我知道“刷子李"的“李”是他的（ ）,他的工作是（ ）,本文只要写他（ ）.也是23课的刷子李啊.

我知道“刷子李的“李”是他的（ ）,他的工作是（ ）,本文只要写他（ ）.也是23课的刷子李啊. 我知道“刷子李的“李”是他的（ ）,他的工作是（ ）,本文只要写他（ ）. 《刷子李》作者是怎样写出他技艺高超的 刷子李这篇课文主要抓住了刷子李的什么进行细致描写?表现了他的什么的特点?是刷子李第五自然段主要抓住了刷子李的什么进行细致描写?表现了他的什么的特点. 文中刷子李的动作是具有音乐美感的,请你观察身边的人物,模仿课文《刷子李》的写法,写写他（她）的动作 “刷子李”的技艺高超表现在哪儿,作者是怎样描写他的技艺高超的? 刷子李的技艺高超表现在哪作者是怎样写他技艺高超的 刷子李的技艺高超在哪?作者是怎样写出他技艺高超的? 《刷子李》文中作者是如何把他的技艺高超写具体的 刷子李 冯骥才又是怎样写出他技艺高超的?少一点 刷子李在课文中哪些是写出了他的特点 刷子李的绝活,你知道谁还有这样的绝活?用语言将他的绝活描述下来. 粉刷是刷子李的绝活,你还知道谁有这样的绝活?有语言将他的绝活描写下来. 刷子李这课文写曹小三发现了刷子李身上有一个白点,刷子李让他细看,原来是烟烧的一个小洞.这样写有啥好处 刷子李一课为什么人们都叫他刷子李 身怀绝技的人和他的绝活,要有古事的才行.比如刷子李. 刷子李的课文 刷子李的主要内容