1.飞蛾在我的头顶上飞来飞去.（改为拟人句）

1.飞蛾在我的头顶上飞来飞去.（改为拟人句） 一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去,骚扰着我.这一句的修辞手法 缩句 夜莺的歌声打破了夏日的沉寂 一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去 小飞蛾在我的头顶上飞着.（改成拟人句） 一种飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去,骚扰着我.（运用剧中的修辞方法,仿写一个句子） 一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去,骚扰着我.（用了什么修辞手法?）（ ） 小蛾在我的头顶上飞着.(改为拟人句) 飞蛾在我的头上飞来飞去.把句子写生动 有修辞手法造句一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去,骚扰着我.（运用句中的修辞手法,仿造一个句子）只需答这句话用的什么修辞手法 小蛾在我的头顶上飞着.改为拟人句 我听到了自己的心跳声.改为比喻句 了解到的生命现象,我要动物的.不要说热爱生命的故事,我不要那些.比如说：夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去,骚扰着我.趁它停下的时候,我一伸手捉住了它.但它挣扎着 生命生命 最后一段话理解.快我常常想，生命是什么呢？夜晚，我在灯下写稿。一只飞蛾在我的头顶上不停地飞来飞去，骚扰着我，趁它停下的时候，我一伸手捉住了它，只要我的手指稍一 夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去,骚扰着我.趁它停下的时候,我一伸手捉住了它.只只要我的手指稍一用力,它就不能动弹了.但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的 蜜蜂在空中飞来飞去 改为拟人句 人教版语文19课生命 生命中作者为什么要放掉小飞蛾?这说明了什么?以下为短文：我常常想，生命是什么呢?夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下 1.这就是我的生命 划分句子成分1.这就是我的生命2.它仅仅活了几天 3.一只飞蛾不停地在我头顶上飞来旋去4.雷锋是我们学习的榜样 小蛾在我头顶上飞着.（改成拟人句） 改为拟人句 蜜蜂在花丛中嗡嗡的叫着,飞来飞去采蜜忙