两分法与 优缺点书上说的一分为二看问题为什么不等同与寻找事物的优缺点?还有在矛盾分析中既要看到这一面又要看到另一面,到底要看那些方面?请举例说明,谢谢!

两分法与 优缺点书上说的一分为二看问题为什么不等同与寻找事物的优缺点?还有在矛盾分析中既要看到这一面又要看到另一面,到底要看那些方面?请举例说明,谢谢!
两分法与 优缺点
书上说的一分为二看问题为什么不等同与寻找事物的优缺点?还有在矛盾分析中既要看到这一面又要看到另一面,到底要看那些方面?请举例说明,谢谢!

两分法与 优缺点书上说的一分为二看问题为什么不等同与寻找事物的优缺点?还有在矛盾分析中既要看到这一面又要看到另一面,到底要看那些方面?请举例说明,谢谢!
两分法是方法,两点论是理论
两分法的理论根据是两点论,
《事物都是一分为二的》同步辅导
一、基本概念———矛盾
矛盾概念是第一框题的“总起”,而“对立”和“统一”的含义、正确认识对立和统一,则是从三个角度“分述”矛盾的内涵.
1．“事物自身包含的既对立又统一的关系叫做矛盾.”“矛盾就是对立统一.”对矛盾概念主要掌握两点.首先,矛盾是“事物自身包含的”,这说明矛盾不是客观事物之外的人的意识强加的,矛盾具有客观性.其次,对立和统一是矛盾的两个属性.
2．“对立”的含义.“对立”(即斗争性),是矛盾双方相互排斥、相互分离的属性、趋势.教材多角度列举例证是必要的.但是,要注意这些例证都是具体的,而哲学上讲的“斗争”不是具体的特定的对立或斗争,而是对一切具体矛盾斗争共性的概括.另外,不能把哲学上讲的对立或斗争等同于政治生活中的对立或斗争.哲学上所讲的斗争性具体表现形式无限多样,政治生活中的斗争,只是它的一种表现形式.
3．“统一”的含义.教材把“统一”(即同一性)概括为“矛盾双方相互吸引、相互连结的属性、趋势”.可见,统一是和对立完全相反的矛盾的另一属性.它有两种情形或含义.
第一,“矛盾双方在一定条件下相互依存,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中.”这里要明确两点,一是统一的第一种情形的核心是矛盾的双方“相互依存”.二是“一定条件”指的是“一个统一体”(即同一个由矛盾双方构成的统一的事物).就是说,“统一”也是一种联系,但不是任何联系都可称之为同一性；只有在一个统一体中矛盾双方的联系才叫同一性.
第二,“矛盾双方依据一定的条件相互转化”.对此要抓住的要害问题是：矛盾双方向自己的对立面转化是现实的有条件的,不是虚幻的随意的.没有一定条件,矛盾双方就不能转化.坚持“条件论”就是在辩证法中坚持了唯物论.
4．正确理解和把握矛盾概念,要注意两个问题.第一,矛盾双方的对立和统一始终不可分割.可从两个角度去理一是统一离不开对立.“不是冤家不聚头”,正因为是对立的“冤家”,才聚在一起构成一个统一体,具有同一性；二是对立离不开统一.假如对立的双方没有“依存”、“转化”的联系,不是处在一个统一体中,那么,何谈矛盾双方的现实的对立呢?第二,矛盾双方的对立统一关系,即指事物内部的这种关系(内因),也指事物之间的这种关系(外因).
二、一个基本原理———矛盾的普遍性
矛盾的普遍性原理包括两层含义.
1．“矛盾存在于一切事物中.”
2．“矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终.”
三、一个方法论要求———一分为二
矛盾的普遍性原理要求我们坚持两分法、两点论、全面性,即坚持一分为二的矛盾分析方法.而坚持矛盾分析法的前提是承认矛盾.因此,教材列出构成递进层次的两个方法论要求.
第一,敢于承认矛盾、揭露矛盾.
第二,要善于全面分析矛盾,坚持两分法,防止片面性.
其实就是全面的看事物.
事物都有阴阳两面,好坏正反等.考虑了反面,才能对事物做好充分的准备.

一个人的缺点在你眼中可能是缺点，但在别人眼中就不一定是缺点了！也可能是优点！也就是说：你找的优点可能就是缺点，你找的缺点也可能成为优点。
举例：1.臭味儿的在人身上是缺点 2.在臭豆腐摊上就不是缺点
3.不喜欢吃臭豆腐的人觉得臭豆腐摊上臭味儿就是缺点

你明白了吗？...

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一个人的缺点在你眼中可能是缺点，但在别人眼中就不一定是缺点了！也可能是优点！也就是说：你找的优点可能就是缺点，你找的缺点也可能成为优点。
举例：1.臭味儿的在人身上是缺点 2.在臭豆腐摊上就不是缺点
3.不喜欢吃臭豆腐的人觉得臭豆腐摊上臭味儿就是缺点

你明白了吗？

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不用听楼上的。你看这人爽，就都是优点