怎样让孩子写好字教学点评兼谈低年级写字教学
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/26 20:52:31
怎样让孩子写好字教学点评兼谈低年级写字教学
怎样让孩子写好字教学点评兼谈低年级写字教学
怎样让孩子写好字教学点评兼谈低年级写字教学
上午第四节听了一节二年级的写字课.执教人：刘老师
这节课是我校近几年来最好的一节写字课,我特别高兴的看到老师严把写字关,能够认真的教低年级的小孩子们写字.能让学生认真观察字形,观察重点笔画的写法,并在练习写字过程中引导学生由浅入深的对照范字进行写字教学,学生的写字水平有很大幅度的提高.刘老师的字也是我校教师中进步最快的.刘老师的板书字现在已经很规范了.学生的写字水平也基本是最好的班级了.二年级的学生,能够知道怎么把字写对,写好,写美观,很不容易了.学生能会用田字格,知道一些书法笔画的名称,如“悬针竖”等,真的让我很惊喜,如果这样坚持下去,这个班级学生的字一定会越写越漂亮.看得出,老师在平时教学中还是下了一番功夫的.
这节课也存在问题,如学生写字工具、执笔方法,写字教学过程还欠合理等,我会在下面一一谈到.
把汉字写对这是知识,而把字写好写美观就属于审美范畴了.当前的学生尤其是高中大学的学生的字写得真是不敢恭维.不要说把字写好,就是写对,恐怕都是件难事了,更有学生写的字根本就看不清写的是什么.今年的高考把字写正确做为一个标准,负分制,没有底线,我认为这是正确的.我想,学生字写得不好,主要责任还是在教师,都能像刘老师一样的把关,我想,孩子们的字会写的更好的.
结合这节课,和大家来探讨一下低年级学生的写字教学.
写字工具即笔纸很重要,教师和家长要把好小孩子的这一关.我个人认为,应该给孩子们选硬度为HB的铅笔.不要选用太硬或太软的铅笔,不要让孩子用自动铅笔,不要让孩子用过短的铅笔.本子一定要选好,纸张薄厚要适中,不要选纸张太薄或太软的本子.一定要使用田字格本写字.
关于写字姿势,我想这个常识谁都知道的吧.“头要正、身要直、肩要平、臂要开、足要稳”.如果坐姿不正确,不仅写不好字,久而久之,还会影响到孩子的生长发育.手离笔尖一寸,拇指、食指一起握,中指在斜下方托住笔,笔杆稍倾斜靠在虎口上.为了让孩子养习惯,可以在笔的离笔尖一寸的位置画上标记或用一个橡皮套套上,还可以用市场上销售的专用的握笔器套上,以纠正和规范学生执笔方法.还有一个重要的一点是有的孩子把本子斜放着写字,这样绝对要纠正的.
关于字的基本笔画,则要通过集中训练来完成,在平时的写字教学中不断强化.
关于写字,我想应该从以下五个方面来指导学生.即“观字、析字 临字 写字 品字”观字：学写新字之前,一定要让学生认真观察字形,这是一个很重要的环节.很多教师在指导学生写字之前,不让学生观察.观字的主要作用是让学和对字的整体上有所了解,对字有个初步的了解.在观察字形的过程中,学生可以把这个字和已经写过的字进行比较,便于学生学写.析字：即字的结构和笔画有什么特点.如结构上有什么特点,属地什么结构,如林、晶、朋、昌等字,并不是每部分都均分的,如“林”字的前面的“木”写的就要“小而窄”.再如“林”字的后面“木”字的“撇”要穿插进前面的“木”字的“捺”的下面.再如“种”字,“禾木”旁“禾”的“捺”要变成点,“中”的“竖”要写成“悬针竖”.再有,就是要分析好字的每一笔画在田字格中的占位.每一画从哪起笔,到哪落笔.还要引导学生,分析字的关键笔画.临字：即照着范字一笔一笔的写,这是写字教学中最关键的.要求学生认真,不马虎.只临一二个就可以,不可写多.写字：离开范字,独立写字.注意低年级孩子写字一定要在田字格中写字.一个字的书写不可超过四遍.品字：就是让学生仔细观察自己所写的字,对照范字,找出差距和不足,还可以品评其它同学的字.品字这一环节对于学生初学写字很关键.
初学写字一定要少写,勤写,不能让孩子一行一行的写一个字.要让孩子养成每写一个字都要写好的习惯.孩子往往写不好字,主要原因：一是写的太多了.二是在写字本上认真写,在练习本或其它课上就随意写.三是教师没有把好写字关.,查看更多课件、视频、教案、名师辅导、插图…