高中的历史题目.偶不懂古者以天下为主,君为客.凡君所毕世而经营者,为天下也.今夜以君为主,以天下为客.凡天下无地而得安宁者,为君也.易性改号,谓之亡国.仁义充塞,而至于率兽食人,人将相
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/26 16:39:41
高中的历史题目.偶不懂古者以天下为主,君为客.凡君所毕世而经营者,为天下也.今夜以君为主,以天下为客.凡天下无地而得安宁者,为君也.易性改号,谓之亡国.仁义充塞,而至于率兽食人,人将相
高中的历史题目.偶不懂
古者以天下为主,君为客.凡君所毕世而经营者,为天下也.今夜以君为主,以天下为客.凡天下无地而得安宁者,为君也.
易性改号,谓之亡国.仁义充塞,而至于率兽食人,人将相食,谓之亡天下.保国者,其君其臣肉食者谋之,保天下者,匹夫之贱与责焉耳矣.
（1）上述两则材料分别出自哪位思想家?
（2）两则材料反映的共同思想主张是什么?
（3）近代学者根据材料二归纳出的用于自勉的警句是什么?你认为当前我们应该如何实践这句话
（4）请你简要评价孔子的教育思想
高中的历史题目.偶不懂古者以天下为主,君为客.凡君所毕世而经营者,为天下也.今夜以君为主,以天下为客.凡天下无地而得安宁者,为君也.易性改号,谓之亡国.仁义充塞,而至于率兽食人,人将相
（1）黄宗羲和顾炎武.
（2）反对君主专制.
（3）天下兴亡,匹夫有责.努力学习,建设国家,富强国家,振兴民族.
（4）孔子兴办私学,有教无类,打破贵族垄断教育的局面；主张因材施教、温故而知新、知之为知之,不知为不知等,形成影响深远的教育理论.他鄙视工农业生产知识,这是站在奴隶主贵族的立场,这是其不足之处.
（1）黄宗羲，顾炎武
（2）批判君主，反对君主专制
（3）天下兴亡，匹夫有责。
（4）孔子是我国古代最伟大的教育家
1.打破学在官府的教育局面，贫民子弟有了受教育的机会，扩大了受教育的对象。
2.教学方法：因材施教
3.学习态度：知之为知之，不知为不知
4.学习方法：温故而知新.学而不思则罔，思而不学则殆
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（1）黄宗羲，顾炎武
（2）批判君主，反对君主专制
（3）天下兴亡，匹夫有责。
（4）孔子是我国古代最伟大的教育家
1.打破学在官府的教育局面，贫民子弟有了受教育的机会，扩大了受教育的对象。
2.教学方法：因材施教
3.学习态度：知之为知之，不知为不知
4.学习方法：温故而知新.学而不思则罔，思而不学则殆
其现实意义很大
收起
同意楼上的