老师能不能说下高中各个公式还有数列几何向量之间的关系.还有空间几何的不用空间向量法要怎么搞,一模时候来问过您,现在二模能上一百了,填空错两个选择错四个立体函数椭圆错半道还有
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2025/02/01 09:26:34
老师能不能说下高中各个公式还有数列几何向量之间的关系.还有空间几何的不用空间向量法要怎么搞,一模时候来问过您,现在二模能上一百了,填空错两个选择错四个立体函数椭圆错半道还有
老师能不能说下高中各个公式还有数列几何向量之间的关系.还有空间几何的不用空间向量法要怎么搞,一模时候来问过您,现在二模能上一百了,填空错两个选择错四个立体函数椭圆错半道还有三十天怎么提一下
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1、立体几何建议用向量法,传统方法要有比较好的立体几何基础才行的,20几天传统方法不好掌握的.
向量方法证明平行、垂直都不难.
线面平行(推荐传统方法):中位线或平行四边形证;
线面垂直:证明直线对应的向量与平面内两个向量数量积为0,由判定定理得垂直;
面面垂直:求两平面法向量,证明数量积为0;
异面直线成角:cosθ=|a·b|/(|a||b|),分母为模的积,分子为数量积;
线面成角:sinθ=|a·b|/(|a||b|),a是线,b是面的法向量;
二面角:cosθ=|a·b|/(|a||b|)或cosθ=-|a·b|/(|a||b|),a,b为两个平面法向量,看二面角是锐角、钝角选择公式.
距离(传统方法):等体积法和等面积法.
2、选择、填空有提升空间,解答题立体要全对.
函数、数列看你们省题目的位置了,如果是压轴题或倒数第二的位置不要搞了,没提升空间.
如果数列是前3题中的,要掌握通项与求和了.
解析一般是后3个题目的位置,运算量比较大,思维方式很少有特别的,一般是韦达定理结合题目条件解.