上课时老师给同学们出了个题目在Rt三角形ABC中角c等于九十度AC=3,BC=4,若以点C为圆心,R为半径的圆与斜变AB只有一个公共点,求R的取值范围
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/17 17:42:59
上课时老师给同学们出了个题目在Rt三角形ABC中角c等于九十度AC=3,BC=4,若以点C为圆心,R为半径的圆与斜变AB只有一个公共点,求R的取值范围上课时老师给同学们出了个题目在Rt三角形ABC中角
上课时老师给同学们出了个题目在Rt三角形ABC中角c等于九十度AC=3,BC=4,若以点C为圆心,R为半径的圆与斜变AB只有一个公共点,求R的取值范围
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上课时,老师给同学们出了一个题目,在rt△abc中,∠c=90°,ac=3,bc=4,若以
上课时老师给同学们出了个题目在Rt三角形ABC中角c等于九十度AC=3,BC=4,若以点C为圆心,R为半径的圆与斜变AB只有一个公共点,求R的取值范围
某中学老师上课时给同学们出了一道数学题:已知m、n是不大于5的正整数,且m分之n是最简真分数,那么m、n一共能组成多少个不同的形如m分之n这样的有理数?请你写出这些有理数.
某中学老师上课时给同学们出了一道数学题:已知M、N都是不大于5的正整数,且m/n是最简真分数,那么m/n一共组成多少个不同的形如m/n这样的有理数?请你写出这些有理数
数学课上李老师给同学们出了一道整式求值练习题
在学习“认识三角形”时,老师要求同学们练习一道题,在Rt△ABC中,∠C=90°,BD是∠ABC的平分线.在同学们忙于画图和分析题目是,小明忽然兴奋地大声说:“我有个发现!”原来他感到自己创造了
高中数学 高三的复习方法:现在我数学110分,感觉基本都会,该怎么复习在课上老师出的题我都会,题目难度也一般,我的很多同学给我的题都特别好,无论是解题的思路,还是方法都很好,课时老
老师给同学们出了5道题 一位同学做错了1道 老师表扬了他 同学们说 :“他还错了一道题呢” 老师:“你们怎么只看到他错了1道 没发现他做对了4道呢 以此为中心写篇作文 起个什么题目好
在自习课上,数学王老师给同学们出了一到练习题:当x=2011时,秋求多项式(2x+3)(3x+2)—6x(x+3)+5x+16的值.题目出完后,小刚说:老师给说出的条件,x=2011是多余的.小亮说:不给这个条件,就
课堂上汪老师给同学们出了一道思考题a分之a平方是分式还是正式
李老师给同学们出了一道整式求值········数学课上李老师给同学们出了一道整式求值练习题:(xyz+4xy-1)+(-3xy+z·zyz-3)-(2xyz·z+xy)李老师看着题目对同学们说:“大家任意给出x,y,z的一组值,我
要上高中了,上课时老师会叫同学回答问题吗,最怕这个
在数学活动课上,老师给同学们出了如图2所示的两个图形,要求出∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的
请填上表示笑的词语上课时,小明小声说了个笑话,我听了忍不住捂着嘴().正好老师要我回答问题,我支支吾吾答非所问,同学们发生了一阵()速度啊!
在一节数学课上,王老师给了同学一题九(6)班的王老师给了这样一个题让同学们讨论:“已知一个三角形的两边长分别是6cm和5cm,其中一个内角是30度,求这个三角形的面积是多少?”于是得到
自习课上,孙老师给同学们出了这么一道题:当x=2013,y=2^2014时,求代数式[(x-y)^2-(x+y)(x-y)]÷(-2y)+y的值,看到题目后,丁丁说:“老师给出的条件y=2^2014是多余的”,东东说:“不给这个条件,就不能求
在括号中填上有关“笑”的词语.王老师深受学生的爱戴.上课时,他总是面带()即使在括号中填上有关“笑”的词语.王老师深受学生的爱戴.上课时,他总是面带()即使同学们回答错了,他也
上课时,坐在你后面的同学在小声讲话,严重影响了你听老师讲课,你要制止,你会怎么做?(态势语)