作者说自己是妈妈手中的风筝,始终有一条线与妈妈相连,你知道这条线是什么吗?为什么说自己是妈妈手中的风

作者说自己是妈妈手中的风筝,始终有一条线与妈妈相连,你知道这条线是什么吗?为什么说自己是妈妈手中的风 我是你手中的风筝’怎么写题目是；在现实生活中,你是愿做父母手中的风筝还是自由飞翔的小鸟?请写出你对妈妈想说的心里话.怎么写 《妈妈的手》作者说妈妈的手“又不一般”,为什么? 填空:我手中的线越来越( ) ,风筝越飞越高. 风筝轮与风筝线的区别风筝轮有什么作用?是怎么用的?风筝线呢?它们的区别在于哪些?请说详细一点, (我的心是你手中的风筝,你把它放飞后却不知道风筝的线还在你的手中.)帮忙翻译成手写体得英文 , 《妈妈的手》 明明是妈妈的手,为什么说“简直像老祖母的手”? 我是你手中的风筝》问题回答 作者看到“远处有一二风筝浮动”,就感到“惊异和悲哀”,这是为什么?《风筝》 人生的路上有无数条轨道可走,之所以选择了其中的一条,是偶然,更是必然.作者说“更是必然”的理由是? 作者认为故事中的妈妈教孩子和飞走的气球说再见,这一教育方式有哪些好处? 风筝课文应该用怎样的语气读?直接表达作者（鲁迅）情感的语句是?课文中的修饰语有哪些?主要修饰语 鲁迅《风筝》：作者看到“远处有一二风筝浮动”,就感到“惊异和悲哀”这是为什么? 一道语文题关于《风筝》作者看到“远处有一二风筝浮动”,就感到“惊异和悲哀”,这是为什么? 小明正在放风筝,风筝线与水平线成35度角时,小明的手离地面1米,若把放出的风筝线看成是一条线段,长95米,求此风筝的高度,精确到1米 鲁迅《风筝》这课,作者为什么要将自己毁坏小兄弟风筝时的愤怒表现得如此夸张,这样有什么作用吗? 《风筝》一文的作者是? 人生的路上有无数条轨道可走,之所以选择了其中的一条,是偶然,更是必然作者说“更是必然”的理由是知情者快说!