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请设计不同的实际背景来表示下列不等式（1)x+y≤(2)2x+1≥3 请设计不同的实际背景来表示下列不等式1,x+Y≤5 2,2x+1≤3 请设计不同的实际背景来表示下列不等式（1）x+y小于等于5（2）2x+1大于等于3谢谢啦着急 ,有没有人了。 快点。 请设计不同的生活背景来表示下列不等式：（1）3x-2＜0；（2）7-x≥2.5 用不同背景表示下列不等式x+y≤5,2t+1≥3 请为式子(1-2%)Y设计两个实际背景 不等式(组)的实际背景 教科书中为减法运算提供了实际背景,你能设计一种新的情境来表示减法算式(-3)-(-2)吗? 教学书中为加法运算提供了实际背景,你能设计一种新的情景来表示家法算式(-4)+3吗? 教科书中为加法运算提供了实际背景,你能设计一种新的情境来表示加法算式(一4)十了 设计一种新的情况表示减法算式教科书中为减法运算提供了实际背景,你能设计一种新的情况来表示减法算式(-4)-(-6)吗? 用不同背景表示下列不等式（.x+y小于等于5）（2t+1大于等于3）快点做答哦```急用``` 设计生活背景来表示3x-2 教科书中为加法运算提供了实际背景,你能设计一种新的情境来表示加法算式（-4）+3吗?大家开动脑筋，踊跃回答呀！ 请您设计一个实际生活情景来表示分式方程x分之24减1.2x分之24等于20的意义, 特急!多义短语,请通过改写消除它们的歧义,并使不同的意思用不同的短语来表示!下列都是多义短语,请通过改写消除它们的歧义,并使不同的意思用不同的短语来表示!1、这个人谁也不相信2、 请根据3(x-2)+x=7设计一个实际背景,并编写一道应用题 任选下列方程之一,分组设计一道有实际背景的应用题.(1)3x-5=2x+4;(2)2(x+5x)=120;(3)五分之m-七分之m=20