已知两个根求方程式!一个根根号3,另一根时3分之根号3

已知两个根求方程式!一个根根号3,另一根时3分之根号3 虚数根是什么?虚数根根是什么? 仿写：手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量, 已知两个因数的积是- 1,其中一个因数是-3又5分之2,求另一个数 丰子恺的手指.理解句子手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有不再有什么强弱、美丑之分了. 手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了.(这段话中,你体会到了什么?） 手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了.这句话说明什么道理! 手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱美丑之分了 说说你对这句话的理解 手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了.含义 已知方程2x2+kx-4=0的一个根是√3-1,求另一根及k 已知实数a 、b满足(2a+3b)的3次方=-8,根根号3a+5b=2, 一元二次方程根与系数关系应用.已知方程式x²-3x+1=0的两个实数根是x1,x2求X1-X2= 手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用...对这句话的理解 已知：关于X的方程2X²+KX-1=0.1.求证：方程有两个不相等的实数根； 2.若方程的一个根是-1,求另一根及K值 反应方程式一定,已知一个温度下的反应熵变,如何求另一温度下的熵变如上,有什么定律么 两个二元一次方程式有一个相同的根是什么意思 已知等腰三角形的两边ab是方程x的平方 mx 24=0的两个根,另一条边c是方程x的平方-36的一个根,求m的值 已知等腰三角形的两边长a,b,c是方程x2+mx+24=0的两个根,另一边长c是方程x2-36=0的一个根,求m的值