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初一下学期历史复习资料
●581年,杨坚（隋文帝）夺取北周政权,建立隋朝,定都长安.
●589年,隋朝灭掉陈朝统一南北.
●隋炀帝从605年起,开通了一条纵贯南北的大运河.
●隋朝大运河以洛阳为中心,北达涿郡,南至余杭全长两千多公里,是古代世界最长的运河.
●隋朝大运河分为四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河和五大河：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江.
●618年,隋炀帝在江都被部将杀死,隋朝灭亡.
●618年,李渊在太原起兵反隋进入长安建立唐朝.
●我国历史上唯一女皇帝是武则天,她晚年称帝,改国号为周.
●唐太宗重视发展生产,减轻农民的赋税劳役；注重作用贤才和虚心纳谏.他任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相,人称“房谋杜断”.重用敢于直言的魏征为著名的谏臣
●唐太宗统治时期,政治比较清明,经济发展较快,国力逐步加强.历史上称当时的统治为“贞观之治”.
●唐朝出现了世界上第一部茶叶专著《茶经》,作者陆羽被后人称为“茶神”.
●由武则天提拔,被唐玄宗任命为宰相的名臣是姚崇.
●陶瓷业在唐朝有重要发展,越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最为有名.唐三彩是世界工艺的珍品.
●唐朝时期,全国的大都市有长安、洛阳、扬州、和成都.
●长安城内分为坊和市,访是居民宅区,市为繁荣的商业区.
●长安既是当时各民族交往的中心,又是一座国际性的大都市.
●唐玄宗统治时期进入全盛时期,历史上称为“开元盛世”.
●用分科考试的方法来选拔官员,始于隋文帝时.隋炀帝时正式设置进士科,按考试成绩选拔人才.
●唐朝科举制度常设的考试科目很多,以进士和明经两最为重要.
●唐朝时期完善科举制度人物是唐太宗、唐玄宗和武则天.
●科举制度在我国封建社会延续了一千三百多年,直到清朝末年才被废除.
●唐朝时唐太宗和武则天,政府在今新疆地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构.
●7世纪前期,吐蕃杰出的松赞干布统一青藏高原,定都逻些.
●唐朝时唐太宗把文成公主嫁给松赞干布,密切了唐蕃经济文化交流,增进了汉藏之间的友好关系.
●8世纪唐朝又把金城公主嫁到吐蕃.至此,吐蕃和唐朝已经成为“和同为一家”了.
●8世纪中前唐玄宗封回纥首领为怀仁可汗,玄宗封 （mohe）首领为渤海郡王.玄宗封南诏首领为云南王.亚
●隋唐对外交往比较活跃,与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家,都有往来.
●唐朝时中国与天竺交往频繁,最杰出的使者是高僧玄奘.他专心翻译佛经,还写成《大唐西域●玄宗时,鉴真应日本僧人邀请,东渡日本,至第六次才成功.唐朝长安是当是世界上最大的城市.
●许多新罗商人来到中国经商,新罗特产居唐朝进口首次.
●隋朝杰出工匠李春设计并主持建造的赵州桥,是世界上现存最古老的一座石拱桥.
●唐朝印制的《金刚经》,是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品.
●唐朝杰出的医学家孙思邈,毕生心血写成《千金方》,被后世尊称为“药王”
●石窟艺术在隋唐时期大为发展,最著名的是坐落在今天甘肃西部的敦煌莫高窟.
●10世纪初,契丹首领阿保机,统一契丹各部,建立契丹国,都城在上京.
●11世纪前期,党项首领元昊称大夏国皇帝,都城在兴庆,史称西夏.
●960年后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变,建立宋朝定都东京,史称北宋.
●1127年赵构登上皇位,定都临安,史称南宋.
●南宋抗金名将岳飞在堰城大败金军,收复许多失地.
●宋朝的造船业居世界首位.东南沿海的广州、泉州等地,都有发达的造船业.
●唐朝时从越南引进的优良品种占城稻,很快在江南地区推广.水稻在宋朝跃居粮食产量首位,主要产地在南方.棉花的种植,由两广、福建扩展到长江流域.茶树的栽培在江南的丘陵地区.
●北宋时蜀地丝织品“号为寇天下”.江浙的丝绸产量高,朝廷用的丝绸,有很多来自江浙.
●南宋时,江南地区已成为我国制瓷业重心.浙江哥窑烧制的冰裂纹瓷器,给人以别致的美感.北宋兴起的景德镇,后来发展成为著名的瓷都.
●南宋时最大的商业都市是临安,它的繁荣程度远远超过北宋时的开封.
●宋朝的海外贸易成为当时世界上从事海外侨胞贸易的重要国家,广州、泉州是闻名世界的大商港.
●元朝政府鼓励海外贸易,在主要港口设立市舶司,加以管理.
●北宋前期,四川地区出现交子,是世界上最早的纸币.纸币的产生,有利于商业发展.
●北宋初年,普通百姓只能穿黑白两色的衣服.由于士大夫的提倡,妇女缠足的陋习.
●北宋的肉食中以羊为多；南宋吃鱼多.宋代时,北方以面食为主,南方以稻米为主.
●今天的传统节日,像春节、元宵节、端午节、中秋节等,在宋代都有了.宋代称春节为元旦,最为重视.
