阅读题.（选自季羡林《神奇的丝瓜》1.理解后面括号的词语对表现丝瓜的神奇有什么作用.过了不久,丝瓜竟然长了出来,而且日益茁壮.（竟然)丝瓜藤最后竟从一楼爬上了二楼,又从二楼爬上了
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/18 20:11:59
阅读题.（选自季羡林《神奇的丝瓜》1.理解后面括号的词语对表现丝瓜的神奇有什么作用.过了不久,丝瓜竟然长了出来,而且日益茁壮.（竟然)丝瓜藤最后竟从一楼爬上了二楼,又从二楼爬上了
阅读题.（选自季羡林《神奇的丝瓜》
1.理解后面括号的词语对表现丝瓜的神奇有什么作用.
过了不久,丝瓜竟然长了出来,而且日益茁壮.（竟然)
丝瓜藤最后竟从一楼爬上了二楼,又从二楼爬上了三楼.（竟）
这样细的藤竟能在一夜之间这样多的水分和养料,供应前方,使叶子长得又肥又绿,给土墙增添了活力与生机.（竟）
2.没过几天,事实又证明了我是杞人忧天.（为什么说“我”是杞人忧天）
3.作者是怎样把如此平常的丝瓜写得具体生动的.
4.丝瓜的神奇是一种生命力的体现,留心观察,你还能从哪些生物身上感受到这种力量?
阅读题.（选自季羡林《神奇的丝瓜》1.理解后面括号的词语对表现丝瓜的神奇有什么作用.过了不久,丝瓜竟然长了出来,而且日益茁壮.（竟然)丝瓜藤最后竟从一楼爬上了二楼,又从二楼爬上了
1：①丝瓜秧生长迅速,细秧能养育出浓绿的瓜叶,充满了活力与生机.②丝瓜能控制瓜的生长,似乎有思想.2这两个动词描绘了丝瓜主动调整生存状态的动作,表现出丝瓜具有主动性,似乎有思想的特点.3在作者心中,丝瓜好像是一位智者,因为它能从容不迫地应对各种生存环境.4把植物当作一个生命去看待,细心观察,用心体味和思考,并从中获得生活的启示.
自己再看一下
15.这两个动词描绘了丝瓜主动调整生存状态的动作，表现出丝瓜具有主动性，似乎有思想的特点
16.在作者心中，丝瓜好像是一位智者，因为它能从容不迫地应对各种生存环境
17.把植物当作一个生命去看待，细心观察，用心体味和思考，并从中获得生活的启示...
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15.这两个动词描绘了丝瓜主动调整生存状态的动作，表现出丝瓜具有主动性，似乎有思想的特点
16.在作者心中，丝瓜好像是一位智者，因为它能从容不迫地应对各种生存环境
17.把植物当作一个生命去看待，细心观察，用心体味和思考，并从中获得生活的启示
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