风筝一课 为什么不让弟放风筝是精神的虐杀
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/25 02:03:21
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风筝一课 为什么不让弟放风筝是精神的虐杀
风筝一课 为什么不让弟放风筝是精神的虐杀
风筝一课 为什么不让弟放风筝是精神的虐杀
“游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使.”游戏对与儿童的意义是非凡的,最能使儿童快乐、健康地成长.而“我”不准小兄弟弄风筝这种“没出息”的玩具,扼杀了儿童活泼、自由的天性.
风筝一课 为什么不让弟放风筝是精神的虐杀
为什么说我禁止弟弟放风筝、毁掉弟弟的风筝是对弟弟精神的虐杀?
《风筝》鲁迅 作者为什么千方百计阻止小兄弟放风筝?为什么后来又称之为“精神的虐杀”?
鲁迅《风筝》为什么说是“精神的虐杀”?
风筝 当中的“精神的虐杀”什么意思?无可把握的悲哀是什么意思?为什么鲁迅不放风筝而小兄弟爱放风筝?课件最好!1
风筝一文中为什么说不许小兄弟放风筝是对于精神的虐待?
风筝一文中为什么说不许小兄弟放风筝是对于精神的虐待?
《风筝》一课...1.“又将风轮掷在地下,踏扁了”可以改为“又将风轮扔在地下,踩扁了”2.“精神虐杀这一幕”指的是哪一幕?3.作者为什么千方百计的阻止小兄弟放风筝?为什么后来又称之为“
在鲁迅的 风筝一文中对于 精神的虐杀的这一幕,具体是指什么?
鲁迅的风筝中“我”为什么不让小兄弟放风筝
《风筝》一课的问题1、这篇文章叙述的是什么事情?请你概述一下.2、为什么“我”不允许小兄弟放风筝?3、事隔几十年为什么要讨兄弟的宽恕?4、为什么说不许小兄弟放风筝是“对于精神的
风筝3-4段精神的虐杀
《风筝》中“我”为什么称毁坏了小兄弟风筝这一幕为“精神的虐杀”?
风筝 鲁迅 我为什么不让弟弟放风筝并摧毁他苦心制作的风筝
风筝 精神虐杀的具体含义鲁迅的《风筝》精神虐杀的具体含义
鲁迅 风筝 2008年结合课文,用简练的语言回答下列问题:①作者为什么千方百计的阻止小兄弟放风筝?②为什么后来称为“精神的虐杀”?very good的话,追30分!
鲁迅的《风筝》中,鲁迅“精神虐杀”小兄弟对不对?为什么?希望踊跃回答,速回!kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk
鲁迅《风筝》有句话叫“精神的虐杀这一幕”指的是哪一幕?如题