1、两人在 体育课上推铅球,甲推了7M,乙推了6M,则：A、甲做的功大 B、乙做的功大C、一样大 D、无法确定2.猴子和兔子分一个萝卜,将萝卜放在一支点上,保持平衡.猴子要了短的那头想：他上当

1、两人在 体育课上推铅球,甲推了7M,乙推了6M,则：A、甲做的功大 B、乙做的功大C、一样大 D、无法确定2.猴子和兔子分一个萝卜,将萝卜放在一支点上,保持平衡.猴子要了短的那头想：他上当 两个人在体育课上推铅球比赛,甲把铅球推出七米,乙把铅球推出六米,甲乙所做的功怎样?为什么? 物理的,体育课上,某同学用500N的推力将40N重的铅球推出了8M远,这名同学在推铅球做跟我讲一下 详细点 体育课上,某同学用500N的推力将40N重的铅球推出了8M远,这名同学在推铅球做功为我搞不懂为啥么答案是条件不足,不是有力,有距离了吗.怎么还是条件不足 关于力学的经典题体育课上,只见小刚用力地将铅球沿直线向上方向推了出去,在空中划了一道弧线后落到地面,将地面砸了个坑.在这个过程的各个阶段,都体现了力的作用效果.(1):铅球受到小刚 体育课上,为了测量推铅球的距离,应选择 A,三角板 B1.5m的皮尺 C200cm的钢卷尺 D15m的皮尺 一个铅球在空中运行体现了力的作运效果,当受到推力之后运动状态发生了改变,因为什么?//快点快点,有奖励!在体育课上，小名用力将铅球沿斜上方推出去，铅球在空中运动了一个美丽的弧线 同学们在学习了平抛运动知识后,对体育课推铅球的运动进行了研究.某男同学身高1.8米,现以水平初速度把铅球平推出去,测得他推铅球成绩是3.6根号3米：若把球的运动看成是平抛运动,球平推 推出去的铅球能继续在空中飞行是由于铅球收到了什么? 推铅球时 ,铅球受到人推力作用后运动状态发生了变化,由()变为() 体育课中,被推出去的铅球落地后沿水平地面向前滚动(如图7-7),图中能正确表示铅球所受重力的方向是( ) 怎么样提高推铅球 在体育测试时,九年级的一名男同学推铅球（标准质量）,铅球所经过的路线满足y= -1/12x^2+x+2,其中y是铅球离地面的高度,x是铅球投球点的水平距离,问该同学把铅球推出去多少米?（精确到0.01m) 用什么推铅球推得更远? 用什么推铅球推得更远? 如图某运动员在推铅球时,铅球经过的路线是抛物线y=-1/12(x-6)*2+5(1)求该运动员推铅球得出手点A距地面的高度（2）是计算该运动员推出的铅球有多远（精确到0.1m） 一个运动员推铅球,铅球在点A处出手,出手时球离地面1m,铅球在点B处,铅球运行中运动员前4m处达到高点,最高点为3m.已知铅球经过的路线是抛物线,根据图示的直角坐标系,求这抛物线的关系式（ 怎样增加铅球(原地推)远度?如题 谢谢了