高中数学不等式的性质与取值范围若-1<a<b<1,则a-b的取值范围是______.我填的是(-2,2)但答案是(-2,0)为什么?不是用1减去-1得到2吗?我好像这些取值范围不太懂啊~
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/15 15:31:57
高中数学不等式的性质与取值范围若-1<a<b<1,则a-b的取值范围是______.我填的是(-2,2)但答案是(-2,0)为什么?不是用1减去-1得到2吗?我好像这些取值范围不太懂啊~高中数学不等式
高中数学不等式的性质与取值范围若-1<a<b<1,则a-b的取值范围是______.我填的是(-2,2)但答案是(-2,0)为什么?不是用1减去-1得到2吗?我好像这些取值范围不太懂啊~
高中数学不等式的性质与取值范围
若-1<a<b<1,则a-b的取值范围是______.
我填的是(-2,2)但答案是(-2,0)为什么?不是用1减去-1得到2吗?我好像这些取值范围不太懂啊~
高中数学不等式的性质与取值范围若-1<a<b<1,则a-b的取值范围是______.我填的是(-2,2)但答案是(-2,0)为什么?不是用1减去-1得到2吗?我好像这些取值范围不太懂啊~
错处:因为你忽略了条件中的a
你忽略了条件中的a
饿 同学 不等式科不是这样接的 比如 a<x<b m<y<n 如果求x-y的取值范围 则
先求 -n<-y<-m 然后再x与-y的取值范围两边相加 别问为什么 必修五数学会给出详细证明
因为a<b,所以a-b必定是个负数。
因为a<b<1,构造a-b嘛,两边都减b,所以a-b<0<1-b,取最小约束0,
因为-1<a<b,两边都减b,所以0>a-b>-1-b,
-1-b这个式子只跟b有关,最小的-2,
所以-2
高中数学不等式的性质与取值范围若-1<a<b<1,则a-b的取值范围是______.我填的是(-2,2)但答案是(-2,0)为什么?不是用1减去-1得到2吗?我好像这些取值范围不太懂啊~
一道关于高中数学求基本不等式取值范围的题若对于满足1/x+9/y=1的任意正数x、y,不等式a≤x+y恒成立,试求实数a的取值范围?
不等式与不等式组若|-a|=-a则a的取值范围是______
一道高中数学填空题求教当x属于(0,2),不等式a^x0,且a不等于1,),则a的取值范围为
高中数学不等式和几何的性质知识设集合 A = {x| x a < 1,x ∈ R} ,B = {x |1 < x < 5,x ∈ R }.若 A∩B = 空集,则实 数 a 的取值范围是( ) . A. {a |0 ≤ a ≤ 6 } B.{ a| a ≤ 2,或a ≥4}C.{ a| a ≤ 0,或a
若关于x的不等式(1-a)x>2可化为x<2÷(1-a),则a的取值范围是?与思路.对这种不等式求取值范围的题目不是很擅长.
高中数学——函数不等式定义在R上的函数f(x)是减函数,且(1-a)<f(a^2-1),求实数a的取值范围.
(高中数学)绝对值不等式设函数f(x)=|x-2a|+|x+1|,a属于R(1)当a=1时,解不等式f(x)<5(2)若存在x0属于R,使得f(x0)<3成立,求a的取值范围
【高中数学】若不等式组 ,表示平面区域是三角形,则实数k的取值范围是--
若不等式ax1,则a的取值范围
不等式的性质:已知(-π/2)≤a<b≤(π/2),求(a-b)/2的取值范围
高中数学必修5不等式与函数的问题.已知关于x的二次函数f(x)=ax^2-2x+2(a为常数)对于满足1<x<4的一切x的值都有f(x)>0,求常数a的取值范围.
若不等式2x-3>1 与不等式ax+1>1无公共解,则a的取值范围是______
不等式与不等式组已知不等式3x-a小于等于0,的正整数解恰是1,2,3,4,a的取值范围
若不等式组x<a+1 x>2a-1 则a的取值范围是若不等式组x<a+1 x>2a-1 有解,则a的取值范围是
若不等式(a-2)x>a-2可以变形为x<1,则a的取值范围为
若不等式|x+2|+|x-1|>a的解集是R,求a的取值范围
求不等式ax^2+(a+2)x+1<0,a的取值范围