画面:①FLASH动画—蒲公英老了;②小蒲公英问妈妈:有什么遗产;③“妈妈”默默地给加以想象创造,进行解说,使之成为恰当的画外音.
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/23 04:48:56
画面:①FLASH动画—蒲公英老了;②小蒲公英问妈妈:有什么遗产;③“妈妈”默默地给加以想象创造,进行解说,使之成为恰当的画外音.画面:①FLASH动画—蒲公英老了;②小蒲公英问妈妈:有什么遗产;③“
画面:①FLASH动画—蒲公英老了;②小蒲公英问妈妈:有什么遗产;③“妈妈”默默地给加以想象创造,进行解说,使之成为恰当的画外音.
画面:①FLASH动画—蒲公英老了;②小蒲公英问妈妈:有什么遗产;③“妈妈”默默地给
加以想象创造,进行解说,使之成为恰当的画外音.
画面:①FLASH动画—蒲公英老了;②小蒲公英问妈妈:有什么遗产;③“妈妈”默默地给加以想象创造,进行解说,使之成为恰当的画外音.
给你个示例:深秋,秋风瑟瑟.田野中一株蒲公英,叶子枯萎,枝上一簇簇的白白的“花”,在风中摇晃.渐渐露出小小的蒲公英籽,在风中摇晃,仿佛在问妈妈.妈妈默默地给它们配上白色的小伞.小蒲公英籽一颗一颗离开妈妈,随风飘去,宛如一群小伞兵.飘呀飘,飘在湛蓝的天幕上.蒲公英在风中摇晃,用它那干枯的手向远飞的“孩子”们挥手告别.解说时,注意主体和陪衬物、背景的关系,注意顺序,要自己开动脑筋,不要只会抄网上的,这样对成绩不好.
画面:①FLASH动画—蒲公英老了;②小蒲公英问妈妈:有什么遗产;③“妈妈”默默地给加以想象创造,进行解说,使之成为恰当的画外音.
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蒲公英老了,小蒲公英问:“留下什么遗产?”老蒲公英默默地在每个孩子头上戴上了一把远飞的伞.根据以上材料,写一篇不少于600字的议论文.
蒲公英老了,小蒲公英问:“留下什么遗产?”老蒲公英默默地在每个孩子头上戴上了一把远飞的伞.启示再说下特点 不要作文
蒲公英老了,小蒲公英问:“留下什么遗产?”老蒲公英默默地在每个孩子头上戴上了一远飞的伞.它对我们的启示?它的特点?
蒲公英的遗产:秋,蒲公英老了.子女问,有什么遗产,母亲默默的给每个孩子戴上一把远飞的伞加以想像,用散文的笔调,描写这首诗的画面情景200字左右
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