怎么理解f1产生雌雄配子各4种.f1不是子一代吗?为什么又有雌配子又有雄配子?它们各有4种,是指可能性吗?

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/25 15:21:33
怎么理解f1产生雌雄配子各4种.f1不是子一代吗?为什么又有雌配子又有雄配子?它们各有4种,是指可能性吗?怎么理解f1产生雌雄配子各4种.f1不是子一代吗?为什么又有雌配子又有雄配子?它们各有4种,是

怎么理解f1产生雌雄配子各4种.f1不是子一代吗?为什么又有雌配子又有雄配子?它们各有4种,是指可能性吗?
怎么理解f1产生雌雄配子各4种.f1不是子一代吗?为什么又有雌配子又有雄配子?它们各有4种,是指可能性吗?

怎么理解f1产生雌雄配子各4种.f1不是子一代吗?为什么又有雌配子又有雄配子?它们各有4种,是指可能性吗?
雌雄同株,f1产生雌雄配子各4种.它们各有4种,理论上是指可能性.另外,f1可以是很多植株,他们产生雌雄配子各4种.

怎么理解f1产生雌雄配子各4种.f1不是子一代吗?为什么又有雌配子又有雄配子?它们各有4种,是指可能性吗? 怎么理解f1产生雌雄配子各4种.f1不是子一代吗?为什么又有雌配子又有雄配子?它们各有4种,是指可能性吗? F1产生的雌雄配子数为什么不同 F1产生雌雄配子YR、Yr、yR、yr,它们之间的数量比为1:1:1:1.配子数量不是雄多于雌吗? F1的基因型AaBcDd,产生8种不同的基因组合的雌雄配子是什么?详细说明 F1产生的雌雄配子各两种,并且这两种配子数是相同的,雄配子数远大于雌配子数,为什么 4.在“性状分离比的模拟实验”中甲、乙两个小桶中都有写有D或d的两种小球,并且各自的两种小球的数量相等的,这分别是模拟的是 ( )A F1的基因型是DdB F1产生的雌雄配子数量相等C F1产生 对F1黄色圆粒豌豆进行测交,后代有四种性状:黄色圆粒,黄色皱粒,绿色圆粒,绿色皱粒,比例是1:1:1:1,这是说明了:A.F1能产生比例相等的四种配子B.F1含有绿色皱粒遗传因子C.F1产生雌雄配子 AAbbCC生物所产生的配子种类只有一种?难道不是两种(雌雄配子各一种)吗? 孟德尔两对相对性状的杂交实验中,F1产生的雌配子和雄配子各有4种:YR、Yr、yR、yr F1在产生配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子可以自由组合.这样F1产生的雌雄配子各有四种:、 、 、 ,它们之间的数量比为 .受精时,雌雄配子的结合是 的.雌雄配子的结合方式有 基因自由组合定律的问题.F1产生配子时,等位基因分离,非等位基因基因可以自由组合,产生数量相等的4种配子.指出原因, F1产生配子时,等位基因分离,非等位基因自由组合,产生数量相等的4种配子这话为啥错了 纯种的黄色圆粒和绿色皱粒豌豆杂交,在F2中出现了黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒四种表现类型,其比例为9:3:3:1,与此无关的解释是A F1产生了4种比例相等的配子B 雌雄配子数量相等 在孟德尔一对相对性状的遗传实验中,F1代能产生两种比列和数目相等的雌雄配子这句话错哪了啊 孟德尔遗传定律的条件是:F1产生数量相等的两种雌配子或雄配子.以Dd为例,是说雌配子中D和d的数量要相等,还是说产生的D雄配子要等于D雌配子,d雄配子要等于d雌配子.因为后来我了解到雌雄 孟德尔是遗传实验 F1产生两种配子的比例为1:1的根本原因 孟德尔通过------的遗传试验,揭示了基因的分离定律,在该实验中,F1产生的雄配子和雌配子各有两种,比例为------(F1的雄配子数-----雌配子);F2的基因型有-----种,比例接近------