如何提高后进生的成绩?求赐教

如何提高后进生的成绩?求赐教
如何提高后进生的成绩?
求赐教

如何提高后进生的成绩?求赐教

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　　我们都知道,学校里,一共有三类学生：后进生、中等生、尖子生.

　　后进生的特点：学习习惯不好、缺乏思考能力、知识点掌握不全.
　　中等生的特点：学习习惯好、思维习惯不好、习惯套用类型题,做过的题会,没做过的题没思路.但是高考上,80%的题型都是学生平时没做过的,那时候,是中等生最大的挑战.

　　尖子生的特点：学习习惯好、思维习惯好、考试技巧缺乏.他们什么都过关,只是需要更好的技巧和点拨,让他们的思维更精确,将题做的又快又对.

　　为了给同学们一个更加清晰的指导,我们按照学生的成绩给学生分三个层次,并按照这三个层次的特点,邀请各科的专家,结合考试说明的要求,给不同学科给出一些解决方案,并阐述如何快速提高成绩的方法.

　　这里只按学科,不按综合,按照各个科水平的高低分为学科初、中、高三个水平.
　
　《语文》：很多同学甚至包括老师认为,语文是一个累积的过程,是在短期内无法提高的.尤其是确实很多同学语文开学时什么水平,到高考时还是什么水平,因
此对于语文这个学科,大家既不十分抓紧,也不敢放松.其实语文也是能够有一定的方法进行提升的.不同层次的学生都有不同的方法来应对.
　　语文的特色：除了作文,还是有很多分数属于比较难于拿到的或凭借运气拿到的.语文除了考查大家文字、语句之外,就考查学生的分析、理解能力,考查学生的文字应用能力.阅
读鉴赏及古文更多考查的是学生的辨析、判断、比较能力,古文需要一些记忆.知道考试的出发点,那么我们要根据自己的弱项进行调整.毕竟找对了方向,才能快
速的达到目的地.要想学好语文,第一要素是知识面要宽广,但是在高考临近的有限时间内,同学们有6科需要备考,自然是不可能花费太多时间去扩展知识面了.那么,语文该如何提高呢?

　　初级和中级水平学生如何提高语文成绩?

　    他们基本上是极少应用文字,书面表达不过关.而且知识点的累积略有欠缺即不知道考点在哪,也不知道该如何着手进行复习.因此要在平时收集与高考相关的素
材,平时多动手处理文字,整理以往做过的试卷中出现的考点,如多音字词、病句模式、古文中实虚词等.要想提高到高级水平,欠缺的是一种学习模板而已.高考
专
家在本播客中就详细阐述了语文的模板如何建立.由于语文命题方式较为固定,多音字可以形成收集模板、病句、成语可以形成收集模板、阅读分析也可以,作文更
不用说.如何通过每天花费一点点时间,持续20~30天左右,提高你整体的语文水平.这么备考相当于你已经收集了足够多的考点,只要发挥正常,语文成绩提
升到120分,是相对而言较为容易的.

　　高级水平的学生如何提高语文成绩?

　　基本上语文的能力都比较突出,但依旧有一些薄弱的地方,在备考时注意收集以往试题,找出自己出错丢分最多的地方,找到自己的复习短板才是首要的.语文的短板
相对于高水平学生来说,还是较为隐蔽的,因为表面上看去丢分的各种题型都有可能.但是若有了足够多的参考试卷,还是能够迅速找到自己不足的.
　　因为数学和理综有着较多的共通性,因此就放在一起讲了.
　　《数学》和《理综》：数学和理综这两门学科在高考中
拉开分数的“主力”学科,分差特别大,因为相对其他学科而言,题少分高.对于这个学科,很多同学是比较头疼的.即使基础知识都会,但是做题或考试时,又无
从下手.尤其是当前新课标背景下,很多题型越加新颖.凭借以往经验去套用题型是同学们通常惯用的处理方法,却发现在考试中比较难以应用了.高考专家综合的意见是思维习惯没有养成.很多学生基础过关,但是不会考试.因此要想快速提高数学成绩,传统的教学是有些不适应的.