●1206年,蒙古贵族如开大会,推举铁木真为大汗,尊称他为成吉思汗,建立蒙古国.
●1271年忽必烈定国号为元,1272年定都大都.1276年元军占领临安,南宋灭亡.
●元朝大都既是政治中心又是闻名世界的商业大都市.意大利旅行家马克可•波罗的著作《马克可.波罗行纪》.描述了大都的繁华景象.
●元朝为对全国实行有效的统治,元世祖在中央设中书省,地方设行中省,简称“行省”.元政府加强对西藏的管辖,西藏成为元朝正式的行政区；还加强对琉球的管辖.
581年,杨坚（隋文帝）夺取北周政权,建立隋朝,定都长安.
●589年,隋朝灭掉陈朝统一南北.
●隋朝大运河以洛阳为中心,北达涿郡,南至余杭全长两千多公里,是古代世界最长的运河.
●隋朝大运河分为四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河.
●618年,隋炀帝在江都被部将杀死,隋朝灭亡.
●618年,李渊在太原起兵反隋进入长安建立唐朝.
●我国历史上唯一女皇帝是武则天,她晚年称帝,改国号为周.
●唐太宗重视发展生产,减轻农民的赋税劳役；注重作用贤才和虚心纳谏.重用敢于直言的魏征为著名的谏臣
●唐太宗统治时期,政治比较清明,经济发展较快,国力逐步加强.历史上称当时的统治为“贞观之治”
●陶瓷业在唐朝有重要发展,越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最为有名.唐三彩是世界工艺的珍品.
●唐朝时期,全国的大都市有长安、洛阳、扬州、和成都.
●长安城内分为坊和市,访是居民宅区,市为繁荣的商业区.
●长安既是当时各民族交往的中心,又是一座国际性的大都市.
●唐玄宗统治时期进入全盛时期,历史上称为“开元盛世”.
●用分科考试的方法来选拔官员,始于隋文帝时.隋炀帝时正式设置进士科,按考试成绩选拔人才.
●唐朝时期完善科举制度人物是唐太宗、唐玄宗和武则天.
●科举制度在我国封建社会延续了一千三百多年,直到清朝末年才被废除.
●唐朝时唐太宗和武则天,政府在今新疆地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构.
●7世纪前期,吐蕃杰出的松赞干布统一青藏高原,定都逻些.
●唐朝时唐太宗把文成公主嫁给松赞干布,密切了唐蕃经济文化交流,增进了汉藏之间的友好关系.
●8世纪唐朝又把金城公主嫁到吐蕃.至此,吐蕃和唐朝已经成为“和同为一家”了.
●隋唐对外交往比较活跃,与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家,都有往来.
●唐朝时中国与天竺交往频繁,最杰出的使者是高僧玄奘.他专心翻译佛经,还写成《大唐西域记>鉴真应日本僧人邀请,东渡日本,至第六次才成功.唐朝长安是当是世界上最大的城市.
●许多新罗商人来到中国经商,新罗特产居唐朝进口首次.
●隋朝杰出工匠李春设计并主持建造的赵州桥,是世界上现存最古老的一座石拱桥.
●唐朝印制的《金刚经》,是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版
●10世纪初,契丹首领阿保机,统一契丹各部,建立契丹国,都城在上京.
●11世纪前期,党项首领元昊称大夏国皇帝,都城在兴庆,史称西夏.
●960年后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变,建立宋朝定都东京,史称北宋.
●1127年赵构登上皇位,定都临安,史称南宋.
●南宋抗金名将岳飞在堰城大败金军,收复许多失地.
●宋朝的造船业居世界首位.东南沿海的广州、泉州等地,都有发达的造船业.
●唐朝时从越南引进的优良品种占城稻,很快在江南地区推广.水稻在宋朝跃居粮食产量首位,主要产地在南方.棉花的种植,由两广、福建扩展到长江流域.茶树的栽培在江南的丘陵地区.
●北宋时蜀地丝织品“号为寇天下”.江浙的丝绸产量高,朝廷用的丝绸,有很多来自江浙.
●南宋时,江南地区已成为我国制瓷业重心.浙江哥窑烧制的冰裂纹瓷器,给人以别致的美感.北宋兴起的景德镇,后来发展成为著名的瓷都.
●南宋时最大的商业都市是临安,它的繁荣程度远远超过北宋时的开封.
●北宋前期,四川地区出现交子,是世界上最早的纸币.纸币的产生,有利于商业发展. .
●北宋的肉食中以羊为多；南宋吃鱼多.宋代时,北方以面食为主,南方以稻米为主.
●1206年,蒙古贵族如开大会,推举铁木真为大汗,尊称他为成吉思汗,建立蒙古国.
●1271年忽必烈定国号为元,1272年定都大都.1276年元军占领临安,南宋灭亡.
●元朝大都既是政治中心又是闻名世界的商业大都市.意大利旅行家马克可•波罗的著作《马克可.波罗行纪》.描述了大都的繁华景象.
●元朝为对全国实行有效的统治,元世祖在中央设中书省,地方设行中省,简称“行省”.元政府加强对西藏的管辖,西藏成为元朝正式的行政区；还加强对琉球的管辖.
●北宋时毕升发明活字印刷术,它大大促进了文化的传播,15世纪欧洲才出现活字印刷,比我国晚约四百年.
●指南针是我国人民的伟大发明,早在战国时期,人们制成“司南”这是世界上最早的指南仪器.北宋时,制成了指南针,并开始用于航海事业.南宋时海外贸易发达,指南针广泛用于航海.
●火药是我国古代炼丹家发明的,唐朝末年,火药开始用于军事上、宋元时期,火药武器广泛用于战争,主要有突火枪、火箭、火炮等.
