今天老师讲了一道题.我听得不是特别懂.请按照老师的思路解题.原题:在5时()分钟,钟的时针和分针成平角,5时()分钟,时针和分针成直角今天老师评讲了一种方法.他说可以看成追击问题.

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/23 23:08:39
今天老师讲了一道题.我听得不是特别懂.请按照老师的思路解题.原题:在5时()分钟,钟的时针和分针成平角,5时()分钟,时针和分针成直角今天老师评讲了一种方法.他说可以看成追击问题.今天老师讲了一道题.

今天老师讲了一道题.我听得不是特别懂.请按照老师的思路解题.原题:在5时()分钟,钟的时针和分针成平角,5时()分钟,时针和分针成直角今天老师评讲了一种方法.他说可以看成追击问题.
今天老师讲了一道题.我听得不是特别懂.请按照老师的思路解题.
原题:在5时()分钟,钟的时针和分针成平角,5时()分钟,时针和分针成直角
今天老师评讲了一种方法.他说可以看成追击问题.我听懂了.他说假如时针和分针X小时成平角.那么分针的速度为1圈每小时 时针的速度为1/12圈每小时
然后可以列方程X-1/12x=11/2 左边表示分针比时针多走的
右边的5又二分之一也表示分针比时针多走的圈数.求出来x=6,然后表示6小时,所以那就是60分钟.如果按照我们老师讲的这种方法.怎样计算多少分钟成直角呢?

今天老师讲了一道题.我听得不是特别懂.请按照老师的思路解题.原题:在5时()分钟,钟的时针和分针成平角,5时()分钟,时针和分针成直角今天老师评讲了一种方法.他说可以看成追击问题.
在5时()分钟,钟的时针和分针成平角,5时()分钟,时针和分针成直角
今天老师评讲了一种方法.他说可以看成追击问题.我听懂了.他说假如时针和分针X小时成平角.那么分针的速度为1圈每小时 时针的速度为1/12圈每小时
然后可以列方程x-1/12x=11/2 左边表示分针比时针多走的
右边的5又二分之一也表示分针比时针多走的圈数.求出来x=6,然后表示6小时,所以那就是60分钟.如果按照我们老师讲的这种方法.怎样计算多少分钟成直角呢?
令时针和分针x小时成直角.那么分针的速度为1圈/小时,时针的速度为1/12圈/小时
分两种情况:
1、分针少走1/4圈:
列方程:x-1/12x=5-1/4
左边表示分针比时针多走的,右边也表示分针比时针多走的圈数.
x=57/11=5又2/11,
2/11*60=120/11分钟,所以是5时120/11分钟.
2、分针多走1/4圈:
列方程:x-1/12x=5+1/4
左边表示分针比时针多走的,右边也表示分针比时针多走的圈数.
x=63/11=5又8/11,
8/11*60=480/11分钟,所以是5时480/11分钟.

今天老师讲了一道题.我听得不是特别懂.请按照老师的思路解题.原题:在5时()分钟,钟的时针和分针成平角,5时()分钟,时针和分针成直角今天老师评讲了一种方法.他说可以看成追击问题. 我觉的每次上数学课,自己理解的特别好,思路也特别清楚.可是物理就截然不同了,我觉的听老师讲物理题思维感觉总有一种怪怪的感觉,而且有时一道题的解法和自己思考方向不一样,特别让我 物理太差了,怎么提高呀.我物理一直不好,听老师讲课时听得懂,可是真正到自个做题时就不会了.纠结 经纬线分别怎样看度数今天我是初一新生了,老师今天讲了一门地理,讲到经纬线的时候,我听得是一头雾水,差不多头晕了.那位大虾帮下忙,不要长篇大论,来点通俗易懂的 一道初三图形旋转题已知三角形abc和旋转中心点o及点A的对应点D,请画出旋转后的图形~这个不是重点,重点是只利用用圆规和直尺就能画出旋转后的图形,我听老师讲过,但又忘了,好像以o点画个 不知怎的,老师讲的听得懂,但做题就不会了 上课我听的很认真,老师讲的我全听得懂,但是一做到作业我就不会了,感觉跟老师讲课上讲的难度相差太大了,当我看到答案时惊呼竟然能这样做,看辅助资料上的题目,每题的解法都不同,很巧妙 英语翻译要老师讲的,要听得懂的 形容词,动词,宾语,有谁能讲清楚一点,我上初中了.可是小学的英语几乎没学.讲清楚的话可以附赠50分.一定要我能听得懂.一般疑问句,肯定句,过去式。。。今天老师又在讲这些听不懂。苦恼 ‘听老师讲’用英语怎么说我等不及了.我忘了,快来帮我.听老师讲用英语怎么说 我是一名高中生,老师讲的能听的懂,请老师们帮我分析一下问题所在. 我刚升初一.老师上课讲的有理数的减法和有理数的简便运算我听得不是很明白. 田老师每讲一课,都要编一个()的故事,()地讲给我们听.我常常听得入了迷,恍如().(),().要答案! 请听老师讲,苏海,英语翻译怎么说 从飞机上方扔下物体掉落痕迹是什么?今天物理先修老师讲力学,讲的我都可以非常容易听明白就是老师说了一个问题我不太明白,请大家给我说一下问题内容:一个飞机从高空扔物品从飞机上 求一道二面角计算的例题.要求用四线模型法做.就是求二面角的题.老师讲过,我忘了.不是三垂线法.我确定. 为什么我学高二物理时上课老师讲的听得懂而课后做作业而做不来呢? 的一道题V=WR V=√GM/r v=√gr他们的区别是什么?我记得老师上课讲了其中一个是真正的表达式(大体这意思吧)就是 V=√GM/r,但我听得不清楚,