用适当的数或整式填空 如果a/3=b-1/3,那么a= ; 如果-2/3a=3/2,

用适当的数或整式填空 如果a/3=b-1/3,那么a= ; 如果-2/3a=3/2, 用适当的数或整式填空.1）如果x-1=y+1,那么x= 2)如果3/a=b_-3/1,那么a= 3）如果-3/2a=2/3,那么a=填x=（ ）a=( ) a=( ) 用适当的数或整式填空,使所得结果任是整式,并在括号内写出依据如果2＝5＋x,那么x＝如果x－y＝4,那么x＝4＋如果五分之三x－y＝2,那么-y＝2－,如果3x＝15,那么x＝ 用适当的数或整式填空,并说明理由 1.如果3x-4=15,那么3x=15+___( ) 2.如果5x=2x-3,那么5x+____=-3( ）3.如果x-3=y-3,那么x=______( ) 4.如果2x=9,那么x=________（　　　）． 用适当的数或整式填空,使所得的结果仍是等式,并在下列括号内写出变形的理由①如果2x=5-3x,那么2x+( )=5理由：②如果-0.2x=10,那么x=( );理由：③如果x+10=0.5,那么x=( )理由 用适当的数或整式填空,使所得结果仍是等式,并说明是根据等式的哪一条性质,以及怎样变形得到的.(1)如果2x＝5－3x,那么2x＋( )＝5;(2)如果--0.2x＝10,那么x＝( );(3)如果x＋10＝0.5,那么x＝( ). 用适当的数或整式填空,使所得结果仍是等式,并说明是根据哪条性质以及怎样变形得到的如果3+5=8,那么3=8-（）.【】如果2x-3=6,那么2x=6+（）.【】如果2x=-2x-1,那么2x+（）=-1.【】如果2分之1x=5,那 用适当的数或整式填空,是所得结果仍是等式,并说明怎样变形得到的以及根据等式的哪一条性质（1）如果6x=5x+8,那么6x_=8,变形：——.根据—— 用适合的数或整式填空 (1)如果a+1=1,那么a=(1)如果a+1=1,那么a= (2)如果0.6x=2-0.4x,那么x= (3)13x=12x-2,那么x= （4）如果x-1=y+1,那么x= （5）如果3分之a=b-3分之1,那么a= (6)如果-3分之2a=2分之3,那么a= 准保你会做的哦!5 - 离问题结束还有 14 天 23 小时能做几题就几题啊!用适当的数或整式填空使所得的结果仍是等式,并说明是根据等式的哪一条性质以及怎样变形得到的.1.如果6x=5x+8,那么6x-( )=8 用整式填空：比A的3倍小2的数是多少 用适当的数或整式填空,使所得的结果仍是等式,并在下列括号内写出变形的理由若2x+1=7,则2x=7+______ （ ）若4x=x-3,则4x-_______=—3 （ ）若x=y,则—2x=___________ ( )若—3x=12,则___________=—4 （ ） 用适当的数或整数填空并说明理由：如果3X-4=15,那么3X=15+(),说明变换理由.如果5x=2x-3,那么5x+( )=-3, A={1,2,3,4,6},B={12的质因数} A_＿ B 用适当的符号填空 整式、整式的加减与去括号、添括号练习 如果A、B是任意两个不等于零的数,定义运算※如下：A※B=B分之A的平方,那么【（1※2）※3】-【1※(2※3)】的值是什么? 用适当的数或式子填空：方程一类的【1】如果6x-3=12,那么6x=12+【 】；【2】如果11x=-2-2x,那么11x+【 】=-2；【3】如果x-3=y-3,那么x=【 】；【4】如果xy=-8,那么x=【 】 如果4x=3x+15,那么4x（ ）=15（ ）用适当的数或数字填空,使结果仍是等式,在括号内说明是根据等式的哪一条性质变形的 用适当的数或式子填空,使变形后的方程的解不变,并说明利用了一元一次方程的哪一步用适当的数或式子填空，使变形后的方程的解不变，并说明利用了一元一次方程的哪一步骤:(1)若3x+10=4，