●我国北宋时期的科学家沈括的科学成就有《梦溪笔谈》、创制“十二气历”.我国元朝时的著名天文学家和水利专家郭守敬的科学成就有《授时历》测定一年为365.2425天,与现在公历的公历基本相同,但比现行公历的确立早约三百年.
●北宋的司马光是我国古代著名的史学家编写《资治通鉴》是一部编年体的通史巨著,叙述了从战国支五代的历史.
●北宋时期的山水画家郭熙、李公麟人称“宋画第一”、张择端的作品《清明上河图》、元代最著名的画家是赵孟 的作品《秋郊饮马图》被称为“神品”
●人称“宋四家”指苏轼、黄庭坚、米 （fU）、蔡襄.
●1368年初,朱元璋以应天为都城,改称南京称帝建立明朝,他就是明太祖.
●明朝的特务机构：朱元璋设立锦衣卫、朱棣设立东厂进行对臣民的监查、侦查.明政府规定科举考试只许在四书五经范围内命题,答卷的文体必须分成八个部分称为“八股文”.
●北平的燕王朱棣,打出“靖难”旗号,起兵反对建文帝,称帝.1421年迁都北京,以加强中央对北方的控制.
●明朝前期明成祖（朱棣）在1405——1433年派郑和七次下西洋,最远到达红海沿岸和非洲东海岸,他是我国也是世界历史上的伟大航海家.
●元末明初明政府派戚继光抵抗倭寇平息东南沿海的倭患.
●明朝后期,女真的杰出首努尔哈赤统一了女真各部.1616年,努尔哈赤自立为汗,国号为金,史称后金.迁都沈阳,后改称盛京.
●皇太极继承汗位改女真族名为满洲.1636年在盛京称帝,改国号“金”为清.1644年迁都北京,对国的统治.
●为了加强君主专制,雍正帝设立军机处,议政王大臣会议名存实亡,乾隆帝时撤销议政王大臣会议.军机处的设立,标志着我国封建君主集权的进一步强化.
●明朝后期（1624年）,荷兰殖民者侵占了我国宝岛台湾,1661年郑成功率兵进入台湾,1662年初荷兰殖民者被迫投降,台湾重新回到祖国怀抱.郑成功是我国历史上的民族英雄.郑成功在台湾设置府县,加强管理.
●1683年清军进入台湾,1684年清朝设置台湾府,隶属福建省.台湾府的设置,加强了台湾同祖国内地的联系,巩固了祖国的东南海防.
●17世纪中期,沙皇俄国势力侵入我国黑龙江流域,在雅克萨和尼布楚修建城堡.康熙帝命令清军水陆并进,击毙侵略军头目托尔布津被迫投降.
●1689年中俄双方代表在尼布楚进行谈判,经过平等协商签订了《尼布楚条约》.这个条约,从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区,都是中国的领土.
●顺治帝接见西藏的佛教首领达赖五世赐予“达赖喇嘛”封号、康熙帝赐予另一个位西藏佛教首领为“班禅额尔德尼”的封号.
●1727年,清朝开始设置驻藏大臣.驻藏大臣代表中央政府,与达赖、班禅共同管理西藏事务.达赖和班禅的继承,必须报请中央政府批准.
●乾隆帝时下令调兵讨伐回部上层族小和卓与大和卓.清朝在新疆设置伊犁将军,对整个新疆地区进行管辖、设置哨所,加强对西北地区的管辖.
●清朝疆域：西跨葱岭——西北达巴尔喀什湖——北接西伯利亚——东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛——东临太平洋——东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿——南至南海诸屿.清朝疆域成为亚洲最大的国家.
●棉纺织业在明代已从南方推向北方,苏州是明代的丝织业中心；景德镇是全国的制瓷中心,畅销海内外.
●明清时期 ,商品经济空前活跃.北京和南京是全国性的贸易城市.
●明朝中期以后,苏州、松江等地的纺织业中,出现了许多以生产商品为目的的机户.他们开设机房,雇用机工进行生产,出现了“机房出资,机工出力”的生产方式.机房是早期的资本家,机工是早期的雇用工人.他们之间这种雇用与被雇用的关系,是一种资本主义性质的生产关系.
●清初的40年,实行严厉的禁海政策.清朝统一台湾以后开放四个港口,作为对外通商口岸,后来下令只开广州一处作为对外通商口岸,关闭其它港口.
●北京城由宫城、皇城和京城三个部分组成,以“万岁山”作为全城的中心点.明长城东起鸭绿江—西至嘉峪关,蜿蜓六千余公里,是世界上的一个奇迹.
●明朝医药学家李时珍写的一部总结性药物学巨著《本草纲目》、明朝末年,杰出的科学家宋应星写了一部《天工开物》总结农业和手工业生产技术的著作.外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”、徐光启关于农业生产的理论和科学方法还介绍欧洲的水利技术的著作《农政全书》.
●元末明初的《三国演义》—作者罗贯中.是我国最早的一部长篇历史小说和《水浒传》的作者施耐庵.是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说、明朝中期的《西游记》的作者吴承恩.是一部充满浪漫主义气息的长篇神话小说.清朝曹雪芹的《红楼梦》是我国古典小说的高峰.《红楼梦》具有高度的思想性和艺术性,在世界文学史上占有重地位.
●明朝书法家董其昌的作品兼有“颜骨赵姿”之美.明末画家徐渭的作品《墨葡萄图》、郑板桥《兰竹图》、东洪绶《西厢记》画的插图.
七年级历史下册期中测试题
一、单项选择题
( )1、北周外戚杨坚,夺取政权,建立的封建王朝是

