将锐角分别为30度,60度的直角三角板,沿着较长直角边BC呈现水平状态开始,在平面滚动一周,求B点转动角度在点的位置没有发生变化下,一律看作点没有转动.

锐角为45度的直角三角板是否为等腰三角形 将锐角分别为30度,60度的直角三角板,沿着较长直角边BC所在的直线滚动一周,若BC=2倍根号3.图：(1)求A、B、C三点分别转动的角度（2）求C点转动所走过的路径的长 将锐角为30度,60度的直角三角板从较长的直角边BC水平状态开始在平面内滚动一周.求A,B,C三点转动的角度. 如图,在直角梯形ABCD中,若∠A=90度,AD=CD=6,将一等腰直角三角板的一个锐角顶点与点C重合,将此三角板绕着点C旋转时,三角板的两边分别交AD边于Q,交直线AB于P,若PQ=5,则AP的长为（ ） 将锐角分别为30度,60度的直角三角板,沿着较长直角边BC呈现水平状态开始,在平面滚动一周,求B点转动角度在点的位置没有发生变化下,一律看作点没有转动. 把一副三角板含30度锐角和45度锐角的两角顶点、直角边叠合在一起,两斜边组成的角的度数为（ ） 在Rt三角形ABC中,角BAC=度,AC=2AB,点D是AC的中点,将一块锐角为45度的直角三角板放置,使三角板协边...在Rt三角形ABC中,角BAC=度,AC=2AB,点D是AC的中点,将一块锐角为45度的直角三角板放置,使三角板协 初二数学全等三角形的判定（二）（SAS）如图,在Rt三角形ABC中,角BAC＝90度,AC＝2AB,点D是AC的中点,将一块锐角为45度的直角三角板如图放置,使三角板斜边的两个段点分别与A、D重合,连接BE、EC.试 如图,将锐角分别为30°,60°的直角三角板沿着较长直角边BC所在的直线滚动一周,若BC=3cm,ac=根号3cm,求（1）点A转过的角度?（2）点c转过的长度? 如图,将锐角分别为30°,60°的直角三角板沿着较长直角边BC所在的直线滚动一周,若BC=根号3,AC=1,AB=2,求点C在滚动过程中运动路径的长度. 直角三角形两直角边之和是5,两锐角分别为30度/60度.两直角边分别多长 将锐角为30度,60度的直角三角尺从较长的直角边呈水平状态开始在平面内滚动一周（如图所示）.求A,B,C三点分别转动的角度. 如图,将锐角为30°和60°的直角三角板从较长的 直 角边BC呈现水 平状态开始,在 平面滚动一周,求B点转动 桌面内,直线l上摆放着两块大小相同的直角三角板,它们中较小直角边的长为6厘米,较小锐角的度数为30度.将三角形ECD沿直线l向左平移,使E点落在AB上,请求出平移的距离 测半径,将铁环平放在水平桌面上,用锐角为30度的三角板和一个刻度尺,PA得5厘米,如图,求铁环半径. 在三角形abc中,ab=ac,角bac=120度,现将一直角三角板pmn的30度角顶点p放在底边bc的中点处,并将三角板绕p旋转.在旋转过程中,三角板的两边pm、pn（或延长线）与直线ab、ac分别交于点e、f,当三角板 有一个含45°角的直角三角板EFG,其直角顶点为F,将锐角顶点G与正方形ABCD的顶 点C重合,绕C旋转三角板当∠ECF的两边分别交正方形两边AB、AD于P、Q两点时,连接PQ,试探索BP、PQ、QD之间是否存在某 两个三角板分别拼出一个锐角一个直角一个钝角