根据下列对联内容,联系所学的古诗文,在括号中写出相应的名胜古迹1 黄鹤偶乘沧海月 白云常带楚江秋( )2 我其仙乎吞云楚者八九 登斯楼也览气象兮万千( )3 四顾八荒茫天何其高也 一览
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根据下列对联内容,联系所学的古诗文,在括号中写出相应的名胜古迹1黄鹤偶乘沧海月白云常带楚江秋()2我其仙乎吞云楚者八九登斯楼也览气象兮万千()3四顾八荒茫天何其高也一览根据下列对联内容,联系所学的古诗
根据下列对联内容,联系所学的古诗文,在括号中写出相应的名胜古迹1 黄鹤偶乘沧海月 白云常带楚江秋( )2 我其仙乎吞云楚者八九 登斯楼也览气象兮万千( )3 四顾八荒茫天何其高也 一览
根据下列对联内容,联系所学的古诗文,在括号中写出相应的名胜古迹
1 黄鹤偶乘沧海月 白云常带楚江秋( )
2 我其仙乎吞云楚者八九 登斯楼也览气象兮万千( )
3 四顾八荒茫天何其高也 一览众山小人奚足算哉( )
根据下列对联内容,联系所学的古诗文,在括号中写出相应的名胜古迹1 黄鹤偶乘沧海月 白云常带楚江秋( )2 我其仙乎吞云楚者八九 登斯楼也览气象兮万千( )3 四顾八荒茫天何其高也 一览
1 黄鹤楼 2岳阳楼 3泰山
对联2:我其仙乎吞云梦者八九
登斯楼也览气象兮万千 (岳阳楼)
对联3:四顾八荒茫天何其高也
一览众山小人奚足算哉 (泰山)
1.
黄鹤楼
萃父子兄弟于一门,八家唐宋占三席 悟骈散诗词之特征,千变纵横识共源.()名胜古迹的对联中往往蕴含着丰富的中国传统文化的信息.根据下列对联内容,联系你所学的古诗文,在括号里写出相
名胜古迹对联往往蕴含着中国传统文化的精髓.根据下列对联内容,联系所学的古诗文,在括号中写出相应的名黄鹤偶乘沧海月白云常带楚江秋( )我其仙乎吞云梦者八九登斯楼也览气象兮万千
根据下列对联内容,联系古诗文,在括号内写出相应的名胜古迹.1.我其仙乎吞云梦者八九 登斯楼也览气象兮万千
根据下列对联的内容,联系所学的古诗文,在括号中写出相应的名胜古迹 1黄鹤偶乘沧海月,白云常带楚江秋 2我其仙乎吞云梦者八九,登斯楼也览气象兮万千 3四顾八荒茫天何其高也,一览众山小
根据下列对联的内容,联系所学古诗文,在括号中写出相应的名胜古迹.(1)黄鹤偶乘沧海月白云常带楚江秋( )(2)我其仙乎吞云梦者八九登斯楼也览气象兮万千( )(3)四顾八荒茫天何
根据下列对联内容,联系所学的古诗文,在括号中写出相应的名胜古迹1 黄鹤偶乘沧海月 白云常带楚江秋( )2 我其仙乎吞云楚者八九 登斯楼也览气象兮万千( )3 四顾八荒茫天何其高也 一览
根据下文对联内容,联系所学的古诗文,在括号中写出相应的名胜古迹.(1)黄鹤偶乘沧海月,白云常带楚江秋.( )(2)我其仙乎吞云梦者八九,登斯楼也览气象兮万千.( )(3)四顾八荒茫天
综合运用;根据下列对联所隐含的内容,填写它所对应的省级行政单位
下面的题各位能答几道是几道啊,急,1.对对联:------,冬雪盖地大河上下景色秀.(联系初中所学课文内容,像《春》《秋天》或是其他什么的.)2.根据所读名著或初三课文内容,对对联:迅哥百
下面的题各位能答几道是几道啊,急,1.对对联:------,冬雪盖地大河上下景色秀.(联系初中所学课文内容,像《春》《秋天》或是其他什么的.)2.根据所读名著或初三课文内容,对对联:迅哥百
根据所学对联知识对对联忆往昔沧桑岁月
请你根据下列对联所隐含的内容,填写出与它对应的省级行政单位名称.
初中必背古诗文的内容在哪里找?
高等数学大学数学所学内容的联系即高数就是大学数学吗?
联系书本及所学内容,假设你生活在宋代,作为一名受过教育的青年,你将选择或规划怎样的生活
联系所学知识,简要说出材料1中“我国在社会主义改造和社会主义建设两个方面都取得了巨大的成就”的内容.
滕王阁序 对联根据滕王阁序的内容 对联描阁榭 摹盛况 寥廓秋景尽归眼底
根据下列对联内容,在括号中写出相应的名胜古迹.1.黄鹤偶乘沧海月,白云常带楚江秋2.我其仙乎吞云梦者八九,登斯楼也览气象兮万千3.四顾八荒茫天何其高也,一览众山小人奚足算矣