A、隋朝 B、唐朝 C、宋朝 D、明朝

( )2、古代世界上最长的运河是

A、巴拿马运河 B、京杭运河 C、隋朝大运河 D、苏伊士运河

( )3、唐朝出现“贞观之治”和“开元之治”的景象最突出的原因是两位统治者

A、善于用人,重视纳谏 B、具有雄才大略治国安邦

C、善于吸取隋朝灭亡的教训 D、顺应历史潮流和人民的意愿

( )4、科举制的殿试开始于

A、武则天时期 B、隋文帝时期 C、隋炀帝时期 D、唐玄宗时期

( )5、我国封建社会历时最长的朝代是

A、西周 B、唐朝 C、西汉 D、元朝

( )6、下列内容是唐朝与国外友好交往的史实,出现在唐玄宗时期的是

A、鉴真应日本僧人邀请,东渡日本 B、日本第一批遣唐使到中国

C、高僧玄奘西游天竺取经 D、玄奘携带大量佛经回到长安

( )7、下列关于“开元盛世”的叙述,错误的是

A、出现于唐玄宗统治前期

B、史称唐玄宗有贞观遗风

C、这时唐朝进入了全盛时期

D、唐玄宗任用富于改革精神的房玄龄等人为相

( )8、唐朝被称为“诗仙”、“诗圣”和“画圣”的是

①李白 ②阎立本 ③杜甫 ④白居易 ⑤吴道子 ⑥柳公权

A、①②③ B、④⑤⑥ C、①③⑤ D、②④⑥

( )9、“朱门酒肉臭,路有冻死骨.”的作者是

A、李白 B、王维 C、杜甫 D、白居易

( )10、下列关于唐朝与少数民族交往叙述中不正确的是

A、唐太宗和武则天,在今新疆地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构

B、唐玄宗把文成公主嫁给松赞干布

C、吐蕃赞普上书唐皇帝说,吐蕃与唐朝已经“合同为一家”

