还有第二题：当动点p落在第2部分时,角APB等于角PAC+角PBD是否成立? 第一题列算式,第二题直还有第二题：当动点p落在第2部分时,角APB等于角PAC+角PBD是否成立? 第一题列算式,第二题直接

还有第二题：当动点p落在第2部分时,角APB等于角PAC+角PBD是否成立? 第一题列算式,第二题直还有第二题：当动点p落在第2部分时,角APB等于角PAC+角PBD是否成立? 第一题列算式,第二题直接 当动点P落在第①部分时,求证： 如图,直线AC平行BD,连接AB,BD及线段AB把平面分成1,2,3,4四个部分,规定：线上各点不属于任何部分,1)当动点P落在第①部分时,试判断∠APB与∠PAC+∠PBD的数量关系,并说明理由2)当动点P落在第②部分 如图,直线AC平行BD,连接AB,BD及线段AB把平面分成1,2,3,4四个部分,规定：线上各点不属于任何部分,1)当动点P落在第①部分时,试判断∠APB与∠PAC+∠PBD的数量关系,并说明理由2)当动点P落在第②部分 如图,直线AC平行BD,连接AB,BD及线段AB把平面分成1,2,3,4四个部分,规定：线上各点不属于任何部分,(1)当动点P落在第①部分时,试判断∠APB与∠PAC+∠PBD的数量关系,并说明理由(2)当动点P落在第②部 AC‖BD,连结AB,可把平面分成4个部分,当动点P落在某个部分时,连结PA,PB,构成∠PAC,∠APB,∠PBD,点P落在第③部分时,探究∠PAC,∠APB,∠PBD的关系,写出P的位置和结论,选择一种结论说明 AC‖BD,连结AB,可把平面分成4个部分,当动点P落在某个部分时,连结PA,PB,构成∠PAC,∠APB,∠PBD,P落在第③部分时,探究∠PAC,∠APB,∠PBD的关系,写出P的位置和结论,选择一种结论说明 初中数学题(关于动点)如图2,直线AB‖BD,连接AC,BD及线段AB把平面分成①,②,③,④四个部分,规定：线上各点不属于任何部分,当动点P落在某个部分时,连接PA,PB,构成∠PAC,∠APB,∠PBD三个角.（提示 如图,直线ac平行于bd,连接ab,直线ac,直线ac,bd及线段ab把平面分成①②③④四个部分,线上各点不属于任何部分.当动点p落在某个部分时,连接pa,pb,构成角pac,角apb,角pbd三个角.（提示,有公共端点的 如图,直线AC∥BD,连结AB,直线AC、BD及线段AB把平面分成①、②、③、④四个部分,规定：线上各点不属于任何部分．当动点P落在某个部分时,连结PA、PB,构成∠PAC、∠APB、∠PBD三个角． (提示：有 如图,直线AC∥BD,连接AB,直线AC,BD及线段AB把平面分成①、②、③、④四个部分,规定：线上各点不属于任何部分．当动点P落在某个部分时,连接PA,PB,构成∠PAC,∠APB,∠PBD三个角．（提示：有公共 28.如图,直线AC∥BD,连结AB,直线AC、BD及线段AB把平面分成①、②、③、④四个部分,规定：线上各点不属于任何部分.当动点P落在某个部分时,连结PA、PB,构成∠PAC、∠APB、∠PBD三个角.（题示：有 个位数学达人,帮忙解答一道几何题.如图,直线AC‖BD,连结AB,直线AC,BD及线段AB把平面分成①、②、③、④四个部分,规定线上各点不属于任何部分.当动点P落在某个部分时,连结PA,PB,构成∠PAC、∠ △ABC中,∠A=90°,∠C=30°,AB=1,两个动点P和Q同时从点A出发,P沿AC运动,Q沿AB,BC运动,结果两个动点同时到达点C（1）点Q的速度是点P的几倍?（2）当AP为何值时,△APQ的面积为（3√3）/16?主要是第二题, 如图,直线AC‖BD,连接AB,直线AC,BD及线段AB把平面分成①、②、③、④四个部分,规定：线上各点不属于当点P落在第4部分时,全面探究角PAC,角APB,角PBD之间的关系,并写出动点P的具体位置和相应的 如图,直线AC‖BD,连接AB,直线AC,BD及线段AB把平面分成①、②、③、④四个部分,规定：线上各点不属于当点P落在第4部分时,全面探究角PAC,角APB,角PBD之间的关系,并写出动点P的具体位置和相应的 在RT△ABC中,角C=90度,AC=3根号3,BC=9,点Q是边AC上的动点,（点Q不与点A,C重合）,过点Q作QR平行于AB,交边BC于点R,再把△QCR沿着直线QR翻折得到△QPR,设AQ=x.（1）求∠PRQ的大小.（2）当点P落在斜边AB上时 将矩形纸片OABC放在平面直角坐标系中,O为原点,点A在y轴上,点C在x轴上,点B的坐标是(8,6),点P是边AB上的一个动点,将△OAP沿OP折叠,使点A落在点Q处.(1)如图1,当点Q 恰好落在OB 上时,求点P 的坐标; 如