如何运用教学资源,提高作文教学的实效性
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/22 23:43:10
如何运用教学资源,提高作文教学的实效性
如何运用教学资源,提高作文教学的实效性
如何运用教学资源,提高作文教学的实效性
我认为,教学资源的积累,有两种途径：一是,从外部来获取.这类教学资源是显性的资源.比如,课前大多教师从网上下载视频资源,或制作课件,或下载图片,或自制教学用具等.这种方式,获取教学资源,得到的信息准确,有效.二是,在课堂上自主生成的教学资源.这类教学资源,教师事先是不可预知的,是隐性的教学资源.然而真因如此,此类教学资源很珍贵.教师的成长,大多是正确、合理地处理这类教学资源,在课后写成教学随笔,在反省自我中,很快成长起来了.
现在,我重点谈一下,自己在教学实践中,如何充分利用教学资源的.首先,对于第一类教学资源,我时常积累运用.但有一个原则,一定为教学目标服务,不能为装样子,摆架子而运用.下载或自制课件,都一定要为学生服务,若不能充分考虑学生的情况,为用而用,其结果适得其反.其次,对于第二类教学资源,我在课堂,时常有自主生成的资源.比如,在讲泰戈尔的《金色花》一文,课堂生成了一个重要的问题.学生问：“你到哪里去了,
像这样的例子还有很多,面对课堂上自主生成的资源,教师应该如何处理?处理的方式与方法,体现这位教师的思想修养和他的学识及他个人的教学境界.我认为,若教师在课堂上,遇到此种情况,你应该庆幸,这是很学生给了我们自身提升的机会,千万不可,打击学生.这是其一.其二,教学相长,自已千万不可为完成教学目标,面对这样的教学资源,视而不见.其三,教师应该冷静下来,将问题抛向学生,这一时间,自己也思考,备课中自己没有想到的,学生反而能想到,学生真是太伟大了.第四,这样的教学资源,课后,自己在写教学反思,有了很好的第一手材料,促进自身的专业成长.
因此,面对教学资源,教师就应该是充分利用,这样,课堂教学效率将大大提高.