D、唐玄宗册封过回纥、南诏和粟末靺鞨的首领

( )11、下列有关唐对外交往的正确叙述是

A、唐政府鼓励各国商人到中国贸易,允许他们长期居住

B、天竺参照汉字创制了文字,在社会上至今还保留着唐人的某些风尚

C、唐太宗时,鉴真应日本邀请,东渡日本

D、唐玄宗后期,玄奘携带大量佛经回到长安

( )12、隋唐时期开凿的世界上最大的艺术宝库之一是

A、龙门石窟 B、敦煌莫高窟

C、云冈石窟 D、乐山大佛

( )13、澶渊之盟签订双方是

A、南宋与金 B、北宋与辽

C、南宋与西夏 D、北宋与西夏

( )14、下列各项中,不属于宋辽之间、宋夏之间“和议”共同点的是

A、缓解了双方的战争状态

B、宋朝都需交纳“岁币”

C、导致了南北对峙局面的形成

D、客观上有利于双方和平共处

( )15、北宋、辽、夏、金四个政权从建立的时间排列顺序是

A、北宋、辽、夏、金

B、辽、金、北宋、夏

C、北宋、辽、金、夏

D、辽、北宋、夏、金

( )16、下列关于纸币出现的原因叙述正确的是

A、宋朝的造纸业发达

B、纸币的制造比铁钱制造方便

C、由于商业发展很快,携带铁钱不方便

D、对外贸易中,对方不使用铁钱

( )17、下列关于两宋时期社会经济的叙述,不正确的是

A、南宋时期,四川地区出现了世界上最早的纸币“交子”

B、两宋时,从越南引进了占城稻得到推广

C、北宋时,南方的丝织业胜过北方

D、宋朝时海外贸易超过前代,成为当时世界上从事海外贸易的重要国家

( )18、后来发展为著名瓷都的景德镇兴起于

A、隋朝 B、北宋 C、南宋 D、唐朝

( )19、瓦子在宋代城市的盛行,主要是因为

A、士大夫的提倡 B、达官贵人的需要

C、市民阶层不断壮大 D、农民的需要

( )20、成吉思汗主要功绩是

A、灭亡西夏 B、定都大都

C、建立元朝 D、统一蒙古

( )21、下列叙述与回族的形成有关的是

A、回族是汉族与畏兀儿人融合的结果

B、汉族与女真、契丹等民族融合结果

C、蒙古草原的统一

D、信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人,来中国后与汉、蒙、畏兀儿等民族融合的结果

( )22、下列对唐都长安和北宋东京相同点叙述,不对的是

A、有“市”、有“坊”,界限分明

B、城内大街小巷店铺林立,热闹非凡

C、都是当时世界上著名的大城市

D、都居住着大量人口

( )23、与北宋和南宋关系类似的政权是

A、西汉与东汉 B、西晋与东晋

C、唐朝与后唐 D、西魏与东魏

( )24、我国历史曾出现过几次民族融合的高潮,实现民族融合的基本因素是

A、封建统治者采取促进民族融合政策

B、各民族之间的长期交往

C、经济繁荣,社会生产的不断进步

D、少数民族大量的内迁

( )25、下列人物属于古代蒙古族的杰出统治者的是

①完颜阿骨打 ②元昊 ③铁木真 ④耶律阿保机 ⑤忽必烈

A、①②③ B、③④⑤

C、③⑤ D、②④

二、仔细推敲,准确填空（共15分）

26、从公元581年 朝建立,到 年唐朝灭亡,是我国封建社会 时期.

27、 设进士科,科举制度正式诞生；殿试开始于 时期.

28、 时,鉴真应日本邀请,东渡日本.

29、隋朝书法融合 的秀美和 的雄健,为唐代书法创新奠定了基础.

30、宋朝时期,太湖流域的 、 ,成为重要粮仓.

31、宋朝海外贸易超过前代, 、 是闻名世界的大商港.政府鼓励海外贸易,在主要港口设立 ,加以管理.

32、元朝时意大利旅行家 ,在元世祖来华,居住十几年.他的《 》,描述了大都的繁华景象.

三、情境再现,体会回答（本题12分）

33、阅读下列材料：

唐太宗贞观23年（649年）有人口19000000
唐中宗神龙元年（705年）有人口37140000
唐玄宗开元14年（726年）有人口41410000
唐玄宗天宝元年（742年）有人口45310000
唐玄宗天宝14年（755年）有人口52910000
唐肃宗上元元年（760年）有人口16900000
唐穆宗长庆元年（821年）有人口15760000

请回答：

（1）从649年至726年,唐朝人口呈现什么趋势?为什么?



（2）从755年至821年,唐朝人口又呈现何种趋势?为什么?



（3）从上面材料人口变化中,我们能得到怎样的认识?



34、阅读下列材料：（本题13分）

材料1

朝代 南方 北方
人口（户） 占全国户口数比例 人口（户） 占全国户口数比例
西汉 2470685 19.8% 9985785 80.2%
唐代 3920415 43.2% 5148529 56.8%
北宋 11224760 62.9% 6624296 37.1%

材料2 朝廷在故都（东京）时,实仰东南财赋,而吴（江苏）中又为东南根抵.语曰“苏常熟,天下足”.

