初学抽屉问题有个不明白的,这里面的计算240/15=16 根据抽屉原理2,答案应该是要m+1也就是6+1等于7才对为何这里算到6?其它例题基本都是除不尽,都加了1 是否和它能否除尽有关? 谢谢

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/24 11:48:15
初学抽屉问题有个不明白的,这里面的计算240/15=16根据抽屉原理2,答案应该是要m+1也就是6+1等于7才对为何这里算到6?其它例题基本都是除不尽,都加了1是否和它能否除尽有关?谢谢初学抽屉问题有

初学抽屉问题有个不明白的,这里面的计算240/15=16 根据抽屉原理2,答案应该是要m+1也就是6+1等于7才对为何这里算到6?其它例题基本都是除不尽,都加了1 是否和它能否除尽有关? 谢谢
初学抽屉问题有个不明白的,这里面的计算240/15=16 根据抽屉原理2,答案应该是要m+1也就
是6+1等于7才对
为何这里算到6?其它例题基本都是除不尽,都加了1
  是否和它能否除尽有关?  谢谢

初学抽屉问题有个不明白的,这里面的计算240/15=16 根据抽屉原理2,答案应该是要m+1也就是6+1等于7才对为何这里算到6?其它例题基本都是除不尽,都加了1 是否和它能否除尽有关? 谢谢
抽屉原理,就是用极端的思想去解决问题.上面题目说,一共有240个学生,15种情况,所以240/15=16,没有余数,所以至少为16名学生相同.一定要把握“至少”两个字,它的意思是所有的抽屉都不能排除,所有的抽屉都要考虑在内,所以把物体分到抽屉里的时候要平均一些,让所有抽屉里的物体数目相同,然后余下的物体个数,再平均的随意的放到抽屉里,就能保证至少有多少物体数目,这就是为什么最后一定要加一的问题.但是这道题目,没有余数,那么就为16个学生相同.
PS:抽屉原理,建议按照极限思维来考虑解决问题比较好,看抽屉原理的定义,容易让人迷惑.举个例子:图片中知识巩固训练中的问题,有三种颜色的袜子各三只,那么要拿出两双袜子,那就用极限思维,1,每种颜色的袜子先各拿出一只,为3只.2,再拿出两只相同颜色的袜子,这样就能保证有一双袜子,不满足题意.3,然后再随便拿出一只袜子,就能保证有2双袜子.所以,需要拿的袜子数目为3+2+1=6只.
不懂可以继续问.

初学抽屉问题有个不明白的,这里面的计算240/15=16 根据抽屉原理2,答案应该是要m+1也就是6+1等于7才对为何这里算到6?其它例题基本都是除不尽,都加了1 是否和它能否除尽有关? 谢谢 一道抽屉原理问题把一个正方体的6个面分别涂上黑,白两种颜色.不论怎么涂至少有3个面涂的颜色相同,为什么?根据“抽屉原理”,应该是:6÷2=3 3+1=4,为什么会是3? m个苹果,放进n个抽屉,那么至少有一个抽屉里苹果的个数大于或等于2,为什么拜托了各位 谢谢抽屉原理? 这里面的符号是什么意思 区间什么的我不明白两个 2,4,6-三甲基-5-乙基辛烷的分子中有几个甲基?是5个还是6个?就是一个我不明白,-C2H5乙基可以写成-CH3-CH2,那这里面的那个也要算进吗? 4、小巧的书桌上有两个抽屉可以放书,第一个抽屉有28本书,如果从第二个抽屉拿6本放入第一个抽屉后,第一个抽屉的书就比第二个抽屉的2倍少2本,第二个抽屉原有几本书?5、一个长方形的晒谷 抽屉的表面积一般计算()个面的面积,少了一个()面火柴盒外壳一般计算()个面,少了()个()面,火柴盒内壳一般计算()面,长方体通风管一般计算()个面,少了()个()面,粉刷 初学德语的小问题Ein Herr kommt in ein Reisebüro und spricht mit einer Angestellten.这里的职员是不是必须是男性,才有第三格弱变化.但是通过上下文这里是个女职员,不懂了. 排列组合问题 n个球放入n个抽屉里,每个球相互独立 求所有抽屉里球数量最多的抽屉有m个球的概率 (m《=n) 抽屉原理的反向概率问题:有10个抽屉,20个球随机放入,求任意抽屉(一个或一个以上)中没有球的机率.引申来说,就是:有X个抽屉,Y个球,求任意抽屉(一个或一个以上)中没有球的机率.请给 导数的几何意义有个问题想不明白 抽屉里有若干个玻璃球,小军每次操作都取出抽屉中的球数的一半再放回一个球.如此操作了2012次后,抽屉里还剩有2个球,那么原来抽屉里有几个球? 抽屉的表面积一般计算()个面的面积,少了一个()面;火柴盒的外壳的表面积一般计算()个面的面积.少()个()面;火柴盒的内壳的表面积一般计算()个面的面积;长方体通风管 抽屉原理是谁提出的,关于抽屉原理的问题 把366个球放入365个抽屉里,有一个抽屉里至少有2个球,这件事发生的概率是? 红黄蓝绿四种颜色的小棒各十根混在一起,如果让你闭上眼睛,最少每次拿出几根才能保证一定有2根同色的小棒,要说出这里面的抽屉是什么.物体是什么.至少的数量是什么.就是:物体:抽屉: 烷烃同分异构体书写最后根据碳四价原则补氢原子不懂,我这里有个例子,初学,CH3CH2CH2CH2CH2CH3这里的碳四价原则是如何运用的, 关于高数计算二重积分的问题精析答案里,怎么换成r/根号(1+r^2),这里看不明白.请教下大家!