女娲造人课文中丰富了哪几个情节

女娲造人课文中丰富了哪几个情节 初一课文女娲造人 看看课文丰富了哪些内容,那里最间出作者的想象力. 女娲造人课文在这则神话故事基础上,丰富补充了哪些内容 女娲造人课后一题：课文丰富了哪些内容?鸡鸡鸡鸡鸡鸡鸡!好好回答! 女娲造人课后一题：课文丰富了哪些内容?鸡鸡鸡鸡鸡鸡鸡!5026 女娲造人导学案答案一、对比《风俗通》里的两则短文,看看课文中都丰富了那些情节?二、文中处处洋溢着人类诞生的喜悦感.找出有关词句,说说你对这一喜悦感的体会.三、女娲造人的具体 女娲造人 读神话分析妈妈女娲的形象 课文中哪些地方能展现出作者的想象了 女娲造人 课文朗读 初一课文《女娲造人》中女娲的形象还要找出文中的重要句子 女娲造人 这篇神话丰富的想象力表现在哪?我今天就要啊 女娲造人课后习题答案一、这篇课文是根据《风俗通》里的两则短文改编的,下面是两则短文的译问.看看课文丰富了哪些内容,哪里最见出作者的想象力.通常说天地开启以后,还没有人类.女娲 初一上的女娲造人这篇文章根据风俗通里的两则短文改编的,结合课后练习一,通读全文,看看课文丰富了哪些内容,哪里最见出作者的想象力. 女娲造人哪些句子表现了女娲的心情 女娲造人古言 课文在这则神话故事的基础上,通过大胆合理的想象,丰富了哪些内容 女娲造人 1.女娲是如何造人的?是什么触动了她的灵感?2.女娲是个什么形象?【结合课文学过的1.女娲是如何造人的?是什么触动了她的灵感?2.女娲是个什么形象?【结合课文学过的人物分析法】 根据女娲造人的课文回答:女娲为什么要造人?越短越好 女娲造人女娲从哪来的? 七年级上册课文《女娲造人》的词语解释,