阂县林琴南孝廉纾的阅读答案阂县林琴南孝廉纾①六七岁时,从师读.师贫甚,炊不得米.林知之,亟②归,以袜实米,满之,负以致师.师怒,谓其窃,却弗受.林归以告母,母笑曰：“若心固善,然此岂束
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阂县林琴南孝廉纾的阅读答案阂县林琴南孝廉纾①六七岁时,从师读.师贫甚,炊不得米.林知之,亟②归,以袜实米,满之,负以致师.师怒,谓其窃,却弗受.林归以告母,母笑曰：“若心固善,然此岂束阂县林琴南孝廉纾
阂县林琴南孝廉纾的阅读答案阂县林琴南孝廉纾①六七岁时,从师读.师贫甚,炊不得米.林知之,亟②归,以袜实米,满之,负以致师.师怒,谓其窃,却弗受.林归以告母,母笑曰：“若心固善,然此岂束
阂县林琴南孝廉纾的阅读答案
阂县林琴南孝廉纾①六七岁时,从师读.师贫甚,炊不得米.林知之,亟②归,以袜实米,满之,负以致师.师怒,谓其窃,却弗受.林归以告母,母笑曰：“若心固善,然此岂束修③之礼?”即呼备④,赍⑤米一石致之塾,师乃受.
[注]①林琴南孝廉纾(shū)：林纾,字琴南,福建阂县（今福州人）.近代文学家,尤以翻译外国小说名世.孝廉,明清时对举人的称呼.②亟：急忙.③束修：本指十条干肉,后来通常指学生拜师或亲友之间赠送的礼物.④呼备：叫人准备.⑤赍（jī）:携带.
解释下列加点的字词
1.师贫甚,炊不得米.甚（）
2.谓其窃,却弗受.弗（）
3.若心固善.若（）
4.然此岂束修之礼.然（）
5.师乃受.乃（）
2.短文中的老师为什么不接受林纾送的米?
3.你认为林纾的做法对吗?请谈谈你的看法
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1.甚（非常）2.负（背）3.弗(不）4.若（你）5.然（用）6.乃（于是）
2.因为他把米装在袜子里
3.对,因为他知道老师非常贫困就去帮助老师.
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阂县林琴南孝廉的翻译
文言文翻译阂县林琴南孝廉纾
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阂县林琴南孝廉纾六七岁时,从师读全文+翻译
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郡察孝廉,
明代孝廉公寿官是谁
“郡察孝廉,州举茂才”是什么意思
原文：阂县林琴南孝廉纾六七岁时,从师读.师贫甚,炊不得米.林知之,亟归,以袜实米,满之,负以致师.1.从师读 从的意思、以袜实米 实的意思、负以致师 负的意思、师乃受 乃的意思、师怒 怒的
蒲松龄的《三生》求全文翻译!开头是“湖南某”的那个 不是刘孝廉!
“举秀才,不知书；举孝廉,父别居.
“举秀才,不知书；举孝廉,父别居”
西汉的察举制是一种由下而上推选人才为官的制度,其推选的主要依据是A 孝廉 B门第 C 才学 D 政绩为什么答案选C （我选的是A）
举秀才,不知书,举孝廉,父别居 所反映的制度?这一制度中官员产生的主要方式?
前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才.的前,后是什么意思? “前”是前任还是以前?
举秀才,不知书.举孝廉,父别居.寒素清白浊如泥,高第良才怯如鸡.说的是哪朝选官的弊端?
永元中,举孝廉不行,连辟公府不就.时天下承平日不久,自王侯以下莫不逾侈.的翻