　　初级、中级水平的学生如何提高《数学》、《理综》成绩?

　　他们要么基础不好,要么不善于思考,即思维能力的不足,还缺乏一些应试的技巧.思维能力的不足是因为平时接受思维引导的不足,因此在备考过程中,初级、中级
水平的学生,若是因为基础不过关,那么就狠抓基础.若是基础熟悉,但是思维能力不够,即拿到题,第一时间不知道该从什么角度去思考,那么应该做这方面的训
练.弄清楚学不好的原因才是主要的,不要急忙忙的、义无反顾的一味的通过做题来进行复习.
　
　基础知识来源于课本,虽然考试时把知识点或分散、或综合、甚至放置在陌生环境中去考查学生,但是基本概念、基本公式是不会变的,因此基础知识不牢固的同
学,一定要打牢基础.但不要简单的进行回顾,而是要通过一些简单、中等难度的题来进行进一步的理解,这样可以加强备考效率,同时也能大幅提高成绩.而思维
能力是很难以用文字准确描述的.比如大家看同样一个人,由于认识的角度不同,想法必然不同,但是一旦给大家提出要求说,要从外貌角度去看一个人,让大家自
由发挥,那么大家得出的内容很可能比较相近.思维是非常容易受到外在条件引导,并且自主激发,这就是思维能力的特有性质.很多中等生,尤其是数学和理综水
平较为“平稳”的,基本上是因为思维能力的不足而导致的,即不能很好的处理各类题型.在本博客中,我们有提到过“题型通解”的概念,并且有相应的文档下
载,其本质也是从相对固定的解题角度上引导学生打开思维.绝大多数中等生成绩不高,都是因为思维能力没有得到系统的训练.平时学习与备考中基本上很少有老
师引导大家主动思考固然是一方面的原因,另一方面是这些同学对数学这个学科缺失了钻研的兴趣,只把数学当成任务来完成,故没有锻炼自己的思维.

　　高水平的学生如何提高数学和理综的成绩?

　他们的思维能力是足够的.除了继续巩固之外,唯一能够提升的空间就是答题的技巧.如何把“出错的可能”减少,如何提升“做题速度”,才是这些学生追求
的.这就是需要从应试技巧的角度上进行提高.因此高水平学生在备考过程中需要更多的是从题型入手,如选择题要敢于打破常规,寻求合理性.解答题要想办法减
少计算量,通过数形结合、图表直观替代等方式简化题目,或通过其他途径进行答题（如数学中立体几何用空间向量等）,这才是高水平学生迅速提高成绩的一个途
径.

　　高考专家对于数学学科善于从思维角度、答题技巧方面入手,因此总结了数学、理综学科体系的全部思维以及各类题型的答题技巧,在这一方面是有足够多的发言权的.

　　《英语》：英语作为一个语言类学科,如何整体提高,相信长期关注本博的同学都能找到相应的文章和视频.不论是初级、中级、高级水平的学生,其英语分数高低都是单词、语
法、阅读、写作能力的高低有所不同.在本博播客空间中肖鹏老师的视频课程教会我们如何快速背单词、单选题、阅读、完型等都有.希望没有学习到的同学们好好学习一下.
　
　《文综》：影响文综水平高低的主要因素是记忆和分析.文综三科内容多而全,并且不乏有容易混淆的概念,是制约同学们分数的一个基本因素.而对文综大题的
解析能力以及读题、读图能力的高低也是影响文综水平的一个主要因素.因此在文综的备考复习上,高考中心就文综给出了我们一些如何加深记忆的学习方法,大家
可以参看视频.在解题、分析题目方面上,仍旧要把重心放在分析、解读的能力方向上,才能在短期内获得较大的提高.

　　总之,高考生如何在有限的时间内提高成绩是一个比较笼统的话题.但基本思路是首先找到自己成绩不好的短板,然后有针对性的进行综合训练.有能力的情况下可以参考我们的推荐课程,以缩短大量的备考时间,获取更多的备考能力,从而获取高分.