用一定的修辞手法把下面的句子写的更生动1,知了在枝头叫着2,云雾在山间飘动

用一定的修辞手法把下面的句子写的更生动1,知了在枝头叫着2,云雾在山间飘动 用适当的修辞手法把句子写得更生动会场内发出一阵阵掌声.来救我!来好人! 把下面的句子写完整生动 请展开想象把下面句子补充的更生动. 把下面的句子写得更生动生动树上的“知了”在大声地叫着. 太阳落山了,晚霞红彤彤的.（用适当的修辞手法把句子写生动、具体.） 微风吹来,树叶摇摆.（用拟人的修辞手法把句子写生动、具体.） 老师培育我们成长.（用适当的修辞手法把句子写生动、具体.） 老师培育我们成长.（用适当的修辞手法把句子写生动具体） 他跑得可真快.（用适当的修辞手法把句子写生动、具体.） 小溪哗啦啦地流向远方.用拟人的修辞手法把句子写生动. 用学过的修辞手法将句子写得更生动一些 一个小女孩从山顶上下来 把下面的句子写得更生动具体.黄叶在风中飞舞.（快,明天就要交. 水中的鱼儿来回游动.把这个句子写得更生动,更形象.怎么写? 雨下得很大.（用比喻的方法把下面句子写具体、生动）太阳落山了.（用拟人的方法把下面句子写生动） 花开了.（用上比喻和拟人的修辞手法,把句子写生动,写具体） 蔚蓝色的海洋,波涛汹涌.（用上一种修辞手法,把句子写具体,写生动） 补充下面的句子,使句子更生动、具体.