送东阳马生序作者以自己的亲身经历告诉马生读书应当（）黄生借书说运用对比论证的方法,阐明了（）的道理.

送东阳马生序作者以自己的亲身经历告诉马生读书应当（）黄生借书说运用对比论证的方法,阐明了（）的道理. 《送东阳马生序》中作者勉励马生勤奋学习,并不讲大大道理,而是以自己的亲身经历相告.这样写有何好处 作者为什么要以自己求学的亲身经历来勉励马生送东阳马生序里的 送东阳马生序中作者为什么要把自己“勤且艰”的求学经历告诉马生 《送东阳马生序》中作者将自己求学时“勤且艰”告诉马生有什么用意 送东阳马生序作者如何写自己条件艰苦的 《送东阳马生序》作者? 送东阳马生序作者. 送东阳马生序作者 送东阳马生序作者为什么用大量文字写自己求学的事本文是作者写给马生的,但作者为什么用大量文字写自己求学的事 送东阳马生序的作者是谁? 送东阳马生序的作者写自己求学经历艰难的目的是什么 送东阳马生序 作者写自己艰苦求学经历的目的是什么 送东阳马生序 作者是怎么写自己求学经历的? 《送东阳马生序》作者从那三个方面来表现自己求学的艰难? 《送东阳马生序》中作者写自己艰苦求学的目的何在? 送东阳马生序 作者从哪三个方面变现自己求学的艰难 送东阳马生序作者从那几个方面表现了自己求学的艰难?如题