做"声音产生的原因实验"时,在鼓面上放纸屑,把音叉放入水中的目的是做“声音产生的原因实验”时,在鼓面上放纸屑把音叉放入水中的目的是 这种方法叫做 法

做声音产生的原因实验时,在鼓面上放纸屑,把音叉放入水中的目的是做“声音产生的原因实验”时,在鼓面上放纸屑把音叉放入水中的目的是 这种方法叫做 法 在鼓面上撒一些纸团,前几鼓面使其发出声音,纸团跳动,说明什么可以产生声音 实验结论回答“发声的物体在振动”和“声音是由物体的振动产生的”有什么区别?比如此题：用鼓槌敲击鼓面,使鼓发出声音,放在鼓面上的碎纸屑会跳起来.我觉得说明的应该是发生的物体在 物理题目打鼓时我们听到声音,声音是由鼓面什么产生,又怎么传到我们耳朵的 将手放在振动的鼓面上,声音消失,说明什么 在学习声音的有关知识时,小明做了以下实验（1）在鼓面上撒一些小纸屑,敲击鼓面的时候,既能听到鼓声,有能观察到_______,根据实验现象可以得出结论：__________..（2）纸屑在实验中所起的作 下列实验和实例,能说明声音的产生或传播条件的是（①在鼓面上放一些碎泡沫,敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动.②放在真空罩里的手机,当有来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声；③拿一张 在鼓面上撒一些纸屑用鼓槌敲动鼓面时纸屑跳了起来纸屑在实验中所起的作用是什么 声音的产生与控制的物理题实验记录表一现象 共同特征人讲话,用手触摸喉咙发声的音叉接触小球米粒在发声的鼓面上表二声音的大小 声音靠什么传播两张课桌紧挨两张课桌之间有一个小缝 用鼓槌敲鼓,鼓会发声,若将一些细砂放在鼓面上,会看到细砂在跳动,说明声音是由鼓面的 而产生的声音通过传到我们的耳朵当鼓面振动停止的时候 发声也就会 手握一个单摆,在空气中以任意姿态做圆周运动,摆绳切割空气发出声音,请用物理知识解释这种运动产生声音的原因,以及描述该现象的相关参数或实验数据. .- - 声音的特征这个章节一个实验题为了研究响度是否跟离发声体的远近有关,甲、乙两同学合作做实验：甲同学敲鼓,乙同学倾听.实验时,甲同学敲击鼓面,应尽量使_____相同,乙同学离甲同学的 1．下列是小明列举的实验与实例,其中不能探究声音的产生与传播条件的是( )A．用手机拨打放在真空罩内的BP机,BP机显示手机号,却听不到呼叫声B．往鼓面上撒一些泡沫屑,敲鼓时见到泡沫屑 为什么用牛皮纸做鼓面声音比较好听?这和牛皮纸的什么特点有关系?请问与鼓面材料的弹性有没有关系？有什么关系？ 敲击鼓面时,鼓面在振动吗,如何论证 探究声音产生原因的实验,乒乓球用到的方法是什么（转化法还是转换法） 请列举出三个能说明声音产生原因的实验现象 敲击鼓面时,听到的声音越来越响,这时可以观察到什么?