请回答：

（1）上述能反映什么问题?



（2）从材料上看我国古代经济发展出现了怎样的变化?



（3）南方经济发展原因是什么?



四、活学活用,解答疑难（10分）

35、简述唐太宗的主要政绩.





参考答案

一、单项选择题（每小题2分,共50分）

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A C D A B A D C C B
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A B B C D C A B C D
21 22 23 24 25
D A B B C

二、仔细推敲,准确填空（每空：1分,共15分）

26、隋 907 繁荣

27、隋炀帝 武则天

28、 唐玄宗

29、南朝 北朝

30、苏州 湖州

31、广州 泉州 市舶司

32、马可•波罗 马可•波罗行纪

三、情境再现,体会回答（（第33题：12分；第34题：13分,本大题共25分.）

33、（1）人口呈直线上升趋势.经过贞观之治,到唐玄宗时,唐朝进入全盛时期,人口增长迅速.（4分）

（2）从755年至821年,唐朝人口又呈现下降趋势.主要由于安史之乱,生产受到破坏.再加上之后的长期战乱,战争不断,社会动荡不安,不仅人口大量死亡,而且由于中央对地方的失控,使注册的人数也日益减少.（4分）

（3）从唐朝人口上升与下降趋势的变化中,我们认识到只要社会安定,生产发展,人口的增长就快.反之,人口增长缓慢或出现减少的趋势.（4分）

34、（1）从材料看,唐代南方户口增加,数量接近北方；宋代南方人口数量大大超过北方,农业迅速发展,国家赋税仰仗南方.（5分）

（2）随着南方经济发展,我国古代经济重心从北方转到南方.（3分）

（3）南方社会相对稳定；人口增长,劳动力增加,特别是北方农民南迁,带来了先进的生产技术；南方自然条件优越,有利农业发展.（5分）

四、活学活用,解答疑难

35、唐太宗的主要政绩可概括为以下几点：（10分）

①吸收隋亡教训,勤政爱民；②善于用人,重视纳谏,聚集了不少人才；③沿用、完善隋朝的官制,对国家机构做了改革和整顿；④沿用隋朝的科举制,以进士、明经两科最为重要；⑤轻徭薄赋,发展生产,经济出现繁荣景象；⑥重视文化教育,大大扩充了国学的规模,扩建学舍,增加学员.⑦实行了开明的民族政策；⑧促进了中外经济和文化交流.总之,唐太宗是一位杰出的政治家.（总结其中五点以上者给满分,其余可酌情给分）

我是人教版，

七年级思想品德（下）复习提纲
第一单元 做自尊自信的人
第一课 珍惜无价的自尊
自尊自信人人都需要的
1． 自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。
2． 自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
3． 一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。
4． 别人欣赏我们的长处，不耻...

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七年级思想品德（下）复习提纲
第一单元 做自尊自信的人
第一课 珍惜无价的自尊
自尊自信人人都需要的
1． 自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。
2． 自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
3． 一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。
4． 别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。
5． 真正有自尊心的人，必定是知耻的人。
6． 知耻是自尊的重要表现。
7． 虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。（认识生活中的虚心的具体表现）
8． 世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻是最美丽的服装。
9． 尊重他人是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊无价。
尊重他人是我的需要
1． 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
2． 我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。
3． 要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
4． 尊重他人的表现：⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方；⑵不做损害他人的事情。
彼此尊重才能赢得尊重
1． 自尊的人最看重自己的人格。
2． 生活中有损人格的不良习惯：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。
3． 自尊者达观：不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。
4． 尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
5． 怎样尊重他人？ ⑴首先，要善于欣赏、接纳他人；⑵其次，不做有损他人人格的事情。
6． 尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的下面效应。
第二课 扬起自信的风帆
“我能行！”
1． 每个成功者都相信“我能行”。
2． “我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。
3． 自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。
4． 自卑与自负都是自信的误区。⑴自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试；⑵自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。（生活中注意区分这两种人）
自信是成功的基石
1． 自负与自卑都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功。
2． 自信有助成功 自信者良好的心理品质：⑴乐观，⑵好奇，⑶专注。
唱响自信之歌
唱响自信之歌
1． 有了自信才能有成绩，有成绩就会更自信。
2． 看到我们学习、生活中的进步（想一想）
3． 发现自己的长处，是自信的基础。
4． 实力，才是支撑信心最重要的杠杆。
5． 我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，的自信才有坚如磐石的根基。
第三课 走向自立
自己的事自己干
1． 自立，就是自己的事情自己干。
2． 自立在生活中的表现 （举例）
3． 人生需要自立：走进社会，经历风雨、见世面；法律要求我们自立。
4． 走向自立我们需要培养哪些能力？ 如展示：⑴推销自己的能力，⑵与人沟通、善解人意的能力 ，⑶远用法律维护自己权益的能力，⑷不断学习、充实自己的能力等等。
告别依赖 走向自立
1． 依赖思想的危害： ⑴会使人丧失独立生活的能力和精神，会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。⑵只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路是。
2． 告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。
3． 自己的事自己负责的前提是要自主。 （自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。）
4． 自立与自主的关系：自立的前提是自主，自主的表现是自立。
5． 有了独立自主的愿望，即自立的意识后，又该怎样培养自己的自立能力呢？ 最基本的就是立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。多实践多锻炼。正如“要知道梨子的味道，就要亲口尝一尝；要学会游泳，就在水中反复练习。” （请你列举你生活学习中需要自己做的小事或遇到的问题）
6． 请你谈：你如何“告别依赖，走向自立”？ ⑴从思想上认识到依赖的危害，主动告别依赖；⑵学会自主，它是自立的前提条件；⑶立足当前的生活、学习中的小事做起，多实践多锻炼。
第四课 人生当自强
人生自强少年始
1． 自强，就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。
2． 自强精神表现在困难面前：⑴不低头，不丧气；⑵自尊自爱，不卑不亢；⑶勇于开拓，积极进取；⑷志存高远，执著追求；等等。
3． 自强是，通向成功的阶梯。
4． 自弃与自强是对立的。
5． 自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。
6． 自弃的人最终将一事无成。
少年能自强
1． 所有自强者共同的特点：对人生理想执著追求。
2． 自强的关键：战胜自我。 自强的捷径：扬长避短。
3． 人最大的敌人：自己。
4． 少年怎样才能自强？ ⑴树立正确的理想；⑵战胜自身的弱点；⑶发挥自己的特长，扬长避短。就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸

