如何设计趣味性、知识性、开放性为一体小学数学练习题?
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/23 12:54:20
如何设计趣味性、知识性、开放性为一体小学数学练习题?
如何设计趣味性、知识性、开放性为一体小学数学练习题?
如何设计趣味性、知识性、开放性为一体小学数学练习题?
是这样的,首先你需要去一些生活气息比较浓的地方去（如果我是老师的话）,或者从一些新闻中寻找,里面符合数学的一些信息,然后找出能够组成数学题的条件,先出一道数学题,然后把纯数学的部分刨出来,通过加入数学思路让这道题能够成为一道能够锻炼学生能力的母题,再把多余的部分和数学的部分融合起来,在多余的部分中努力地向数学的精简性,逻辑性靠拢就好了,不过这样还是比较慢的.
或者说,你可以把以前的题改编成新的题目,只要数学的思路在就不怕改成什么样子.
现在数学在低年级的发展有点进入迷茫的状态了,低年级的数学题主要注重的是数学习惯的养成,对于数学思路的发掘并没有高年级那么多,但是思路的灵活性是不能够忽视的,如何在保证数学能力的培养的同时发展学生思路灵活性的问题就很成问题,比如说计算题,这种题目可以说是最能锻炼学生计算能力的题目了,但是他相当枯燥,一套作业里面最多计算题布置个8道就是极限了,应用题布置的再多也比不过计算题.对于数学题来说,越简单越好,但是对于学生来说,他们就根本不喜欢计算题那样的类型.
趣味性,知识性,开放性为一体的小学数学题,在现在阶段可以参考小学奥数题目,就是在没有废除以前的小学奥数的题目.因为这种题的受众是小学生,他的题干包含的信息是很能锻炼学生的思维灵活性的,而且这些题目不得不说他们的趣味性还是有的,这种情况下就是需要降低难度成为一般小学生的题目就好了,这样在能够保证趣味性和知识性的同时也可以让数学题这两个锻炼学生的点得到保障.至于开放性,这里指的是时代性还是什么?我没有看懂.
如果不认同的话或者有什么别的想法,
可以做一次调查，调查孩子心目中理想的练习题是怎样的
选择适合小学生的教材，并了解学生的学习情况，在做决定~~~
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