看戏叶君健答案是,新语文活页（人教版）七年级下的,金状元第四单元自测题里面的

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看戏叶君健答案
是,新语文活页（人教版）七年级下的,金状元第四单元自测题里面的

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时间是晚上八点.太阳虽然早已经下落,但暑气并没有收敛.没有风,公园里那些屹立着的古树是静静的.树叶子也是静静的.露天的劳动剧场也是静静的.
　　但剧场里并不是没有人.相反地,人挤得非常满.每个角落里都是人,连过道的石阶上都坐着人：工人、店员、手艺人、干部、学生,甚至还有近郊来的农民——一句话,我们首都的劳动人民.从前面一排向后面一望,这简直像一个人海.他们所发散出来的热力和空中的暑气凝结在一起,罩在这个人海上面像一层烟雾.烟雾不散,海在屏住呼吸.
　　舞台上的幕布分开了,音乐奏起来了,演员们踩着音乐的拍子,以庄重而有节奏的步法走到脚灯前面来了.灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上,激起一片金碧辉煌的彩霞.这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼.那里面有歌,也有舞；有悲欢,也有离合；有忠诚,也有奸谗；有决心,也有疑惧；有大公的牺牲精神,也有自私的个人打算.但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情.这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现了出来.
　　当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候,这个平静的海面陡然膨胀起来了,它上面卷起了一阵暴风雨,观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声.她开始唱了.她圆润的歌喉在夜空中颤动,听起来似乎辽远而又逼近,似乎柔和而又铿锵.歌词像珠子似的从她的一笑一颦中,从她的优雅的“水袖”中,从她的婀娜的身段中,一粒一粒地滚下来,滴在地上,溅到空中,落进每一个人的心里,引起一片深远的回音.这回音听不见,但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声.
　　观众像着了魔一样,忽然变得鸦雀无声.
　　他们看得入了神.他们的思想感情和舞台上女主角的思想感情交融在一起.随着剧情的发展,女主角的歌舞渐渐进入高潮.观众的情感也渐渐进入高潮.潮在涨.没有谁能控制住它.这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来.戏就在这时候要到达顶点.我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花,观众想要把这朵鲜花捧在手里,不让它消逝.他们都不约而同地从座位上起来,真像潮水一样,涌到我们这位艺术家的面前.观众和他打成一片.舞台已经失去了界限,整个的剧场就是一个庞大的舞台.
　　我们的这位艺术家是谁呢?他就是梅兰芳同志.过了半个世纪的舞台生活以后,现在66岁的高龄,他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象,仍然能表现出这样充沛的青春活力,这不能不说是一个奇迹.这种奇迹只有在我们的国家里才能产生——因为我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家.
　　1.第一自然段在全文中有什么作用?
　　①表现人们对久享盛誉的艺术家的出场情不自禁爆发的热情.②写出了观众情绪的变化,动静的变化,还起着承上启下的过渡作用.
　　2.句子的作用
　　(1)这个平静的海面陡然膨胀起来了.
　　(2)观众像着了魔一样,忽然变得鸦雀无声.
　　指观众内心的共鸣.掌声是外在的,而内心的共鸣是心灵的震撼,是内在的.回音淹没掌声,表明观众对梅兰芳艺术的赞赏完全出自内心,发自心底
　　是为了烘托心情,渲染气氛,表明梅兰芳的舞台艺术赢得了观众深深的喜爱.
　　3.精读第四自然段画横线的部分,回答下列问题
　　(1)歌声是无形的,怎么能"像珠子死的.一粒一粒地滚下来"?
　　"滚","滴","溅","落"本来是用来修饰可饰物的,这里用来修饰歌词不能不说是创新,形象立体地表现了艺术家唱腔的字正腔圆,柔和铿锵的特点,表现了梅兰芳先生的歌喉美妙动听,入耳入心,令人回味无穷.作者巧妙地借助一个比喻,将无形化为有形,从视觉设喻,从而使语言更加生动形象.作者妙笔生花,读者应接不暇,真是曲尽其妙,绘形绘声,归臻完美.
　　(2)"回音"既然"听不见",又怎么能"淹没""狂暴的掌声"?
　　梅兰芳的歌声令观众如醉如痴,好像在每一个人的心里引起一片深远的回音.这回音虽然听不见,但很有冲击力,能淹没那股狂暴的掌声,使周围鸦雀无声,让人们沉醉.
　　4.文章为什么把观众的表情写得具体详尽,而对剧情的描写却十分简略?
　　写观众既能体现人们对艺术的热情,又能表明梅兰芳的艺术水平,而剧情与文章中心关系不大,所以才如此处理.