修改一段话中的错误,我的孩子总在这种题型答错,有时一分都得不到,少改了扣分,多改了也扣分,另外,修改符号有哪几种?
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/16 07:02:53
修改一段话中的错误,我的孩子总在这种题型答错,有时一分都得不到,少改了扣分,多改了也扣分,另外,修改符号有哪几种?
修改一段话中的错误,我的孩子总在这种题型答错,有时一分都得不到,少改了扣分,多改了也扣分,另外,修改符号有哪几种?
修改一段话中的错误,我的孩子总在这种题型答错,有时一分都得不到,少改了扣分,多改了也扣分,另外,修改符号有哪几种?
语段修改就是把一个个病句连起来了,没什么难的!
一句话一句话的看,看是不是有句式杂糅、成分残缺、搭配不当、关联词语搭配等问题.还有就是前后句是否改变了主语之类的...
多多练习就会提高
下面是我们老师给我们的文件,
一、原来考试中病句的呈现形式
1.选择题、用修改符号修改或在作文中考查,像标点符号的考查一样.
选择题考查形式有二:判断,挑出病句;给出修改方案(语言表述,多种修改方法).
2.分值2分.
3.毛病出现在句子本身(单句内搭配不当、成分残缺、误用滥用虚词、语序不当、成分多余、句式杂糅、前后矛盾、语言歧义;复句内连接两个分句的关联词问题)
二、现在语境中的病句
1.涉及句子之间的关系,上下勾连,一致.
2.多个语句成段,涉及简明、连贯、得体:
简明:重复多余(简洁);歧义(明确);语言拗口?
连贯:一个话题,一个中心;句序、句式选择;内容前后衔接、呼应,照应周全;过渡自然;语气、语调一致;行文风格(语体色彩:口头、书面用语;普通用语、特殊用语)匹配;感情色彩、情感基调一致.
得体:场合(庄重场合、工作场合、娱乐场合);对象间关系;语气、语调与语境匹配.
3.也许单个句子本身并没毛病,但在具体语境中则有毛病.要求学生阅读视野更宽更广,考虑的角度更多些.