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08-09学年度初一第一学期思想品德复习提纲
第一单元
1、 怎样创建一个优秀的班集体？
答：1.共同目标，前进的动力；
2.各尽其能，发挥所长，奉献集体；
3.团结协作，互助前行。
2、 进入初中我们的学习有什么新特点？
答：1.科目多；
2.课堂密度大；
3.学习方法习惯不同；
4.课时...

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08-09学年度初一第一学期思想品德复习提纲
第一单元
1、 怎样创建一个优秀的班集体？
答：1.共同目标，前进的动力；
2.各尽其能，发挥所长，奉献集体；
3.团结协作，互助前行。
2、 进入初中我们的学习有什么新特点？
答：1.科目多；
2.课堂密度大；
3.学习方法习惯不同；
4.课时安排不同。
3、 我们应当怎样做好自己学习的管理者？
答：1.学会自主学习；
2.提高学习效率；
3科学安排时间。
4、 应该如何正确对待学习的苦与乐？
答：学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。
第二单元
1、 生命为什么需要相互关爱？
答：生命是顽强的，也是很脆弱的。有时，一个不经意的动作，可能就会对一个生命造成伤害。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。
2、 人的生命的独特性表现在哪些方面？
答：1.个性品质；
2.人生道路；
3.实现人生价值的方式和途径的多样性。
3、 珍爱生命的行为表现在哪三个方面？
答：1.永不放弃生的希望；
2.肯定生命，尊重生命；
3.延伸生命的价值。
4、 珍爱生命的行为具体在生活中的表现？
对人类生命来说——有必备的求生知识。
对保护环境来说——不乱砍伐树木。
对保护动物来说——不乱捕杀。
5、 对生命正确的认识：
答：1.生命的意义不在于长短，而在于对生命的贡献；
2.不断延伸生命的价值。
6、 青春期的身体变化主要表现在哪些方面？
答：1.身体外形的变化；
2.身体内部器官的完善；
3.性机能的成熟。
7、 进入青春期，我们内心存在各种矛盾时该怎么做？
答：1.向老师、家长、亲友寻求帮助；
2.向社会寻求帮助；
3.自己当自己的“心理医生”；
4.转移不良情绪。
8、 什么是真正的个性？
答：追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真
正的个性在于内心深处散发魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。
9、 认识自我的途径有哪些？
答：1.通过自我观察；
2.通过他人；
3.通过集体；
4.其他方法。
10、我们可以通过哪些途径去发掘自己的潜能？
答：1.给予自己积极的暗示；
2.在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象；
3.在实践中发掘。
第三单元
1、 情绪通常分为哪几类？
答：喜、怒、哀、惧。
2、 情绪对人的影响是什么？
答：情绪犹如双刃剑，一方面可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率，促使我们健康成长；另一方面也会使人感到难受。
3、 调节情绪的方法主要有哪些？
答：1.注意转移法；
2.合理发泄法；
3.理智控制法。
4、 人的情绪有着怎样的特点？
答：1.相通性；
2.感染性。
5、 情趣可以分为几类？
答：1.高雅的情趣；
2.低俗的情趣。
6、 情趣分别会给人带来怎样的影响？（作用）
答：1.高雅的生活情趣有利于个人的身心健康，对个人的发展有促进的作用，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理；
2.低俗的情趣使人只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐，不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。
