根据下列对联的内容,联系所学的古诗文,在括号中写出相应的名胜古迹 1黄鹤偶乘沧海月,白云常带楚江秋 2我其仙乎吞云梦者八九,登斯楼也览气象兮万千 3四顾八荒茫天何其高也,一览众山小

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/22 13:46:39
根据下列对联的内容,联系所学的古诗文,在括号中写出相应的名胜古迹1黄鹤偶乘沧海月,白云常带楚江秋2我其仙乎吞云梦者八九,登斯楼也览气象兮万千3四顾八荒茫天何其高也,一览众山小根据下列对联的内容,联系所

根据下列对联的内容,联系所学的古诗文,在括号中写出相应的名胜古迹 1黄鹤偶乘沧海月,白云常带楚江秋 2我其仙乎吞云梦者八九,登斯楼也览气象兮万千 3四顾八荒茫天何其高也,一览众山小
根据下列对联的内容,联系所学的古诗文,在括号中写出相应的名胜古迹 1黄鹤偶乘沧海月,白云常带楚江秋 2我其仙乎吞云梦者八九,登斯楼也览气象兮万千 3四顾八荒茫天何其高也,一览众山小奚足算哉

根据下列对联的内容,联系所学的古诗文,在括号中写出相应的名胜古迹 1黄鹤偶乘沧海月,白云常带楚江秋 2我其仙乎吞云梦者八九,登斯楼也览气象兮万千 3四顾八荒茫天何其高也,一览众山小
名胜古迹对联往往蕴涵着中国传统文化的精髓.
(1)黄鹤偶乘沧海月白云常带楚江秋
(2)我其仙乎吞云梦者八九登斯楼也览气象兮万千
(3)四顾八荒茫天何其高也一览众山小人奚足算哉
(4)兴废总关情,看落霞孤骛,秋水长天,幸此地湖山无恙;古今才一瞬,问江上才人,阁中帝子,比当年风景何如
崔颢《黄鹤楼》诗、范仲淹《岳阳楼记》、杜甫《望岳》诗和王勃《滕王阁序》都是中学语文教材所选名篇,只要抓住对联中“黄鹤”、“白云”、“登斯楼也”、“气象万千”、“一览众山小”、“落霞孤骛”,“秋水长天”等关键词句,即可答出黄鹤楼、岳阳楼、泰山和滕王阁.

根据下列对联内容,联系古诗文,在括号内写出相应的名胜古迹.1.我其仙乎吞云梦者八九 登斯楼也览气象兮万千 萃父子兄弟于一门,八家唐宋占三席 悟骈散诗词之特征,千变纵横识共源.()名胜古迹的对联中往往蕴含着丰富的中国传统文化的信息.根据下列对联内容,联系你所学的古诗文,在括号里写出相 名胜古迹对联往往蕴含着中国传统文化的精髓.根据下列对联内容,联系所学的古诗文,在括号中写出相应的名黄鹤偶乘沧海月白云常带楚江秋( )我其仙乎吞云梦者八九登斯楼也览气象兮万千 根据下列对联的内容,联系所学的古诗文,在括号中写出相应的名胜古迹 1黄鹤偶乘沧海月,白云常带楚江秋 2我其仙乎吞云梦者八九,登斯楼也览气象兮万千 3四顾八荒茫天何其高也,一览众山小 根据下列对联的内容,联系所学古诗文,在括号中写出相应的名胜古迹.(1)黄鹤偶乘沧海月白云常带楚江秋( )(2)我其仙乎吞云梦者八九登斯楼也览气象兮万千( )(3)四顾八荒茫天何 根据下列对联内容,联系所学的古诗文,在括号中写出相应的名胜古迹1 黄鹤偶乘沧海月 白云常带楚江秋( )2 我其仙乎吞云楚者八九 登斯楼也览气象兮万千( )3 四顾八荒茫天何其高也 一览 根据下文对联内容,联系所学的古诗文,在括号中写出相应的名胜古迹.(1)黄鹤偶乘沧海月,白云常带楚江秋.( )(2)我其仙乎吞云梦者八九,登斯楼也览气象兮万千.( )(3)四顾八荒茫天 综合运用;根据下列对联所隐含的内容,填写它所对应的省级行政单位 下面的题各位能答几道是几道啊,急,1.对对联:------,冬雪盖地大河上下景色秀.(联系初中所学课文内容,像《春》《秋天》或是其他什么的.)2.根据所读名著或初三课文内容,对对联:迅哥百 下面的题各位能答几道是几道啊,急,1.对对联:------,冬雪盖地大河上下景色秀.(联系初中所学课文内容,像《春》《秋天》或是其他什么的.)2.根据所读名著或初三课文内容,对对联:迅哥百 请你根据下列对联所隐含的内容,填写出与它对应的省级行政单位名称. 初中必背古诗文的内容在哪里找? 高等数学大学数学所学内容的联系即高数就是大学数学吗? 滕王阁序 对联根据滕王阁序的内容 对联描阁榭 摹盛况 寥廓秋景尽归眼底 联系书本及所学内容,假设你生活在宋代,作为一名受过教育的青年,你将选择或规划怎样的生活 联系所学知识,简要说出材料1中“我国在社会主义改造和社会主义建设两个方面都取得了巨大的成就”的内容. 古诗文阅读这一部分的内容. 1.根据所学知识,简要评价民族英雄戚继光.2.请举例说明郑成功在收复台湾之前,中国与台湾的交往与联系.