《藤野先生》的题1.作者为什么说“在讲堂里的还有一个我”?2.“但在那是那地,我的意见却改变了”一句中“那时”“那地”“我的意见”“变化了”分别指什么?

《藤野先生》的题1.作者为什么说“在讲堂里的还有一个我”?2.“但在那是那地,我的意见却改变了”一句中“那时”“那地”“我的意见”“变化了”分别指什么? 在藤野先生的这一文中,在讲堂里的还有一个我”表明了作者的何种情感?是加以分析 《藤野先生》一文中“在讲堂里的还有一个我”,这句话表达了作者怎样的思想感情 《藤野先生》课文的相关问题1.“但偏有中国人夹在里面,在讲堂里的还有一个我.”这句话包含了哪几类中国人?2.这一声听得特别刺耳.是因为什么?作者两次写到看客,写看客的喝采,这又表现 作者为什么说怀特先生是自己最好的老师 《藤野先生》在作者眼中藤野先生是个什么样的人 《藤野先生》选自朝花夕拾 作者回忆的是在日本留学的一段经历 主要歌颂的是藤野先生 这是为什么呢 藤野先生作者把丢失藤野先生的讲义说成不幸的原因是什么 急求 关于《藤野先生》的几个问题!急!快!1.作者为什么对藤野先生有特别的感情?2.作者为什么写许多与先生无关的事?快啊!救火啦! 救命啦!2 描写鲁迅在东京的所见所闻 不离题 因为正是因为鲁迅 藤野先生的练习题文章29段第一句话“所以”连接的两个分句之间有因果关系吗?作者为什么要这么说 藤野先生在作者心中是伟大的,我们从侧面写藤野先生的伟大~怎么写? 《藤野先生》作者可写的事情那么多,为什么只挑这几件事来写 藤野先生这篇文章中作者为什么要悼念藤野先生 1《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活,记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段,并说明了 在藤野先生这篇课文中,作者的思想感情具体在哪里体现 作者为什么说怀特森先生是他最好的老师 鲁迅先生逝世后,作者为什么说当时还不是我们放肆悲痛的时候呢 .藤野先生给作者修改讲义在第几自然段