“形体成了沉重而又纷飞的思绪!”运用了什么修辞手法?用得恰当吗?为什么?课文《安塞腰鼓》片段··· 二楼的跑题啦!
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/24 12:50:15
“形体成了沉重而又纷飞的思绪!”运用了什么修辞手法?用得恰当吗?为什么?课文《安塞腰鼓》片段···二楼的跑题啦!“形体成了沉重而又纷飞的思绪!”运用了什么修辞手法?用得恰当吗?为什么?课文《安塞腰鼓》
“形体成了沉重而又纷飞的思绪!”运用了什么修辞手法?用得恰当吗?为什么?课文《安塞腰鼓》片段··· 二楼的跑题啦!
“形体成了沉重而又纷飞的思绪!”运用了什么修辞手法?
用得恰当吗?为什么?
课文《安塞腰鼓》片段··· 二楼的跑题啦!
“形体成了沉重而又纷飞的思绪!”运用了什么修辞手法?用得恰当吗?为什么?课文《安塞腰鼓》片段··· 二楼的跑题啦!
没有前后语境,不好分析.
字面上看来似乎是比喻修辞,但读起来不大通顺.
哦,是这样那就好些.
我去找了一下,是125页最后一段话.
首先,肯定是恰当的.
理由：将安塞腰鼓剧烈的肢体动作比喻作思绪,沉重写出刚劲有力的感觉,飘飞显得轻盈迅捷,恰到好处地传达出了作者的意图.
安塞腰鼓阅读中形体成了沉重而又纷飞的思绪!运用了什么修辞手法?你怎么理解?
安塞腰鼓 里面 形体成了沉重而又纷飞的思绪 怎么理解
“形体成了沉重而又纷飞的思绪!”运用了什么修辞手法?用得恰当吗?为什么?课文《安塞腰鼓》片段··· 二楼的跑题啦!
‘形体成了沉重而又纷飞的思绪’这句话用的什么修辞?安塞腰鼓里面的你怎样理解?
缩写：形体成了沉重而又纷飞的思绪.你确定一定以及肯定？表给我错误的！有把握不？
“形体成了沉重而又飞扬的思绪”一句的含义是什么
《安塞腰鼓》中第25段“沉重而又纷飞的思绪”主要指的是哪些思绪?
..一些《安塞要鼓》课文的问题,一定追加50分以上1.愈捶愈烈!形成了沉重而又纷飞的思绪“沉重而又纷飞的思绪”指的主要是哪些思绪?2.愈捶愈烈!痛苦和欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都在这
《安塞腰鼓》阅读题目好一个痛快了河山、蓬勃了想象力的安塞腰鼓!愈捶愈烈!形成了沉重而又纷飞的思绪!愈捶愈烈!思绪中不存任何秘密!愈捶愈烈!痛苦和欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都在
“你把我的思绪引向远古,描绘出一幅幅生物进化的图画”运用了什么修辞手法
“你把我的思绪引向远古,描绘出一幅幅生物进化的图画”运用了什么修辞手法
朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉如沙.运用了什么的修辞手法并说说它的作用
朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉如沙.运用了什么的修辞手法并说说它的作用求知道!
世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最易被忽视而又最令人后悔的东西是什么?是时间.这一句运用了设问的的修辞手法,这样写的好处是什么?
好不容易挨到放学,我的腿好像灌了铅一样沉重.此句运用了什么修辞手法
十字架的沉重反映了什么问题
诗中的一枝一叶总关情表达了作者怎样的思绪?
《丰碑》中脚步声沉重而又坚定的原因是什么