7、 我们应当怎样追寻高雅的生活？
答：1.要有乐观、幽默的生活态度；
2.要有好奇心，不能盲目从众；
3.丰富的文化生活；
4.提升情趣，陶冶情操。
第四单元
1、 我们身边存在着哪些诱惑？
答；1.金钱的诱惑；
2.游戏机的诱惑；
3.黄、赌、毒的诱惑；
4.邪教的诱惑。
2、 我们应当怎样拒绝不良诱惑？
答：结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，可以采取避开诱因法、婉言谢绝法和专时专用法战胜诱惑。
3、 未成年人可能受到来自哪些方面的侵害？
答：1.家庭侵害；
2.社会侵害；
3.学校侵害；
4.意外侵害。
4、 我们应当如何防范侵害，保护自己？
答：1.提高警惕；
2.用智慧保护自己；
3.用法律保护自己。
(上学期) （下学期）自尊
含义:自尊是一种健康的心理准状态。它首先表现为自我尊重和自我爱护；其次还包含要求他人、集体和社会对自己尊重的期望。
意义:自尊的人积极向上；自尊的人赢得他人的尊重；自尊的人知荣辱讲自爱；
如何实现:维护人格，不损国格；发展自我赢得自尊；尊重他人，获得尊重。
自信
含义:也称自信心，是指自己相信自己的一种情绪体验，是对自我力量的充分肯定的心理。
意义:自信使人成功；自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量。自信使人发挥潜能。
如何实现:发现自我优势，找到自信的支点；尝试成功的喜悦；正视不足，变弱为强；克服自卑心理。
自立
含义:自立就是自己的事情自己做。（三个意味）
意义:自立的过程是我们锻炼的提高生活能力的过程，也是我们不断提高心理和道德品质的过程；自立才能走向自强。
如何实现:自立，就要克服依赖性。独立思考，自主做出决定。积极锻炼，提高自立能力。
自强
含义:在困难面前不低头，不丧气，而是想办法克服困难，战胜挫折，这就是自强的重要表现。
意义:自强精神对个人的影响；对国家民族的重要作用。
如何实现:要自强，首先要树立正确的人生目标，并坚持不懈地为之奋斗；战胜自我，超越自我；在磨砺中走向自强。
问题1:小雷妈妈不让他参加学校艺术节，怕影响学习。
做法:要向妈妈说明意义，想办法说服妈妈，学会自立。
意义:独立思考，自主做出决定，是一个人做到自立的重要标志。
问题2:我的英语口语不怎么样，在课堂上经常闹笑话.
做法:要克服畏难心理，正视不足，想办法加以克服和弥补，变弱为强。树立自信。挫而不折，积极进取
意义:自信是成功的基石；自立才能走向自强；直面挫折，积极进取。
问题3:小方经常拿同学的缺点开玩笑。
做法:说服小方要正确处理与同学之间的关系。要尊重他人，告知建立和发展真正的友谊需要平等尊重。
意义:只有这样才能建立纯朴融洽的同学关系；才能建立和发展真正的友谊；才能赢得他人的尊重。
问题4:当同学遇到困难和挫折时
做法:要伸出援助之手，给以热情鼓励和帮助。
意义:会使人坚定信心，知难而进，战胜挫折。赢得友情。
问题5:当你被老师误解或与老师发生矛盾时
做法:学会冷静思考，通过恰当方式主动与老师坦诚交流，化解矛盾。
意义:正确处理师生矛盾，有利于建立融洽的师生关系。
下面是一份自信宣言：
自信，不是孤芳自赏，也不是夜郎自大，更不是得意忘形和盲目乐观。
自信，是渔夫撒向鱼群中正待拉起的沉甸甸的网，是耕耘者将种子播进土地后的守望，是暗中已经猜中了谜底洋溢在脸上的微笑。
自信，是战胜每一个困难，从一次次胜利和成功的喜悦中肯定自己，使我们不断突破自卑的羁绊，从而创造生命的亮点，成就事业的辉煌。
根据所学知识，谈谈你对自信的认识。
一、自信是成功的基石
（1）自信使人勇敢。（2）自信能使人具有克服困难的勇气和自强不息的力量。（3）自信能使人发挥自己的潜能。自信是发掘自身潜能的前提条件。
二、培养自信的方法和途径：（1）、发现自我优势，找到自信的支点。 （2）、尝试成功的喜悦。（3）、正视不足，变弱为强。（4）、克服自卑心理。

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