八年级下册文言文《马说》1.伯乐与千里马的关系是什么?2.千里马的才能不能实现的原因是什么?3.食马者的愚蠢无知都表现在哪些方面?4.说说作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇,寄托了怎
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/19 09:59:27
八年级下册文言文《马说》1.伯乐与千里马的关系是什么?2.千里马的才能不能实现的原因是什么?3.食马者的愚蠢无知都表现在哪些方面?4.说说作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇,寄托了怎八年级下册文言文《
八年级下册文言文《马说》1.伯乐与千里马的关系是什么?2.千里马的才能不能实现的原因是什么?3.食马者的愚蠢无知都表现在哪些方面?4.说说作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇,寄托了怎
八年级下册文言文《马说》
1.伯乐与千里马的关系是什么?
2.千里马的才能不能实现的原因是什么?
3.食马者的愚蠢无知都表现在哪些方面?
4.说说作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇,寄托了怎样的思想感情?
5.本文的论点是什么?
6.千里马有哪些不幸的遭遇?
7.首句在文中起何作用?
8.韩愈写这篇文章的意图是什么?哪句话体现了他的意图可充当主旨句?文章用了什么写法?
9.文中千里马指的是什么?你觉得作者仅仅在替千里马鸣不平吗?伯乐指的是什么?
（全答对者,给予10金）
八年级下册文言文《马说》1.伯乐与千里马的关系是什么?2.千里马的才能不能实现的原因是什么?3.食马者的愚蠢无知都表现在哪些方面?4.说说作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇,寄托了怎
1.先有伯乐,后有千里马
2.食不饱而力不足
3.最后几句
4.怀才不遇的愤懑,对封建统治的不满
5.讽刺那些不识人才的封建统治者
6.骈死…
7.点明千里马与伯乐的关系（蒙的）
8.
9.指有才华的人；不是,还讽刺了封建统治者；伯乐指善于识别人才的人.
额,好累,奖励点分吧!
“千里马”指像自己这样怀才不遇的人才“伯乐”指懂得欣赏发现人才的统治者文章表达了怀才不遇的悲愤和对封建统治阶级埋没、摧残人才的愚昧行为的讽刺。
八年级下册文言文《马说》1.伯乐与千里马的关系是什么?2.千里马的才能不能实现的原因是什么?3.食马者的愚蠢无知都表现在哪些方面?4.说说作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇,寄托了怎
《马说》中的伯乐与千里马是什么关系
《马说》中“伯乐”与“千里马”哪个更重要?为什么?
文言文阅读《马说》如果你是一匹“千里马”,而尚未被“伯乐”发现,
马说中的特殊句式就是世有伯乐,然后有千里马那篇文言文
新改版2014语文八年级下册文言文与古诗.有《马说》等
类似千里马 伯乐 的文言文
八年级下册文言文
马说 在你开来伯乐与千里马哪个更重要?为什么?
《马说》,表明伯乐与千里马关系的语句是什么?用原句回答.
马说 在你开来伯乐与千里马哪个更重要?为什么?
千里马与伯乐的故事
伯乐与千里马的关系
伯乐与千里马的关系
伯乐与千里马的故事?
马说中的伯乐,千里马,食马者分别指什么
《马说》中的伯乐,千里马,食马者各比喻什么?
《马说》 如果你是一匹千里马,尚未被伯乐发现,