用适当的数或整数填空并说明理由：如果3X-4=15,那么3X=15+(),说明变换理由.如果5x=2x-3,那么5x+( )=-3,

用适当的数或整数填空并说明理由：如果3X-4=15,那么3X=15+(),说明变换理由.如果5x=2x-3,那么5x+( )=-3, 用适当的数或整式填空,并说明理由 1.如果3x-4=15,那么3x=15+___( ) 2.如果5x=2x-3,那么5x+____=-3( ）3.如果x-3=y-3,那么x=______( ) 4.如果2x=9,那么x=________（　　　）． 用适当的数或整式填空,使所得的结果仍是等式,并在下列括号内写出变形的理由①如果2x=5-3x,那么2x+( )=5理由：②如果-0.2x=10,那么x=( );理由：③如果x+10=0.5,那么x=( )理由 用适当的数或整式填空,使所得结果仍是等式,并说明是根据等式的哪一条性质,以及怎样变形得到的.(1)如果2x＝5－3x,那么2x＋( )＝5;(2)如果--0.2x＝10,那么x＝( );(3)如果x＋10＝0.5,那么x＝( ). 用适当的数或式子填空,使变形后的方程的解不变,并说明利用了一元一次方程的哪一步用适当的数或式子填空，使变形后的方程的解不变，并说明利用了一元一次方程的哪一步骤:(1)若3x+10=4， 如果4x=3x+15,那么4x（ ）=15（ ）用适当的数或数字填空,使结果仍是等式,在括号内说明是根据等式的哪一条性质变形的 用适当的数或整式填空,使所得结果仍是等式,并说明是根据哪条性质以及怎样变形得到的如果3+5=8,那么3=8-（）.【】如果2x-3=6,那么2x=6+（）.【】如果2x=-2x-1,那么2x+（）=-1.【】如果2分之1x=5,那 Wait for me.I( )用dress,put on,wear的适当形式填空,并说明理由 用适当的数或式子填空,使所得结果仍是等式,并在括号内说明是根据等式的哪一条性质变形的：（1） 如果x+8=10,那么x=——（里面填性质）（2）如果4x=3x+15,那么,4x——=15 （填性质）（3）如果 一次一元方程填空一、用适当的数或者式子填空,使所得结果仍是等式,并说明是根据等式的哪一条性质变形的：如果-3x=8,那么x=（ ）根据（ ）如果3分之1x=-2 那么x=（ ）根据（ ）5x-2=3x+4两边 求几道数学题解.1.1/3x=2x-3,则-5/3x=( ) x=()2.若k（x）的三次方-2k+2k=3 是关于x的一元一次方程,则k=（ ）用适当的数或代数式填空,使所得结果仍是等式,并说明变形的依据及过程.（1）如果2x-3=-5 用适当的数或整式填空,使所得结果任是整式,并在括号内写出依据如果2＝5＋x,那么x＝如果x－y＝4,那么x＝4＋如果五分之三x－y＝2,那么-y＝2－,如果3x＝15,那么x＝ 准保你会做的哦!5 - 离问题结束还有 14 天 23 小时能做几题就几题啊!用适当的数或整式填空使所得的结果仍是等式,并说明是根据等式的哪一条性质以及怎样变形得到的.1.如果6x=5x+8,那么6x-( )=8 用适当的数或式子填空,使所得的结果仍是等式,并说明是根据等式的哪一条性质以及是怎样变形的1.若5x=4x+3,则5x-4x=3____________________________2.若1/2x=,则x=4x2_______________________3.若-3x=-18,则x=（ ）____ 用适当的数或整式填空,是所得结果仍是等式,并说明怎样变形得到的以及根据等式的哪一条性质（1）如果6x=5x+8,那么6x_=8,变形：——.根据—— 用适当的数或式子填空,使所得结果仍是等式,并说明根据等式的哪个性质以及是怎样变形的 一.用适当的数或式子填空,使所得的结果仍是等式,并说明是根据等式的哪一条性质以及是怎样变形的1.x+8=10,那么x=10+（ ）,依据：（ ）2.4x=3x+7,那么4x-（ )=7 ,依据：（ ）3.-3x=8,那么x=( ),依据： 用所给动词的适当形式填空,并说明理由No one saw him ( ) (go) out of the room.