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家庭、学校、社会环境等诸多因素共同决定孩子的未来
作者／来源：刘云伶 发布时间：2004-04-02
　　据报道,成都某民办学校曾拒收“单亲孩子”,要求家长离婚学生必须转学.报道援引学校董事长的话说：学校这样做的目的是尽量给所有学生营造一个最好的、健康的心理生理成长环境.绝不能因为“问题学生”砸了学校的品牌.一些中小学在校生在父母的影响下,怕自己受影响、被“拖累”,对同学中的“单亲孩子”另眼相看.这种观念的传递,无形中为“单亲孩子”的成长制造了一种异常氛围,给已有心理压力的他们带来了更大的伤害.
　　我国从改革开放至今,由于快速增长的离婚率,离婚式单亲家庭比重逐渐上升,由此而引发的单身父母的心理状态、生活状况,单亲家庭子女的心理成长及教育等一系列问题,越来越为心理卫生学家研究关注.
　　父母劳燕分飞,对自身来说可能是一种解脱,但对孩子而言,如同在伤口上撒了一把盐.大量的事实和研究表明,单亲家庭的孩子会因缺少父爱或母爱而变得心理失衡,常常感到孤独、自卑、低沉,这种被扭曲的心态会影响其情感、意识和品格的发展,并因此出现一些不良行为.但同其他所有孩子一样,“单亲孩子”也具有聪颖可爱的天资、活泼天真的本性、好学上进的心愿、喜交朋友的心理……
　　社会学家们的调查也表明：非常态的家庭并不意味其家庭教育必然存在许多困难或不利条件；而正常完好的家庭在子女教育上的优越性也只是相对的.“单亲孩子”能否形成健全健康的人格,很大程度上由家庭、学校、社会环境等多种因素共同决定,“单亲孩子”同样可以塑造成出色的人才.多给“单亲孩子”一些关怀和帮助,“单亲孩子”才能拥有光明而辉煌的未来. (董沙英摘)

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