的成绩.
希望我今后能积极开动脑筋,活跃思维,不断改进学习方法,提高学习效率,争取更大的进步.
其实,我很聪明,如果我能在学习上充分利用我的聪明,我的成绩定会有所起色.
希望我能更主动地学习,多思,多问,多练,大胆向老师和同学请教,注意采用科学的学习方法,提高学习效率；思维能力要进一步培养和提高.
希望我能加强同学间的学习交流,互相学习,共同进步.
希望我能坚定信心,持之以恒,有迎难而上的勇气,不断改进学习方法,争取学习成绩有突破.
希望我能在学习上注意克服缺点,改进方法,保持已经取得的成绩,尽快提高薄弱科目的成绩.
学习上要注意方法,加强基础知识学习,及时复习,努力提高成绩.
学习上有不懂的问题,不要羞于开口,多问,多思考,多练习,并注意学习方法,定能收到良好的效果.
养成多思,多问,善于问的好习惯.
要不断改进学习方法,提高学习效率,锻炼思维能力,争取更好成绩.
要注意采用科学的学习方法,提高学习效率,争取好成绩,为将来打下坚实的基础.
英语基础不够牢固,成绩有一定的波动,希望能在平时多做练习,多开口读、背.
人的智力虽有差别,但我的成绩不好并不都是脑子的问题,关键还是我缺乏努力和毅力.
只要不断改进学习方法,科学地分配学习时间,注重理科思维能力的培养和提高,相信很快各科能均衡发展.
适应新学校的学习需要一定的过程,只要有恒心和信心,我一定会取得成功的!
希望对自己提出更高的要求,积极投入到学习、锻炼当中去,争取在初三有大的进步.
希望改变期中考试较好而期末考较差的现象,百尺竿头,更进一步,努力把成绩稳定在一个更高的层次,为初三的学习、生活打下良好的基础.
希望各科全面发展,成为一个更加优秀的学生.
希望我今后不断充实和完善自己,发挥出全部潜力,争取在学习上跃上一个新台阶.
基础知识掌握得不够牢固,虽然付出了很大努力,但由于没有从根本上解决问题,因而成绩徘徊不前.
经过努力,本学期成绩比过去有了一定的提高,但未能稳定下来.
理科成绩有待提高.
理科成绩有一定的优势,而文科成绩则比较薄弱.
如果能杜绝缺交、迟交作业的现象,则成绩的提高应是顺理成章的事了.
美中不足的是我的成绩不够稳定,数学成绩还不够拔尖.
数学基础不够牢固,成绩有一定的波动,对自己的不足未能正视.
显然还不太适应高中的学习,成绩不够稳定.
学习成绩近来有所滑坡,希望能找出原因,迅速赶上来.
学习成绩比较稳定,但对于自己取得的成绩容易产生骄傲,沾沾自喜,目中无人的不正常情绪.
学习成绩仍然不够稳定.
学习成绩有一定的进步,但基础不够扎实,成绩不稳定,波动较大.
学习成绩总是在前半学期稍差,后半学期较好,希望能将成绩稳定在一个较好的层次.
只是我的学习成绩不理想,所以每次考试后,我都会垂头丧气地对我说自己的脑子笨,学不会,甚至不想再读书,等等.
学习不够刻苦,有畏难情绪.
如果能更好地处理好学习和玩乐的关系,加强学习的计划性和自觉性,学习成绩定能得到更大的进步.
学习不够谦虚,有骄傲自满情绪.
学习不够勤奋,时间抓得不紧,动作拖拉.
学习不够认真细致,粗枝大叶.
学习的态度已有所改观.
学习积极性比过去有所提高,会做课堂笔记,上课乱讲话的现象减少了,学习上遇到问题能够主动向老师和同学请教,但上课精神不够集中,易受外界的干扰,仍有睡觉的现象,作业未能按时完成,经常缺交作业,对自己学习上取得的进步容易产生骄傲的情绪.
学习积极性不高,学习较被动,练习量太少.
