这道正弦定理的习题怎么解?在△ABC中 若tan1/3,∠C=150° BC=1,则AB=?(好像∵tan1/3 ∴sinA=√10/10 这步我不理解,怎么算出的呢?求详解)

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/26 04:33:34
这道正弦定理的习题怎么解?在△ABC中若tan1/3,∠C=150°BC=1,则AB=?(好像∵tan1/3∴sinA=√10/10这步我不理解,怎么算出的呢?求详解)这道正弦定理的习题怎么解?在△A

这道正弦定理的习题怎么解?在△ABC中 若tan1/3,∠C=150° BC=1,则AB=?(好像∵tan1/3 ∴sinA=√10/10 这步我不理解,怎么算出的呢?求详解)
这道正弦定理的习题怎么解?
在△ABC中 若tan1/3,∠C=150° BC=1,则AB=?(好像∵tan1/3 ∴sinA=√10/10 这步我不理解,怎么算出的呢?求详解)

这道正弦定理的习题怎么解?在△ABC中 若tan1/3,∠C=150° BC=1,则AB=?(好像∵tan1/3 ∴sinA=√10/10 这步我不理解,怎么算出的呢?求详解)
这个很简单,一个直角三角形,变长分别为1,3,根号10,A角对应1,斜边根号10,sinA=√10/10,tanA=1/3
AB/sinC=BC/sinA
自己移一下就出来了,

正弦定理 余弦定理 习题在△ABC中,已知cosA=5/13,sinB=3/5,求cosC的值 这道正弦定理的习题怎么解?在△ABC中 若tan1/3,∠C=150° BC=1,则AB=?(好像∵tan1/3 ∴sinA=√10/10 这步我不理解,怎么算出的呢?求详解) 高一必修五正弦定理在锐角△ABC中证明正弦定理时,b/sinB=c/sinC ,是怎么证明出来的? 图片最后说,在△ABC中,根据正弦定理可得AC=asinβ/sin(a-β),就这一步没看懂怎么来的, 高二正弦定理在三角形ABC中,已知a=bcosc,试判断三角形的形状,只能用正弦定理,应该怎么判断? 在△ABC中,2B=A+C,b²=ac,则△ABC一定是()A、锐角三角形 B、钝角三角形 C、等腰三角形 D、等边三角形范围是数学必修五正弦定理、余弦定理习题, 在△ABC中,BD为∠ABC的角平分线,利用正弦定理证明:AB/BC=AD/DC 在△ABC中,AD为∠BAC的平分线,利用正弦定理证明:AB/AC=BD/DC 正弦定理习题 高一正弦余弦定理习题.1.在△ABC中,A=60°,3c=4b,求sinC2.在△ABC中,角A、B、C所对的边分别为a、b、c,如果a/c=sinB且3B=A+C,试判断此三角形的形状.要求:1.用正弦余弦定理.2.步骤完整但不要有废话.鞠 高二数学正弦定理在△ABC中,sin2A*(b²-c²)/a²+sin2B*(c²-a²)/b²+sin2C*(a²-b²)/c² 的值为怎么解?快要睡觉了! 用锐角三角形证明正弦定理,不能用向量方法解,只能用做高的方式,主要想推出sinC和他们之间的关系同理,在△ABC中,b/sinB=c/sinC 这一步怎么证明的呢?你说的在锐角△ABC中,设BC=a,AC=b,AB=c.作CH⊥AB 【高中数学解三角形正弦定理】在△ABC中,BD为角B的角平分线,交AC于点D,求证AB/BC=AD/BC 正弦定理、余弦定理应用△ABC中,若acosA=bcosB,则△ABC的形状是? 高一数学正弦定理余弦定理题,在△ABC中,若sinA:sinB:sinC=5:7:8.则∠B的大小是多少? 正弦定理与余弦定理的应用在△ABC中,若面积S=a2+b2-c2/4√3,求∠C 正弦定理和余弦定理在△ABC中,设a+c=2b.A-C=π/3,求sinB的值 (必须用正弦定理证明)如图 在△ABC中 BD是∠ABC的角平分线,求证AB/BC=AD/DC必须用正弦定理证明,是高一题,不是初中题