每个学生心里都泛起一股酸涩的感情,增强了对刘老师的尊敬之情.（改为反问句）

每个学生的心里都泛起一股酸涩的感情 .酸涩的感情意思 每个学生心里都泛起一股酸涩的感情,增强了对刘老师的尊敬之情.（改为反问句） 课文《理想的风筝》中“笑过之后,每个学生心里 都泛起一股酸涩的感情”,这“酸涩的感情”是指 什么? 教室里腾起一片笑声.但笑过之后,每个学生心里都泛起一股酸涩的感情,同时更增加了对刘老师的尊敬.朗读这句话时,语调由（ ）变得（ ） 教室里腾起一片笑声.但笑过之后,每个学生心里都泛起一股酸涩的感情,同时更增加了对刘老师的尊敬.（1）“我们”笑是因为（2）“我们”心里酸涩是因为（3）“我们”增加了对刘老师的尊 读句子,完成练习.1.教室里腾起一片笑声.但笑过之后,每个学生心里都泛起一股酸涩的感情,同时更增加了对刘老师的尊敬.（1）“我们”笑是因为：（2）“我们”心里酸涩是因为：（3）“我 1.笑过之后,每个同学心里都（ ）起一股酸涩的感情…… 2.当春风（ ）绿了大地的时候,人们的身心一起苏醒1.笑过之后,每个同学心里都（ ）起一股酸涩的感情……2.当春风（ ）绿了大地的时 在横线上填上合适的表示动作的词语.1．笑过之后,每个同学的心里都____起一股酸涩的感情…… 2．春风____绿了大地的时候,人们的身心一齐苏醒,一种舒展的快意便____上心头.3．他脸上____出的 理想的风筝练习册的第二大题在横线上填上上合适的表示动作的词语1.笑过之后,每个同学心里都（ ）起一股酸涩的感情……2.当春风（ ）绿了大地的时候,人们的身心一起苏醒,一种舒展的快 26课.理想的风筝1.读了课文,你知道课题为什么叫“理想的风筝”吗?2.你认为刘老师有那些值得你敬佩的地方?3.“教室里自然腾起一片笑声,但笑过之后,每个学生的心头都飘起一股酸涩的感情, 仔细品味下面的句子,体会括号内字使用的妙处柳枝（染）上了嫩绿,在春风里尽情摇摆,舒展着自己的腰身.笑过之后,每个学生心理都（泛）起一股酸涩的感情.他脸上（漾）出的那甜蜜的笑,使 苏叔阳的《我的老师》阅读答案1.文章第二段写景运用了哪种修辞手法?所描写的景物有何特点?有什么作用?2.第四段举了刘老师的哪件事例?为什么同学们笑过之后“心头都泛起一股酸涩的感 遇到感情问题心里难受,心痛的时候该怎么办?.都快受不了了. 读划线句子想一想,此时此刻,战士们的心里想了些什么?像一股甘泉,流进了每个战士的心田.站长吧大西瓜写成薄薄的小片，承载白瓷盘里，送到每一个战士跟前。战士们都笑着，用两个指头 酸涩的反义词是什么? 酸涩的近义词是什么? 酸涩的反义词 酸涩的反义词是什么?