如何进行小学中年级作文指导
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/24 18:16:06
如何进行小学中年级作文指导
如何进行小学中年级作文指导
如何进行小学中年级作文指导
指导中年级的作文训练,是由写话向独立成篇的作文过渡的阶段,它既是低年级写话训练的继续,又是高年级作文训练的准备.在中年级的作文教学中,要注意把握这个特点.
一、做好从段到篇的过渡 在词和句的训练基础上,加强段的训练,逐步过渡到篇的训练,这是中年级作文训练的发展过程,做好这个由段到篇的过渡工作,对锻炼扎实的作文基本功具有重要的意义.1、加强段的训练.中年级作文教学的重点是段的训练,使学生能写好一段话或几段话,做到段落分明,条理清楚.中年级的段落分明,指的是一个自然段一个自然段分得清清楚楚.条理清楚包含两层意思,一是在一段话里,一句一句话能够前后连贯；二是上一段和下一段能够衔接上.为了达到段落分明,条理清楚的要求.第一要继续重视词和句的训练.用词是否准确,每句话是否完整,一句一句的话是否断得开,这些基本功都要在读和写的过程中不断训练.第二要加强分段,概括段落大意的训练.这是阅读教学中的重要训练项目,运用到作文上,在练习写几段话的时候,要注意每段都有一个重点内容,段与段之间要有联系.第三要进行言之有序的训练.一段话或几段话先讲什么,再讲什么,要有条理.比如说：从事物的方位看,先看什么,再看什么.由远及近还是由近及远.从外到内还是从内到外、从整体到部分还是由部分到整体,就有个观察和分析的顺序.这种条理性的训练,在低年级就要进行,在中年级更要重视.把观察分析的条理性和语言文字表达的条理性结合起来,才能做到段落分明,条理清楚.2、重视片段练习.在中年级,要扎扎实实地抓好片段训练,使学生能够写出内容具体、条理比较清楚的一段话到几段话.片段训练和写话训练,并不是截然分开的两个阶段,而是写话训练的自然发展.写片段和写话比较,除了篇幅有所增加以外,主要在于书面表达的要求有所提高,从写话发展到写片段,这是一个渐变的过程.进行片段作文的训练的内容很广泛,老师要求学生以最熟悉的生活为题材,提出范围,让学生学习写片段也可以采用看图写片段、做试验写片段、手工劳动写片段等多种方式训练.在片段训练的过程中老师要经常通过表扬和鼓励,和同学之间相互交流,激发学生表达的愿望.