学习较以前主动积极,但未能持之以恒,要不时提醒.
学习目的明确,态度端正,上课基本上能做到专心听课,认真完成作业,但成绩不够理想.
学习潜力尚未发挥.
学习上,我能做到认真刻苦,但有时粗心大意.
如果学习上能刻苦一点,有迎难而上的决心,就能在成绩上有新的突破.
学习上对自己要求还不够严格,对难题的钻研精神不够,因而理科成绩还未尽人意.
学习上有要学好的愿望,但缺乏主动性.
学习态度比较消极,对知识的掌握还不够牢固,因而成绩不如人意.
学习态度有可喜的转变,积极性有所提高,遇到问题能主动向老师请教,上课基本能专心听讲,但注意力仍不够集中,易受外界干扰,掌握知识不够牢固,思维能力要进一步培养和提高.
学习毅力不够,时冷时热.
要清楚：学习并非一朝一夕的事情,要付出艰苦的劳动才能取得成功.
要想提高成绩,还需要有坚强的毅力和拼搏精神,我不是常说长大后要成为对社会有用的人吗?那就从现在做起,努力学习吧!
有时对自己要求不够严格,作业不认真、拖欠的现象还没有改善,希望及时改正.
作业不够认真,书写较潦草.
作业方面有拖欠现象.
虽然我目前的成绩不如人意,但是老师看到我还是挺努力的,不要气馁,坚持就是胜利,我一定会逐渐缩小差距的.
作业基本上能按时交,但偶尔还有迟交缺交现象,仍较贪玩,学习欠缺自觉,要不时提醒.
放松了对自己的要求,学习自觉性不高,上课不够专心,甚至有讲话现象,这直接导致成绩下降.
经常忘记带课本回校,上课不能留心听讲,甚至在课堂上睡觉,也未能做好课堂笔记.
经常忘记带课本回校,上课未能集中精神,经常发呆,无所事事.
平时对学习缺乏自觉性,贪玩,自控能力差,要老师和家长提醒,督促.
平时做练习时动作拖拉,效率不高,未能合理安排时间,兼顾好主次.
上课和自习课经常讲话.
上课基本能认真听讲,但注意力不能够集中较长时间,易受外界干扰,上课有时开小差,甚至讲话.
上课有开小差及乱讲话的现象.
特别喜欢吃零食,偶尔在上课期间也吃.
同过去的我相比,学习有一定的进步,也知道自己存在的不足,希望能继续努力,争取更大的进步.
未能独立完成作业,有抄袭作业现象.
我的口头表达能力较强,有一定的演讲才能.
我的求知欲强,能刻苦钻研,富于质疑精神.
我的校服总是穿得整整齐齐.
我个性活泼开朗,待人有礼,能容忍别人的过失.
我很聪明,对事物常有不落俗套的看法.
我很有上进心,本学期光荣加入共青团.
我乐于助人,关心同学,耐心解答同学的提问,所以与同学的关系很融洽.
我平时积极上进,要求入团.
我生性活泼,善于与同学交往,人缘好.
希望我今后把精力全部投入到学习当中,抓紧时间,奋起直追,争当一名品学兼优的学生.
我是班里第一批入团的学生,作为团支部书记,我成了老师工作中的得力助手.
我是个品行优良的男孩,各方面表现都不错.
我是个听话懂事、善解人意、诚实质朴、令人信任的女孩.
我是个尊敬师长,团结同学的好学生.
我是一个待人随和的好学生,从不计较个人得失.
我为人热情大方,能和同学友好相处.
我为人正直诚恳,尊敬老师,团结同学,关心班集体,待人有礼,能认真听从老师的教导,自觉遵守学校的各项规章制度,抵制各种不良思想.
我喜欢读课外书,喜爱文体活动.
我性格活泼开朗,尊敬老师,团结同学,待人有礼,能虚心接受老师的教导,自觉遵守校规校纪.
我有上进心,有良好的道德修养,能自觉抵制不良风气的影响.